Lisede resim üzerine metin yazmak, hem görülen eserin genel izlenimlerini formüle etme hem de açıklama ve ruh hali yaratan detaylardan bahsetme yeteneği anlamına gelir. Ayrıca, öğrenci düşüncelerini tutarlı ve mantıklı bir şekilde sunma, metni yapılandırma ve kompozisyona saygı gösterme becerilerini göstermelidir. Shirokov'un "Arkadaşlar" resminin deneme açıklaması, genellikle işi motive etmede zorluklara neden olmaz, çünkü çalışmanın konusu çoğu ergene yakın olduğu ortaya çıkar. Onları görevin başarıyla tamamlanmasına hazırlamak için, önemli ayrıntılara, renklere, resmin kompozisyonuna dikkat etmeli ve düşüncelerini ve çağrışımlarını formüle etmelerine yardımcı olmalısınız.
Genel olay örgüsü ve algısındaki hatalar
Öğrenci "Arkadaşlar" resmi üzerine bir deneme yazmaya başlamadan önce, resmin genel planını anlaması gerekir. İşin garibi, önemli ayrıntılar genellikle okul çocukları tarafından atlanır ve görünüşte bariz olanı anlamayı zorlaştırır. Örneğin, birçok okul makalesinde, resmin konusunun şöyle olduğunu okuyabilirsiniz."köpek çocuğa bakar, ruh halini yakalamaya ve teselli etmeye çalışır", bu arada resim, bildiğiniz gibi, tam tersini gösteriyor. Çocuklar genellikle karakterlerin nerede oldukları konusunda yanılıyorlar (onlardan çocuğun ve köpeğin "kanepede oturduğunu" duyabilirsiniz).
Hikaye Yardımı
Yazarın dikkatini düzenlemek ve "Arkadaşlar" resmine dayalı bir deneme-hikaye yazmasına yardımcı olmak için, çalışmanın genel içeriğini anlamada hata yapmadan ona aşağıdaki yaklaşık soruları sorabilirsiniz:
- Köpek nerede? Oğlan nerede oturuyor?
- Karakterler nereye bakıyor? Neden?
- Köpek hangi pozisyonda? Peki ya durumu?
- Oğlan nasıl bir duruş? Yüzündeki ifade ne? Peki ya ruh hali?
- Hayatlarında olup bitenler hakkında ne söyleyebilirsiniz?
- Resmin renkleri nelerdir? Nasıl bir izlenim bırakıyorlar? Konuyla ilgili ne tahminler onaylıyor?
Karakterlerin konumu
Shirokov'un "Arkadaşlar" tablosunun deneme açıklaması, tam olarak karakterlerin bulunduğu yerden başlatılabilir.
Oğlan ve köpek yerdeler: ya köpeğin yatağında ya da onlar için özel olarak serilmiş bir battaniyenin üzerinde. Oğlanın yerde köpeğin yanında oturuyor olması, aralarındaki yakın ilişkiyi, köpeğin hayatında büyük bir yer işgal ettiğini gösterir. Hem hayvana hem de genç arkadaşına yetecek kadar olan battaniyenin boyutu şunu gösteriyor.zamanlarını genellikle böyle geçiriyorlar.
Karakter pozları
Çocuklar genellikle insanların ve hayvanların duruşlarını sezgisel olarak anlarlar ve E. Shirokov'un beden dilini ve jestlerini "okuma" yeteneğini ima eden bir deneme olan "Arkadaşlar" resmi, bir öğrenci için iyi bir fırsattır. onun yaşam deneyimini ve sezgisini kullanın. Karakterlerin vücut pozisyonları çok etkileyici. E. Shirokov'un "Arkadaşlar" resmine dayanan bir deneme-açıklama, onlar hakkında bir hikaye olmadan yapamaz.
Köpek, namluyu patilerinde olacak şekilde yüzüstü yatar. Bu duruş genellikle köpeğin stresli durumuyla ilişkilidir. Gerçekte, sadece yorgun bir hayvan böyle yalan söyleyebilir, ancak geleneksel olarak bu poz hastalık, üzüntü veya beklenti ile ilişkilidir. Köpeğin gözleri açık, bu da sadece dinlenmediğini gösterir.
Oğlan rahat ve alışkanlıkla oturur. Hayvanı bir dakikalığına evcilleştirmek için oturmadı, uzun süredir bu pozisyonda ve büyük olasılıkla uzun bir süre bırakmayacak.
Karakter görünümü
"Arkadaşlar" resmiyle ilgili denemeye nasıl devam edeceğini düşünen öğrenci, karakterlerin gözlerinin yönüne kolayca dikkat edecektir.
Daha önce de belirtildiği gibi köpeğin gözleri açıktır. Uyumaz ve uyuklamaz ve aynı zamanda bakışları çocuğa, izleyiciye veya herhangi bir şeye odaklanmaz. Sanki uzaya bakıyor. Bu görüş, duruşunun bir dinlenme, huzur, dinlenme konumu olarak anlaşılmasını dışlar. Ya çocuğu duyarlı bir şekilde dinliyor ya da acı çekiyor ya da gergin bir şey var.bekliyor.
Çocuğun dikkati tamamen hayvana odaklanmıştır. Sadece köpeğe bakmakla kalmıyor, tüm duruşu ona dönük. Ya onun hakkında yoğun bir şekilde düşünür ya da beklentilerinde, deneyimlerinde köpeğe döner, onda anlayışlı bir dinleyici bulur. Oğlanın tüm düşünceleri, deneyimleri ve beklentileri şu anda köpekle bağlantılıdır.
Hayatlarında neler oluyor?
E. Shirokov'un "Arkadaşlar" resmine dayanan bir deneme, bir resimle ilgili diğer metinler gibi, karakterlerin hayatlarında neler olup bittiğine dair yansımayı dışlamaz.
Karakterlerin konumu, pozları ve görünüşleri olay örgüsünün olası yorumlarını belirler.
Karakterler açıkça ortak deneyimlerle birleşiyor. Belki de köpek hastadır ve çocuk onun için endişelidir ve yakındadır, çünkü başka türlü yapamaz. Duruşunda kaderine terk edilmiş, telaşsız bir şey var. Onda umutsuzluk yok, aksine alçakgönüllülük var.
Belki de çocuk ve köpek ayrılır. Hayvanın pozunda yalnızlık, kopma ve alçakgönüllülük hissedilir. Ne o ne de arkadaşı olana direniyor, görüntülerinde ne çaresizlik ne de protesto okunuyor. Bunu ilk kez yaşıyor olmayabilirler.
Belki de köpeğin hayatında onarılamaz bir şey olmuştur ve çocuk bir şekilde yalnızlığını, rahatlığını ve sakinliğini gidermeye çalışmaktadır.
Ayrıca, öğrenci bu resmi farklı yorumlayabilir. Çocuğun, köpeği anlamada teselli araması, duygularını ona hitap etmesi oldukça olasıdır. Ancak, resmin tüm ayrıntılarını önemli olarak okursanız, o zamanbu yoruma köpeğin gergin bakışları direnir. Muhtemelen her biri farklı bir şey için endişeleniyordur.
Bu olası olaylarla ilgili fantezi, çalışmanın önemli bir bölümünü kaplayabilir. Yaşam deneyiminizden bir vaka hakkında bir hikaye de burada uygun olacaktır.
Renkler
"Arkadaşlar" resmine dayalı kompozisyon, temel renkleri yorumlama mantığına kolayca uyum sağlar. Rengi zayıf olan eser, öncelikle kan renginin kırmızı ekosesi üzerine odaklanmıştır. Bu arka plan bir endişe, gerginlik hissi yaratır. "Çocukça" arsa - bir çocuk ve dikkatsizlik ve yaşamla ilişkili dört ayaklı arkadaşı, endişe ve gerginlik duygusuyla çatışır. Bu çelişki, renk uyumu açısından başarısız olan mavi ve kırmızı kombinasyonu ile pekiştirilmektedir. Duvarların gri rengi, çelişkiyi ve endişe duygusunu, melankoliyi vurgular.
Ad
"Arkadaşlar" adı, makalenin yazarının yansıması için zengin bir alan olabilir. Arkadaşlığın sadece paylaşılan sevinçler değil, aynı zamanda paylaşılan kederler, aynı zamanda kaybetme korkusu olduğu fikrini ifade etmek şu veya bu şekilde uygun olacaktır.
Genel olarak, okul çocukları için anlaşılabilir bir arsa yansıtan “Arkadaşlar” resmine dayanan bir deneme açıklaması, yazımı temel aldığı için konuyla ilgili herhangi bir derecede ilgi duyan çocuklar için kendini ifade etme için harika fırsatlar sağlar. tam olarak çocuğun hayatı ve kişisel deneyimi üzerine. İzlenimlerini doğru bir şekilde düzenlerseniz, dikkatinizi yönlendirirseniz ve gelecekteki metni yapılandırmaya yardımcı olursanız, bir deneme yazmak size yardımcı olmaz.zor olacak.
