Portreler özel bir türdür. Genellikle onlar aracılığıyla geçmişi çok net bir şekilde görebilirsiniz - uzak veya yakın. Bir insanın hayatından bir anı ve onunla birlikte bütün bir dönemi aktarırlar. Bu, bir düzineden fazla portre çizen Valery Iosifovich Khabarov'un tüm eserleri hakkında söylenebilir. Eserlerindeki karakterlerin çoğu politikacı ya da sanatçı değil, sıradan insanlardır.
Bunun teyidi Habarov'un "Mila'nın Portresi" tablosudur. Bununla ilgili bir deneme genellikle 7. sınıfta yazılır. 12 yaşındakiler için görev oldukça ilginç, çünkü akranlarını sadece zaten uzak olan 1970'lerden tanımlamaları gerekiyor.
Sıradan şeylerde bile güzelliği görmek - bunu Habarov'un "Mila'nın Portresi" tablosu öğretiyor. Üzerine yazmak, dünyaya farklı bir şekilde bakmanıza yardımcı olacaktır. Ayrıca tuval, gözlemin gelişimini teşvik eder ve kompozisyonu tamamlayan ayrıntılara odaklanır.
"Mila'nın Portresi" (Habarov): kompozisyon (plan)
- Sanatçının biyografisi.
- Resmin ana karakteri.
- Kompozisyon.
- Renk çözümü.
- Tuval izlenimlerim.
Bu planı ve aşağıdaki bilgileri kullanarak V. Khabarov'un "Mila'nın Portresi" tablosuna dayalı bir kompozisyon yazmak çok zor olmayacak.
Sanatçının hayatı ve eseri
Valery Iosifovich, 1944 yılında Michurinsk'in (Tambov bölgesi) banliyölerinde doğdu. Babasını erken kaybetti, annesi ve büyükbabası ve büyükannesi yetiştirmekle meşguldü. Çocuğun sanatsal yetenekleri genç yaşta fark edildi ve bu nedenle Öncüler Evi'nde bir daire içinde çalışmaya gönderildiler. Okuldan sonra Habarov, Ryazan Sanat Okulu'na girdi. 1963 yılında buradan mezun oldu. Sonra Moskova Sanat Enstitüsü'nün V. I.'nin adını taşıyan grafik bölümü vardı. Surikov ve E. A.'nın yaratıcı atölyesi. Kıbrıs. 1982'de Valery Iosifovich, SSCB Sanatçılar Birliği'ne dahil edildi ve Sanat Akademisi madalyası ile ödüllendirildi. Bu biyografik veriler, V. Khabarov'un "Mila'nın Portresi" tablosuna dayanan bir denemeye dahil edilebilir.
Çalışma yıllarında Valery Iosifovich kendini birçok türde denemiş olsa da, bir portre ressamının yolunu seçti.
Ve tabii ki bu alanda başarılı oldu. All-Union şöhreti ona Karpov, Guryanov, Shatov'un portrelerini getirdi.
Fakat onun en önemli işi nedir? Bu, 1970 yılında boyanmış "Mila'nın Portresi".
Ana karakter
"Mila'nın Portresi" adlı resim üzerine bir deneme genellikle bir kızın tanımıyla başlar. Tuvalin ortasında tasvir edilmiştir ve yaklaşık on iki yaşında görünmektedir. Mila Holdevich, Khabarov için bir model olarak hizmet etti, bu nedenle tuvalin kahramanı adıyla çağrılabilir. Sanatçı kişiliğe hiç odaklanmasa da; büyük olasılıkla, 1970'lerden sıradan bir kızın hayatındaki bir anı tasvir etmek istedi. Akranları arasında özel bir şeyle pek ayırt edilemezdi. Öte yandan, hobilerine bakılırsa sıradan bir kız da diyemezsin.
Yani, Mila rahat bir sandalyede oturuyor ve kitap okuyor. Yüzü ovaldir. Sarı saçları düz tutamlar halinde omuzlarına düşüyor. Doğru yüz özellikleri ve yüksek alın, görünüşünü asil kılar, kızın zekasını ve zengin iç dünyasını vurgular. Bakışları aşağıya doğru yönlendirilir, öğrenciler çizgiden çizgiye koşar. Dudaklar hafifçe açılır. Okuma sürecine tamamen daldığı görülüyor.
Görünüşe göre, kitap oldukça ilginç. Ek olarak, Mila'nın sadece birkaç sayfası kaldığından ve genç okuyucu arsanın ortaya çıkmasını bekleyemediği için hikaye veya hikaye zaten sona eriyor. Kız o kadar tutkulu ki etrafındaki dünya artık onun için var olmaktan çıktı.
Ama Mila'nın kitaplardan başka bir hobisi olmayan o "ineklerden" biri olmadığı açık. Sandalyenin yanında yatan paten, büyük olasılıkla buz üzerinde kaymıştır. Mila, şimdi okuduğu aynı coşkuyla, pistte takla ve piruet yaptı. Ama kitap yakındır. Bu nedenle eve koşarak ve aceleyle ayakkabılarının bağcıklarını çözerek en sevdiği rahat sandalyesine oturur.
"Mila'nın Portresi" tablosundan yola çıkarak bir kompozisyon yazan her öğrenci, yerde yatan patenleri kendine göre yorumlar. Birisi, sanatçının onların yardımıyla, Milu'nun, buz pateni pistini bile hatırlamadığı kitabın konusu tarafından yakalandığını göstermek istediğini düşünüyor. Böylece yazar, fantezinin dizginlerini serbest bırakıyor.
"Mila'nın Portresi" (Habarov): kompozisyon (kompozisyon)
O oldukça özlü. Bir yandan, burada her şey basit: koltukta elinde kitap olan bir kız. Gerçekten de sanatçı, tuvalin ortasına yerleştirerek tüm dikkati ona odaklamak istedi. Lamba açık olduğu için eylem akşam gerçekleşir. Dışarıda kış, yoksa paten dolapta kalacaktı. Mila rahatlık bölgesinde: duruşu ve yuvarlak şekilli rahat yumuşak sandalyesi buna tanıklık ediyor. Ek özellikler - paten - bu odanın dışında hayatını ve hobilerini anlatın.
Renkler
Eğer "Mila'nın Portresi" tablosuna dayalı bir deneme yazarsanız, o zaman kesinlikle ilginç bir renk kombinasyonunu analiz etmelisiniz. Khabarov, tüm kompozisyonu mavi ve bej kontrastı üzerine ustaca inşa etti. Altta beyaz paten ve üstte bir lamba, resmin koyu tonlarını vurgular. Sandalyenin kehribar sarısı ayakları, döşemenin derin mavisiyle harika bir tezat oluşturuyor ve odayı rahat hissettiriyor. Mila, koyu tonlarla çerçevelenmiş, hafif olduğu ortaya çıktı ve bu onu daha dokunaklı ve kırılgan yaptı.
1970'lerde çocukluk gezisi
Eğer "Mila'nın Portresi" tablosuna dayalı bir kompozisyon yazarsanız, o zaman kesinlikle izleniminizi iletmelisiniz. Evet,okul çocuklarının kütüphanede sıraya girdiği harika zamanlardı; kitabın zamanında teslim edilmesi gerektiğinde ve anne babanın yasağına aykırı olarak battaniyenin altında el feneri ile okunduğunda; artistik patinaj patenleri en iyi hediye olarak kabul edildiğinde. Şimdi, Mila kızının yaşıtları için modaya uygun giyim markaları önemlidir, her türlü alet uzun süredir kitapların yerini alır ve bilgisayar oyunları spora tercih edilir. Ve bu beni biraz üzüyor.
Ancak Habarov'un "Mila'nın Portresi" tablosuna dayalı bir deneme yazan modern okul çocuklarının, yaşamadıkları yıllar için nostalji hissetmeleri pek olası değil. Ama öte yandan sanatçının burada verdiği mesaj çok açık: Sadece şirin bir kız çizmek değil, döneminin değerlerini anlatmak istemiş. Bu, tüm eserlerinin özelliğidir.
Pekala, herkes Khabarov'un "Mila'nın Portresi" tablosuna dayalı bir deneme yazabilir. Sadece yüzeyde yatanı almak için acele etmek değil, sadece özünü araştırmaya çalışmak gerekir.
