Temel genel eğitim, bilgi edinme alanında devlet tarafından garanti edilen bir minimumdur. Buraya neler dahildir? İnsanları gelecek yaşama hazırlamanın bu eğitim aşamasında neler öğreniliyor?
Genel bilgiler
Modern toplum dinamik bir şekilde gelişiyor. Ve genel eğitim kurumlarının mezunlarına birkaç on yıl öncesine göre başka şartlar da getiriyor. Bu nedenle, temel / genel orta öğretim almış bir kişi, yalnızca derin bir bilgi birikimine sahip olmakla kalmamalı, aynı zamanda hızla büyüyen bilgi akışında gezinebilmelidir. Modern insanlar sürekli değişen koşullara uyum sağlamak zorunda kalıyor. Aynı zamanda, düzenli olarak kendi başınıza sorumlu kararlar vermelisiniz. Faaliyetlerin etkinliğini artırmak için tahmin edebilmek gerekir. Ve tüm bunlar ancak bilgi ve beceri doluluğu ile yapılabilir.
Küçük bir ara nokta
Karışıklığı önlemek için genel eğitimle ilgilenelim. Toplamda dört adımı vardır:
- Okul öncesi eğitim. Bu hazırlık içeriranaokulları ve özel merkezler. Burada çocuklara nesneleri tutmaları (örneğin kurşun kalem ve tükenmez kalem), şekiller çizmeleri, ince motor becerilerini geliştirmeleri vb. öğretilir.
- Temel eğitim. Bu, okulun 1-4. sınıfları olarak anlaşılmaktadır. Bu durumda, çocuklar gelecekte daha karmaşık bilgilere hakim olmaya hazırlanıyorlar. Bir takımda yazmayı, saymayı, çizmeyi, temel davranış kurallarını öğrenirler. Başka bir deyişle, sosyal ve yaratıcı becerilerin temelini atmak.
- Temel genel eğitim. Bunlar 5-9. Bu aşamada öğrenciler, anlaşılması oldukça zor olan çok sayıda farklı konu hakkında temel bilgiler alırlar. Aşağıdaki yazıda bundan daha detaylı bahsedeceğiz.
- Ortaöğretim genel eğitim. Okulun 10-11. sınıfları. Bu aşamada, daha önce kazanılan bilgiler derinleştirilir ve yeni alanlar incelenir: hukuk ve ekonomi.
GEF nedir?
Temel genel eğitimin FGOS devletimizdeki eğitim sistemi ile başa çıkmak için yardımcı olacaktır. Bu, eğitim sürecinin düzenlendiği belgedir. Çok sayıda yetkili makam, iyileştirilmesi için çalışıyor. Adı "Federal Devlet Eğitim Standartları" anlamına gelir. İnsanlar potansiyel olarak yararlı olabilecek tüm bilgilerle “silahlandırıldığında” geleneksel yaklaşımın kullanımının şu anda çok popüler olmadığı belirtilmelidir. Mevcut eğilimler göz önüne alındığında, en önemlisinin provizyon olduğu gerçeğini not etmemek mümkün değil.insan sosyalleşmesi ve üretken adaptasyonu. Bu, eğitilen kişinin kişiliğine ve düşüncesinin özelliklerine artık büyük önem verilmesi gerçeğine yol açmıştır. Yaratıcı inisiyatifi, bağımsızlığı ve hareketliliği teşvik etmesi gereken çok sayıda mekanizma eğitime dahil edilmektedir. Kendini gerçekleştirme ve kişisel gelişim için fırsatlar sağlamaya da büyük önem verilir. Bir örnek, bir kişinin tüm bilgilerin çoğunu kitaplar ve diğer bilgi kaynakları aracılığıyla bağımsız olarak edinmesi gereken bir sistemin tanıtıldığı üniversite eğitimidir.
Performans
Yukarıdan da anlaşılacağı gibi, temel genel eğitimin GEF'i aktarılan bilgi miktarına odaklanmaz. Bu durumda en önemli şey onların kalitesidir. Yani asıl amaç, bir kişiye farklı koşullarda hareket etmeyi ve çeşitli sorunları çözmeyi öğretmektir. Bilginin önemli rolünün inkar edilmediğine dikkat edilmelidir. Ana şey, pratikte başarılı uygulama olasılığıdır.
Özellikler
Bilgi ve beceriler, eğitimsel sonuç birimleri olarak kullanılır. Ancak günümüz bilgi toplumunda başarılı olmak için bu yeterli değildir. Bu nedenle, tuhaflık, bir kişinin gelecekte beceriler oluşturmaya yardımcı olacak bilgi edinmesine yardımcı olmasıdır. Diğer her şey, temel genel eğitimin Federal Devlet Eğitim Standardı tarafından çeşitli kaynaklarda bulunabilecek referans bilgiler olarak kabul edilir.ansiklopediler ve özel literatür. Öğrenci onu hızlı ve doğru bir şekilde bulabilmelidir.
Ne elde ediliyor?
FGOS temel genel eğitim, birey için önemli olan çeşitli sorunları çözmeye yardımcı olacak bir deneyim oluşturmaya özen gösterilmesi gerektiğini şart koşar. Böyle bir yaklaşımın oluşumu ilk olarak 2011 yılında uygulanmıştır. Ayrıca, bireysel disiplinlerde ileri programlarla uğraşan bütün bir hazırlık kurumları ağı da vardır. Örnek olarak ileri düzeyde fizik, matematik vb. olan okulları gösterebiliriz. Ayrıca, öğrencilere ek olarak felsefe, ekonomi, güzel sanatlar ve çok daha fazlasını kavramalarını sağlayan ders dışı etkinliklerde uzmanlaşmış kurumların olduğu gerçeğini de göz ardı etmek imkansızdır. Üniversitelerin rehberliğinde eğitim veren okullar da var. Bu, tesislerini ve öğretim kadrosunu kullanmayı içerir.
Eğitim almak
Bu genellikle gönüllü bir şey olarak görülür. Ancak mevzuat, herkesin temel ve temel genel eğitim almakla yükümlü olduğunu belirtir. Bir eğitim kurumundan mezun olduktan sonra, bir kişi sınavları geçmeli ve sertifika almalıdır. Sonuçlara ve arzulara bağlı olarak, insanlar daha fazla eğitim almayı veya pratik faaliyet alanına girmeyi seçerler. Sertifika, bir meslek seçmenize ve bir meslek okulunda veya kolejde okumaya gitmenize veya okulda okumaya devam etmenize izin verir.daha uzak. Temel genel eğitim, kişiliğin oluşumuna ve oluşumuna yardımcı olmayı amaçlar. Etkisi ahlaki inançlar, estetik zevk, iletişim kültürü, yaşam tarzı üzerindedir. Ayrıca devlet diline, temel bilimlere, fiziksel ve zihinsel emek becerilerine hakimiyet sağlanır ve sosyal kendi kaderini tayin etme eğilimleri, ilgileri ve yetenekleri geliştirilir.
Uygulama
Temel genel eğitim eğitim programının, içeriğin insanların ihtiyaçları ve ilgi alanları ile bağlantılı olarak farklılaştırılması olasılığını sağladığına dikkat edilmelidir. Böylece eğitim konularının daha derinlemesine incelenmesi sağlanabilir. Bu durumda, uzmanlık eğitimi yapıldığını söylüyorlar. Şunu da belirtmek gerekir ki, temel ve temel genel eğitim zorunlu olmasına rağmen bu aşamaların tamamı geçilmemektedir. Tabii ki, bu tür insanlar yüzde bir kesir, ama ne yazık ki varlar. Bu durumda, bu tür bireylere getirilen tek kısıtlama, daha yüksek bir eğitim düzeyi elde etmenin imkansızlığıdır. Bilgi edinmek için özel koşullara ihtiyaç duyanları da not etmek gerekir. Her şeyden önce bu, engelli çocuklar olduğu kadar uzun süreli tedaviye ihtiyacı olan ve sağlık nedenleriyle bir eğitim kurumuna devam edemeyen çocuklar olarak anlaşılmaktadır. Bu durumda evde veya uzaktan eğitim imkanı sağlanmaktadır.
Hangi hedefler gerçekleştiriliyor?
Temel Genel Eğitim Programı (GEF),bir kişinin edindiği bilgi, beceri, yetenek ve faaliyet yöntemlerine dayanan bütünsel bir dünya görüşü oluşturmasına yardımcı olmak. Çeşitli aktiviteler (bireysel veya toplu) da sağlanmaktadır. Öğrenen insanların dünyayı ve kendilerini tanımalarına yardımcı olunur. Programın amaçlarından biri, bir kişiyi bilinçli bir mesleki eğitim seçimi yapmak zorunda kalacağı ana hazırlamaktır. Bunun için, bir kişiyi eğitime katılmaya motive etmesi ve disipline etmesi gereken karmaşık bir mekanizma sağlanır. Ayrıca her şey insanların yetenekleri, fırsatları, ilgi alanları ve ihtiyaçları azami ölçüde dikkate alınacak şekilde uygulanmaktadır. Bu nedenle öğretmenlerin sadece eğitim süreçleriyle değil, aynı zamanda çocukların kişisel gelişimi ile de ilgilenmeleri gerekmektedir. Ayrıca, her mezun belirli bir okuryazarlık düzeyine sahip olmalıdır. Ayrıca, bu matematik, doğa bilimleri ve sosyo-kültürel eğitim alanları için de geçerlidir.
Örnek bir temel genel eğitim programı neye benziyor?
Okul, hayatınızın ve profesyonel yolunuzun bilinçli seçimine hazırlanmanıza yardımcı olmalıdır. Bir kişinin gelecekte tam olarak neyi seçeceğini kesin olarak söylemek imkansız olduğundan, ona oldukça fazla sayıda konu için temel bir çerçeve verilir. Bazıları onu devlet vatandaşı yapmayı amaçlıyor. Diğerleri, topluma sağlıklı bir birey sağlama hedefini takip eder. Yine de diğerleri, bir kişi için neyin ilginç olduğunu ve her zaman ne yapmak istediğini anlamaya yardımcı olur. Kendi hayatı. Aşağıdaki öğeler bu konuda yardımcı olur:
- Rus dili.
- Tarih.
- Edebiyat.
- Matematik.
- Bilgisayar bilimi ve bilgi teknolojisi.
- Sosyal bilgiler.
- Coğrafya.
- Doğal tarih.
- Fizik.
- Kimya.
- Biyoloji.
- Teknoloji.
- Yabancı dil.
- Fiziksel kültür.
- Sanat.
Temel genel eğitimin yaklaşık bir programı böyle görünür. Unutulmamalıdır ki, okula bağlı olarak, daha önce belirtilen nedenlerle bir ders için saat sayısı değişebilir. Bunun bir temel genel eğitim eğitim programı olduğu da dikkate alınmalıdır. Ayrıca, ek dersler veya seçmeli dersler olabilir. Temel genel eğitim standardı, bunları öğrenme sürecinin zorunlu bir bileşeni olarak sağlamaz, ancak okul yönetiminin inisiyatifiyle programa dahil edilebilirler. Bazı konuların birkaç şekilde öğretilebileceği unutulmamalıdır.
Sonuç
Temel genel/orta eğitim, her bireyin bir ilişkide bağımsız bir özne olarak hareket edebilmesi için gereklidir. Bu nedenle öğrenme göz ardı edilmemelidir. Ayrıca, ilköğretim genel eğitiminin temel programı, insani gelişmenin sınırı olmamalıdır. Her yaşta, öğrenmenize ve gelişiminize dikkat etmeniz gerekir. Sorunları çözmek için bilim ve rasyonel bir yaklaşım teşvik edilmelidir.sorunlar. Bu durumda toplumsal bir yapı olarak halkın ve devletin etkinliğinin artmasından söz etmek mümkün olacaktır. Ve her şey çocukluktan başlar. Temel genel eğitim standardı ne kadar iyi olursa olsun, eğitilen her insandan en iyi şekilde yararlanmak için hala çok çalışmaya ve verimli çalışmaya ihtiyacı var. Tabii ki, bu kolay bir iş değil. Ama bizim dünyamızda ne yapmak kolay?
