Düzgün bir rota olmadan gemi doğru noktaya varamaz. Ders çalışmasının düzgün bir şekilde formüle edilmiş bir hedefi olmadan, öğrencinin komisyonu çalışmanın gerçekten değerli olduğuna ikna etmesi kolay olmayacaktır. İlk ciddi araştırmanızın iyi yapısı, hedeflerin net bir ifadesinde ve daha da önemlisi, kurs hedefinin geri kalanına ve bundan kaynaklanan görevlere uygun olarak kendini gösterir. Bu nedenle, eserin geri kalanını yazdıktan sonra girişin yazılması tavsiyesi şüpheli görünüyor. Yani, elbette, bunu yapmak mümkündür, ancak her insan hedefi zaten var olan bir yapıya “ayarlayamaz”. Bu nedenle, deneyimli bir kişinin tavsiyesini dinleyin - dönem ödevinin ve görevlerin hedefini hemen formüle edin ve daha sonraya kadar ertelemeyin.
İlk adımlar
Bütün bilimsel çalışmalarınızı yazmaya başlamadan önce stres, size çok fazla enerji ve sinir hücresi kazandıracaktır.
Ancak, bilimsel çalışmanın hedefini seçtikten veya aldıktan hemen sonra tanıtmanız gereken her şeyi net bir şekilde formüle etmek neredeyse imkansızdır - bir yandan hala konuya yeterince derin değilsiniz ve görmüyorsunuz diğer yandan durum bir bütün olarak. Araştırmanın amacı ders çalışmasında hemen yazılmaz. "Okuduktan" sonra yazılır, yani zaten konunuzla ilgili birçok eser okudunuz. Evet, konuyu aldıktan sonra, dönem ödevinin amacını ön olarak formüle edebilirsiniz, ancak revizyona hazır olun.
Küçük şeyler yoktur
Genellikle, iyi öğrenciler araştırma problemlerini aynı anda formüle ederler. Görevler, büyük bir hedefin 3-5 somutlaştırılması, bir sorunu çözmek için atılması gereken belirli adımlardır. Girişte formüle edilen her görevin, çalışmanın kendi gövdesinde daha büyük veya daha küçük bir yapısal birime karşılık gelmesi önemlidir.
Bu, ilgili bölüm, bölüm veya paragraftır. İlk kez bir dönem ödevi yazıyorsanız, kendinizi dönem ödevinin amacı tarafından belirlenen üç görevle sınırlayın.
Üniversitenizin özelliklerini dikkate alın
Henüz bir araştırma konusu ve hatta bir bölüm seçmediyseniz, bu konuyu çok sorumlu bir şekilde ele alın. İyi bir akademik danışman size bir dönem ödevi hedefini nasıl yazacağınızı öğretebilir. Hatta bazıları öğrenciler için kendileri yazarlar, ancak böyle bir senaryoya bir şeyler getirmemek daha iyidir. Çoğu zaman, kurs çalışmasının amacı, bir öğretmen ve bir öğrenci arasındaki bir konuşmada formüle edilir.
En azından lideri kendin seçtiysen ve o öğrencilerle çalışmayı seviyorsa, kendisi yardım teklif eder. Kullandığınızdan emin olun, çünkü genel gereksinimlere ek olarak, her üniversitenin kendi “favori” ve “sevilmeyen” kelimeleri vardır, ihtiyacınız olan veya buna göre bir makale yazarken kullanamazsınız.
Nereden bilgi alınır
Neyin ne olduğunu öğrenmenin en iyi yolu, bilimsel araştırma kuralları üzerine özel bir kurs veya giriş dersi almak. Orada sadece bir hedefi nasıl formüle edeceğinizi öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda ülkeniz ve üniversiteniz için tasarımının özelliklerini de öğreneceksiniz. Ders yazma kılavuzları satın alırken dikkatli olun - böyle bir kitabın faydalı olması için satın alma tarihine mümkün olduğunca yakın bir zamanda yayınlanmış olması ve daha da önemlisi üniversitenizde yayınlanmış olması gerekir.
Aksi takdirde, bu bir para ve zaman kaybıdır - her üniversite, GOST çerçevesinde bile, hedeflerin, hedeflerin, uygunluğun, yeniliğin ve bir terimin tanıtımının diğer bileşenlerinin formülasyonu için kendi gereksinimlerine sahiptir. kağıt.
"Yap" değil, "yap"
Şimdi amaç beyanı için en yaygın kelime seçimi gereksinimleri. Tamlayıcı fiilleri kullanmak son derece önemlidir - yani, "ne yapmalı?" Sorusuna mastar olarak cevap vermek. - tanımlayın, oluşturun, formüle edin, kanıtlayın, hesaplayın ve benzerlerini. “Ne yapmalı?” Sorusuna cevap veren fiillerin kullanılması son derece istenmeyen bir durumdur - genellikle bu, komisyon başkanını kızdıran aynı kırmızı paçavradır (yeterince kötü bir ruh haline tabi). BöyleGirişinizde kusurlu fiiller olmayacak şekilde ifadeler seçin. Bu anlamda, “keşfetmek” fiili de tehlikelidir - onun için, mükemmel ve kusurlu formun formları çakışır, bu nedenle onu hiç kullanmamak veya kullanmamak daha iyidir, ancak açıkça mükemmel bir fiil ile birlikte. biçim. Hedefi doğru formüle edilmiş bir dönem ödevi örneği: "Kuşların boru şeklindeki ve süngerimsi kemikleri arasındaki farkları araştırmak ve bu tür kemiklerin işlevi, konumu ve yapısı arasında bir bağlantı kurmak için yola çıktık."
İki tür öğretmen
Birçok şey amirinizin ve bölüm başkanının kişisel özelliklerine bağlıdır. Aynı zamanda forma önem verenler olduğu gibi içeriğe daha fazla önem verenler de var. İhtiyacınız olan ilk şey bilimciliktir - birçok ödünç alınmış terim (ancak onları anlamalısınız), sözlü isimler, katılımcı ve katılımcı ifadelerle uzun ve karmaşık cümleler. İkincisi, net bir şekilde anladığınızı ve iyi ifade ettiğinizi görmelidir, çünkü genellikle yeterince net olmayan fikirler karmaşık bir dilin arkasına gizlenir. Tabii ki, ikincisi daha yetenekli ve daha akıllı - böyle bir liderle karşılaşırsanız ve bilim yapmak istiyorsanız - şanslısınız, öğretecek. Bu tür insanlar için amaç, yukarıdaki örnekte olduğu gibi fiiller kullanılarak formüle edilmelidir. Ama eğer "bilimden bir bürokrat" ile karşılaşırsanız, o zaman sözlü isimleri karıştırmaktan çekinmeyin. "Bu ders çalışmasının amacı, kuşların tübüler ve süngerimsi kemikleri arasındaki farkları, fonksiyon, konum ve arasında bir ilişki kurarak incelemektir. Bu tiplerin kemik yapıları. Sıkıcı? Evet. Ancak yetkililerle tartışmayın. Fiil versiyonu kulağa daha hoş gelse de, notunuzu oylama hakkına sahip olanlar olduğu için amirinize göre uyarlamaya değer.
Akıllı ile tartışabilirsin
Açık, kesin ve zor kazanılmış bir hedefinizin paramparça olacağı gerçeğine zihinsel olarak hazır olun. Tartışmaya değer mi? Akıllı bir liderle - pozisyonunuzu açıkça tartışabiliyorsanız buna değer. Bir aptalla tartışmaya gerek yok - dediğini yapın, bu bir tez değil, Devlet Sınav Komisyonu tarafından değerlendiriliyor, bir ders süpervizörünü değerlendirirken, kelimenin tam anlamıyla bir kral ve bir tanrı. Kurs çalışmasının amacını kendiniz formüle edebileceğinizden emin değil misiniz? Öğretmenden bir örnek istenebilir ve benzetme yoluyla yapılabilir.
Ama kendi sonuçlarını çıkar ve gelecek yıl kendine daha uygun birini bul. Akıllı insanlar hata yapar ama sonuç çıkarmayı bilirler. Ve genel olarak, liseden sonra bilim yapmayacaksanız, incelemelere göre en “kolay” bölümü seçin. "Kolay" bir bölümdeki bir öğrencinin, zorlu bölümü ile gerçekten mücadele eden bir öğrenciden daha yüksek not aldığı birçok örnek vardır. En kötüsü de, çok zeki olmayan bir liderin önemsiz şeylerde hata bulması ve kişisel olarak sonucu beğenmediğiniz halde onuncu denemeden hedefi bu şekilde yazmanızdır.
CV
Dönem ödevinin amacı nasıl yazılır? Konuyu aldıktan hemen sonra hedef üzerinde çalışmaya başlamalı, eleştirisi ve yeniden çalışması için zihinsel olarak hazırlıklı olmalısınız (hesapözellikle inek yöneticilerde onlarca kez), amaç ve hedefleri aynı anda formüle edin, fiilleri veya uygun fiil adlarını seçerken dikkatli olun ve birlikte çalıştığınız kişinin özelliklerini dikkate alın - ve buna göre bilimsel veya gerçekten bilimsel yazın. Tartışmaya gerek yok, ancak gelecek yıl için sonuçlar çıkarmak zorunludur. Ayrıca, kendi hedeflerinizin, dönem ödevinin resmi hedefinden çok daha önemli olduğunu unutmayın - bilimi sevmeyen bir uygulayıcıysanız, kendinizi gereksiz yere fazla yormayın. Ancak tembel bir kişinin henüz bir uygulayıcı olmadığını unutmayın, bu nedenle kendi başınıza bir dönem ödevi yazmanın ön koşulu kendine karşı biraz şiddet kullanmaktır.
