Bilimde bir keşif yapmanın önemli ve zor bir iş olduğuna şüphe yok. Kamuya açık hale getirmek ve uygulamaya koymak, faydalı kılmak da bir o kadar önemlidir. Bunun için hangi yollar ve araçlar var, inovasyon genellikle hangi engellerle karşılaşıyor, geliştiricileri ne gibi zorluklarla karşılaşıyor? Er ya da geç, her bilim insanı bunu düşünür.
İnsan kültürünün bir parçası olarak bilim
Sıradan bir insanın, insan topluluğunun varlığı, yaşamına bilimsel keşifler ve icatlar girmeden düşünülemez. Bunları hayatın her alanında kullanıyoruz. Bilim bize entelektüel, fiziksel ve yaratıcı olarak gelişme fırsatı verir. Buluşları sağlıkta, eğitimde, sanayide, tarımda, kelimenin tam anlamıyla toplumun her alanında kullanılmaktadır. Yıldan yıla, maddi malların kalitesi ve miktarı artıyor.
Ancak, bilimsel keşiflerin medeniyetimiz için bariz değerine rağmen, medyada şu görüş bulunabilir: Silahlar alanındaki en son bilimsel keşifler, yıkıma giden doğrudan bir yoldur.bir dünya savaşı durumunda insanlık. Ayrıca doğal kaynakların yoğun kullanımı doğal kaynakları tüketmekte, çevrenin geri dönülemez şekilde kirlenmesine neden olmaktadır. Belirli bir "kırmızı çizgi"nin aşılması durumunda, sonucu insanlığın tamamen yok olması olacak olan küresel bir felaket kaçınılmazdır.
Uluslararası bilimsel iletişim (farklı ülkelerden bilim adamlarının küresel güvenlik konularında iletişimi), umarım insanlığın varlığına yönelik bu tehditleri önlemenin yollarını ve araçlarını bulabilecektir.
Bilimsel iletişimin tarihi
Uzmanlar arasında bilimsel çalışmalarıyla ilgili iletişim her zaman olmuştur, eski zamanlarda bile. Bunun kanıtı, MÖ 7.-6. yüzyıllarda eski düşünürlerin eserleri hakkında fikir alışverişinde bulundukları, tartıştıkları, gerçeği araştırdıkları eski felsefe okullarının varlığıdır.
Eski Rusya'da "her rütbeden" insanlar için okullar olduğuna dair reddedilemez kanıtlar var. Rus yazarları ve okuyucuları ülke dışında da ünlüydü. Bu okullarda ve kolejlerde yalnızca din adamlarının bilgi ve davranışlarını test ettikten sonra öğretmenlik yapmasına izin verildi.
Tabii ki, o günlerde bilimsel iletişim kavramı, bilimsel bilgiyi yayma yolları kavramı yoktu, aslında zaten var olmasına rağmen. Bilimsel bilgi alışverişinin özellikleri ancak 20. yüzyılın 2. yarısında ayrı bir çalışmanın konusu oldu.
Bilimde iletişimin önemi
İletişimbilimsel topluluklardaki profesyoneller, bilimsel teori ve pratiğin gelişimi için vazgeçilmez bir koşuldur. Bilimsel iletişim, bilim insanlarının yaratıcı etkileşimi, ortak bir sorun hakkında bilgi alışverişidir:
- içeriğine yeni yaklaşımlar belirlemenizi sağlar;
- yeni öğrenme yöntemleri bul;
- Alınan teorik verileri ve pratik sonuçları doğru yorumlayın;
- Araştırmaya ve bilimsel sonuçların uygulanmasına yönelik yeni bakış açılarını görmek için;
- Araştırmacılar arasında yaratıcı işbirliğini ve ortak yazarlığı teşvik eder;
- , en umut verici araştırma hatlarını belirleme durumunda, yönü, bilimsel çabaların içeriğini hızlı bir şekilde yeniden oluşturmanıza olanak tanır;
- yeni bilimsel personel çekmek, genç bilim adamları arasından en yetenekli araştırmacıları belirlemek.
Uluslararası bilimsel iletişim, farklı ülkelerden bilim insanlarını evrensel, küresel sorunları çözmek için bir araya getirir: çevresel, tıbbi, uluslararası, politik vb.
Bilimsel iletişim kanalları
Bilimsel bilgi çeşitli şekillerde değiş tokuş edilir.
- Kişisel, doğrudan, bağlantılar - konuşmalar, raporlar ve tartışmalar, mektuplar. Sorunun yüz yüze tartışılması, yeni bilimsel yönler için ortak bir araştırma var.
- Çoğ altma, bilimsel bilginin özel dergilerde, kitaplarda yayılması - bilimsel verilerin dolaylı değişimi.
- İletişim karışıktır: konferanslarda, bilimsel sergilerde, sunumlarda, hem kişisel iletişimde hem de bilimsel bilgi alışverişindeyayınlar, materyaller, deneylerin gösterilmesi, tartışılması, değerlendirilmesi.
- Bilimsel ve teknolojik ilerleme, bilim insanlarının telefon ve interneti kullanarak iletişim kurmasını mümkün kıldı.
Doğası gereği temasları resmi, resmi, hedefe yönelik, kişiler arası ve tersine gayri resmi, gayri resmi, adressiz, kişisel olmayan. Modern bilimsel iletişim, bilim insanlarına profesyonel iletişim için geniş fırsatlar sunar.
Geliştirme için beklentiler
Bilimsel iletişimin sorunlarını çözmek, gelişimlerinin sınırlarını genişletir. Sorunlardan biri, bilim adamlarının keşiflerinin ve araştırmalarının özünü, bilimsel gelişmeleri kullanma beklentileri hakkında zamanında ve anlaşılır bir şekilde anlatamamalarıdır. Sonuç olarak faydalı, gerekli çalışmalar, kişisel arşivlerde yıllarca toz toplar.
Başka bir sorun: pratikte hiç deneyimli bilimsel iletişimci yok - bilimler arası bağlantılar oluşturma ve sürdürme konusunda uzmanlar. Dünya bilim camiasının çeşitli iç ve dış ilişkilerini profesyonel olarak kurabilir, bilimin ve bireysel temsilcilerinin popülerleştirilmesi için çeşitli ve ilginç biçimler ve yöntemler geliştirebilirler.
Bilimsel iletişim aynı zamanda üniversitelerin sözde hedef kitlelerle olan etkileşimidir. İlgi çekici olan, endüstri ve tarımdaki belirli uzmanlıkların temsilcilerine yönelik yayınlardır. Deneyim alışverişinin olduğu, yeni gelişmelerle tanışmanın olduğu bilimsel konferanslar düzenlenmektedir. bilim topluluğuçeşitli iletişim formatlarını kullanarak başarılarını teşvik etmede aktif hale gelir.
Kitlelere bilimsel bilgi
Şu anda bilim dünyası, bilim ve toplum arasındaki ilişkileri geliştirmeye çok dikkat ediyor.
Bilimin popülerleşmesi, halk arasında bilimsel bir dünya vizyonunun oluşması, bilimsel iletişim ve sosyal iletişim arasında ortak bir zemin arayışı konuları bilimin gelişmesi için önemli alanlardır. Ama burada bile çözülmemiş sorunlar var.
Örneğin, bilim adamları çalışmalarını halka anlatma ihtiyacı hissetmiyorlar, ilgilenmiyorlar çünkü bu onların bilimsel kariyerlerini hiçbir şekilde etkilemez. Gazeteciler, kendi geliştiricilerinden keşifler hakkında bilimsel bilgi almaya çalışmazlar. Bilimsel terminolojiye hakim değiller, bilimsel materyali popüler bir şekilde nasıl sunacaklarını bilmiyorlar. Sonuç olarak, nüfus ilk elden olmayan, bazen önemli ölçüde çarpıtılmış parçalı, belirsiz bilgiler alır.
Yani, bilimsel iletişim araçlarını geliştirme sorunları hem dış hem de iç düzeyde mevcuttur.
Kültürlerarası ve bilimsel bağların geliştirilmesi
Kültürlerarası bilimsel iletişimin biçimlerini ve içeriğini geliştirmeye ihtiyaç vardır. Modern halklar, yabancı uyruklu deneyimlerini yaşamın her alanında aktif olarak kullanırlar ve ayrıca çalışma ve kullanım için kendi deneyimlerini aktif olarak sağlarlar.
Uluslararası iletişim, dünyayı tanımanın yollarından biridir, ancak geleneklerdeki farklılıkla ilişkilendirildiği için oldukça karmaşıktır.dil kodlarını anlama ve yorumlama özelliklerine sahip, farklı bir milletten insanlar hakkında kişisel fikirler (her zaman objektif değildir).
Kültürlerarası bilimsel iletişim, farklı ülkelerden bilim personeli arasındaki iletişim sorunlarıyla, yerli bilimin tüm dünyada yaygınlaşmasıyla ilgilenir. Gençler prestijli üniversitelerde okumak için yurtdışına gidiyor ve sonra anavatanlarına geri dönerek dünya biliminin en son başarılarını hayata geçiriyor, diğer halkların kültürü hakkında konuşuyorlar.
Bilimsel iletişim, farklı ülkelerden bilim insanlarının kişisel ve sosyal düzeyde iletişimi, üniversiteler arası personel değişimi, stajlar, bilimsel yarışmalar, ortak bilimsel gelişmeler, basılı materyallerin yayınlanmasıdır. Kültürel ve bilimsel iletişim konuları, anlamsal yapıları dikkate alınarak yabancı dillere hakim olma görevi ile karşı karşıyadır. Bu, sözlü veya yazılı metni bir dilden diğerine çevirirken anlamın bozulmasını önlemeye yardımcı olacaktır.
Öyleyse özetleyelim…
Şu anda bilimsel iletişim, bilimsel toplulukların içinde ve dışında etkileşimler kurmanın bir yoludur. Kendi amaçları ve amaçları, biçimleri ve işleyiş yöntemleri vardır. Önemi hükümetin farklı seviyelerinde kabul edilmektedir, bu nedenle kalkınma için önemli önlemler alınmaktadır.
2016'da, amacı Rusya'da bilimsel iletişim alanını geliştirmek olan Eğitim ve Bilimde İletişimciler Derneği (AKSON) olan profesyonel bir topluluk oluşturuldu. Bu andan itibaren hazırlık konuları ciddi şekilde tartışılmaya başlandı.yeni mesleklerin uzmanları - bilimsel iletişimciler, bilimsel basın sekreterleri, müzeologlar, medya yöneticileri.
