Okul içi kayıtlar, sapkın davranışların, öğrencinin uyumsuzluğunun erken dönemde önlenmesi için tutulur. Sosyal olarak tehlikeli bir konumda olan bir reşit olmayanla ilgili olarak uygulanan bireysel önleyici tedbirler sistemidir. Öğrencilerin okul içi kayıtlarının özelliklerini daha ayrıntılı olarak ele alalım.
Görevler
Okul içi kayıtlar şu amaçlara yöneliktir:
- Öğrencilerin ihmal, suçluluk, olumsuz davranışlarının önlenmesi.
- Suç ve ihmalin işlenmesine neden olan sebeplerin, faktörlerin, koşulların tespiti ve ortadan kaldırılması.
- Sosyal olarak tehlikeli durumdaki çocukların sosyo-pedagojik rehabilitasyonu.
- Küçüklerin haklarının ve çıkarlarının korunması.
- Zor yaşam durumlarında ailelerin ve çocukların zamanında tespiti.
- Sosyo-psikolojik, pedagojik yardım sağlanmasıdavranış ve öğrenme sorunları olan küçükler.
Neden okul içi kayıtlara geçiriliyorlar?
Sebepler aşağıdaki gibi olabilir:
- Eğitim kurumu Tüzüğü hükümlerinin ihlali.
- Ödevi tamamlamak için sistematik başarısızlık.
- Ders kitaplarının, defterlerin sürekli yokluğu.
- Sınıfta çalışmayı reddetmek.
- Ders sırasında konuşmak, bağırmak, gülmek.
- Çocuğun sistematik olarak testlere katılmaması.
- Kaçışlık.
- Sınıf arkadaşlarına ve öğretmenlere karşı kabalık, küfür, ciddi bedensel zarara yol açanlar da dahil olmak üzere kavgalar.
- Sigara ve içki.
- Bir reşit olmayanın karakola götürülmesi sonucu suç işlenmesi.
- Bir suç eyleminin işlenmesi veya buna kasıtlı suç ortaklığı.
- Farklı milliyetten, renkten, dinden vb., daha küçük veya daha zayıf çocuklara zorbalık.
- Başkalarının sağlığını ve hayatını tehlikeye atan bir eğitim kurumunda düzen ihlalleri.
- İdari bir suç işlemek.
Genel organizasyon anları
Çocukların okul içi kayıtlara alınmasına ilişkin kararlar, Öğrenciler Arasında Suç ve İhmali Önleme Kurulu toplantılarında alınır. Bu organın oluşumu ve yetkileri eğitim kurumu müdürü tarafından onaylanır.
Okul içi kayıttan kayıt veya çıkarma için ortakpaydaş beyanı. Onlar eğitim çalışmalarından sorumlu müdür yardımcısı, sosyal öğretmen ve sınıf öğretmenidir.
İşlem sırası, öğrencilerin okul içi kayıtlara yerleştirilmesine ilişkin Yönetmelikte belirlenir ve eğitim kurumu müdürü tarafından onaylanır.
Belgeler
- Öğrencide karakteristik.
- Çocuk ve ebeveynleri (temsilciler) ile çalışmanın analizi. Belge sınıf öğretmeni tarafından hazırlanır.
- CDN Kararnamesi (varsa).
- Aile yaşam koşullarının araştırılması yasası (gerekirse).
- Yardım sağlamak için ebeveynlerden (temsilciler) başvuru (gerekirse).
Toplantıların içeriği
Yetkili kişiler, reşit olmayanların yanı sıra ebeveynleri (temsilciler) ile bireysel önleyici çalışma için bir planı tartışır ve onaylar, faaliyetler listesinin uygulanması için son tarihler belirler ve sorumlu kişileri atar.
Ebeveynler toplantıda bulunmalıdır. Sınıf öğretmeni tarafından davet edilirler. Ayrıca, iyi nedenlerle tartışmaya katılamamaları durumunda, toplantıda alınan kararları velilerin dikkatine sunar. Reşit olmayanların temsilcilerine toplantı tarihini, protokol numarasını ve ayrıca okula kayıt/kayıt silme nedenini belirten resmi bir bildirim gönderilir.
Ekstra
Bir eğitim kurumunda bir üs oluşturuluyorokulda kayıtlı olan ve ayrıca ODN ve CDN'de kayıtlı olan çocukların verileri. Bakımının sorumluluğu sosyal pedagoga aittir. Sorumlulukları arasında kayıtlı öğrenci listelerinin aylık mutabakatını da içerir.
Risk grupları
Zorunlu önleyici çalışmanın bireysel olarak yürütüldüğü birkaç küçük çocuk kategorisi vardır. Bunlar şunları içerir:
- Evsiz ve bakımsız.
- Dilenme ve serserilikle uğraşan çocuklar.
- Sosyal rehabilitasyon merkezlerinde, barınaklarda, diğer uzmanlaşmış kurumlarda, ebeveyn bakımından yoksun bırakılan, yardıma muhtaç çocuklar.
- Doktor reçetesi olmadan psikotrop/uyuşturucu maddeler, sarhoş edici maddeler, alkol veya alkol içeren ürünler, bira, alkol içeren diğer içecekler kullanmak.
- İdari ceza verilen suçları işleyen çocuklar.
- Suç işlemiş olup da cezai ehliyet çağına gelmediği için hüküm giymemiş olanlar.
- ODN, KDN'de kayıtlı.
Reşit olmayanların ebeveynleri ile önleyici çalışma
Genellikle yetişkinlerin antisosyal davranışları çocukların olumsuz tepki vermesine neden olur. İstatistiklerin gösterdiği gibi, çoğu durumda, okulda sorunlar, işlevsiz ailelerde yetişen küçükler arasında ortaya çıkar. Negatifi az altın veya ortadan kaldırınyetişkinlerin etkisi, önleyici ve açıklayıcı konuşmalarla mümkündür. Bu tür çalışmalar öncelikle ebeveynlerle yapılır:
- küçükleri destekleme, eğitme ve eğitme yükümlülüklerini yerine getirmemek;
- çocuklarının davranışlarını olumsuz etkilemek;
- aile içi şiddete izin vermek.
Kaydı Silme
Tabii ki, reşit olmayan bir kişi sonsuza kadar okula kaydedilemez: onu kurma gerekçeleri zamanla ortadan kalkabilir.
Kayıt silme şu durumlarda gerçekleştirilir:
- Çocuğun davranışlarında ve yaşam koşullarında en az 2 ay süren olumlu değişiklikler var.
- Bir eğitim kurumundan mezun olan, programın ilerisinde de dahil olmak üzere küçük bir çocuk.
- Çocuk başka bir okula taşındı.
Reşit olmayan birinin kaydı başka nesnel nedenlerle silinebilir.
Konsey toplantısı için aşağıdaki belgeler gereklidir:
- Sosyal eğitimciden veya sınıf öğretmeninden açıklama.
- Çocuğun ebeveynlerinin (temsilcilerinin) bildirimi.
- Öğrenci ve ailesiyle yapılan bireysel çalışmanın sonuçlarına ilişkin analitik rapor.
Konsey toplantısında öğrencinin iç okul sicilindeki özellikleri değerlendirilecek, öğretmenlerin görüşleri alınacak.
Önleyici tedbirlerin organizasyonu
Bireysel çalışma, aşağıdakileri sağlamak için gerekli süre içinde yapılmalıdır.reşit olmayan bir çocuğa sosyal ve diğer yardımlar veya evsizliğe, ihmale, antisosyal davranışlara veya çocuğun suç işlemesine katkıda bulunan sebep ve koşulların ortadan kaldırılmasına veya kanunla öngörülen diğer koşulların ortaya çıkmasına kadar.
Önleme planı sınıf öğretmeni tarafından bir öğretmen-psikolog ve bir sosyal hizmet uzmanı ile birlikte geliştirilir. Reşit olmayanın eskort kartı olmalıdır. Sınıf öğretmeni ile birlikte bir sosyal öğretmen tarafından yürütülür. Gerekirse, görevleri bu reşit olmayan grupla çalışmayı içeren başka uzmanlar da dahil edilebilir.
Sınıf öğretmeni, bireysel önleyici tedbirler almaktan, çocuğun eğitim ve ders dışı etkinliklerini izlemekten ve alınan tedbirlerin etkililiğini analiz etmekten sorumludur. Çalışmanın sonucu küçüğün velisine bildirilir. Devamsızlık, derslere yetersiz hazırlık ve öğrencinin davranışındaki diğer sapmaların sistematik hale gelmesi durumunda, öğrenci ve velileri aşağıdaki soruları görüşmek üzere bir Konsey toplantısına davet edilir:
- Ebeveynlerin çocuğu yetiştirme ve eğitme yükümlülüklerini yerine getirememesi.
- Reşit olmayanların eğitimden kaçınması.
Gerekirse dikkati hak eden diğer konular düşünülebilir.
Konseyin Yetkileri
Önleme Konseyi, bir eğitim kurumunun müdürüne aşağıdakiler için dilekçe verme hakkına sahiptir:
- Küçükleri azarlamak.
- Dönem sırasında veya tatillerde ek dersler için bireysel bir plan oluşturma.
- Küçüklere teşekkür etmek.
- Akademik konularda borçların teslimi için bir son tarih belirleme ve bunların uyumunu izleme.
- Uzun süreli tıbbi tedavi gören veya zor yaşam koşullarında olan bir öğrenci için bir dönemin veya akademik yılın bitiş tarihinin yeniden planlanması.
Önemli an
Önleyici tedbirlerin sonuçlarına dayanarak, sınıf öğretmeni, sosyal öğretmen veya eğitim psikoloğu, reşit olmayan bir kişiye özel yardım sağlanması gerektiğine karar verirse, eğitim kurumu yönetimi önleme yetkililerine bir talep gönderir.. Ebeveynlerin sunulan yardımı reddetmesi, çocuğun sorunlarıyla ilgilenmek istememesi durumunda, eğitim kurumu müdürü bir taleple KDN'ye başvurma hakkına sahiptir:
- Uyuşturucu/psikotropik madde veya alkol kullanan, idari suçlar işlemiş ve bundan dolayı ceza almış, özel tıp veya eğitim amaçlı kapalı kurumlardan dönen reşit olmayanlarla önleyici tedbirler almak.
- Yönetici ihlali yapan öğrenciyle ilgili toplanan materyalleri inceleyin.
- Kayıtlı bir reşit olmayan kişi için ek eğitim veya yaz tatili düzenlemeye yardımcı olun.
- 15 yaşından küçük bir çocuğun bir eğitim kurumundan sınır dışı edilmesi veya başka bir yere nakledilmesi için emir verinonu başka bir okula.
- Eğitim Yasasını ihlal eden küçüklere karşı idari işlem yapın.
- Çocuğu ODN'ye kaydedin.
Uygulamalara şunlar eşlik etmelidir:
- Reşit olmayan birinin karakterizasyonu.
- Aile ziyaretlerinin kopyaları.
- Alınan önleyici tedbirler hakkında analitik rapor.
Çok fazla materyal varsa, özelliği ve referansı tek bir belgede birleştirmeniz önerilir.
Sonuç
Yakın zamana kadar, Rusya'da çocukların evsizliği ve ihmali sorunu çok şiddetliydi. Ancak yürütme organlarının, eğitim kurumlarının yönetimlerinin koordineli eylemleri sayesinde kısmen çözüldü. Yasama düzeyinde, küçükler ve aileleri ile ilgili gerekli önleyici tedbirlerin listesini belirleyen birkaç normatif eylem kabul edildi. Okulun çalışması da problemin çözümünde önemlidir.
Bugün birçok eğitim kurumunda veli komiteleri oluşturuluyor. Çocuklar zamanlarının çoğunu okulda geçirirler ve yetişkinlerin okula katılımı büyük pratik öneme sahiptir. Faaliyetleri, çocukların bir eğitim kurumunda kalma koşullarına doğrudan yansır. Okuldaki veli komitesi, öğretmenlerin okul saatleri dışında çocuklarla iletişim kurdukları bağlantıdır. Ayrıca çocuğun temsilcileri, eğitimde uygun bir atmosferin oluşmasında aktif rol alırlar.kurum. Görüşleri önemlidir.
Ama ne yazık ki, tüm ebeveynler çocuklarının hayatına ilgi göstermiyor. Birçok yetişkin çocuklarına sadece yardım etmekle kalmaz, tam tersine onlar için ek sorunlar yaratırlar. Her çocuğun desteğe ihtiyacı vardır. Almazsa, kendi başına bir davranış çizgisi oluşturmaya çalışır. Her zaman doğru değildir. Ebeveynlerinin dikkatinden kaçan birçok çocuk okulu asmaya, sınıfta yaramazlık yapmaya, idari ihlaller ve hatta suçlar işlemeye başlıyor. Okul, küçük sapmalar da dahil olmak üzere herhangi bir duruma derhal yanıt vermelidir. Bu gibi durumlarda acilen ebeveynlerle önleyici çalışmalar yapmak, gerekirse onlara çocuklara karşı yükümlülüklerini ve sorumluluklarını açıklamak gerekir.
Okul içi muhasebe çocuk için bir ceza olarak görülmemelidir. Aksine, davranışta daha fazla sapmayı önlemek için bir dizi önlemdir. Bir küçüğün kaydedilmesiyle, büyük ölçüde bir eğitim işlevi gerçekleştirilir. Bu sadece reşit olmayan ve ebeveynleri için değil, diğer çocuklar ve yetişkinler için de önemlidir.
Kayıtlı çocuk sayısını az altmak için her okulda ODN ve KDN çalışanları ile birlikte düzenli önleyici çalışmalar yapılmalıdır. Reşit olmayanlara okulda, ailede ve toplumda uygun, yasal davranışın yararlarını göstermek önemlidir. Onlara yeterli yardımı sağlamak, onları zor bir yaşam durumunda bırakmamak gerekir. ATaksi halde ihmal sorunu çözülemez.
