2011'den beri, Rusya Federasyonu'ndaki tüm yüksek öğretim kurumları, Batı ülkelerinde uzun süredir uygulanan iki aşamalı bir sisteme geçmiştir. Bunun nedeni, amacı eğitimin kalitesini ve erişilebilirliğini artırmak olan ülkemizin Bologna sürecine katılmasıdır.
Bu yenilikle bağlantılı olarak sadece eğitim süresi değil soru sayısı da arttı. İşverenler, bir lisans derecesinin tam teşekküllü bir yüksek öğrenim olduğu ve bir yüksek lisans derecesinin iki yüksek öğrenim görmüş bir mezun değil, sadece daha önce edindiği bilgileri derinleştirmek isteyen bir öğrenci olduğu gerçeğine alışamaz.
1996'da böyle bir eğitim sistemi zaten uygulanıyordu, ancak daha sonra tek ve ayrılmaz bir süreç olarak kabul edildi.
Şu anda, Rus eğitiminde 3 yüksek mesleki eğitim seviyesi vardır:
- Lisans;
- mezun;
- usta.
Lisans derecesi dört yıllık bir çalışmayı içerir. Bu süreden sonra öğrenci ne yapacağına karar vermelidir.daha fazlasını öğrenin. Bir öğrencinin eğitimine devam etme fırsatı veya arzusu yoksa, o zaman bir lisans derecesinde durmaya değer ve kendini öğretmeye veya bilime adama arzusu varsa, o zaman doğrudan bir yüksek lisans programına giden bir yolu vardır. Oradaki eğitim programı iki yıl için tasarlanmıştır, bundan sonra nihai sertifikayı geçmek, final projesini savunmak ve - işte, bir yüksek lisans derecemiz var. Bu, en yüksek mesleki eğitim derecesini aldığı anlamına gelir. Bu tür mezunlar, profil materyalinde daha derinlemesine uzmanlaşma ve uzmanlığın pratik yönüne daha fazla zaman ayırma fırsatına sahiptir.
Modern anlamda yargıçlığın temel amacı, yönetici personelin yetiştirilmesidir, yani gururlu "usta" unvanı belediyeye bir bilettir. Ayrıca, master büyük Rus ve yabancı şirketlere açıktır.
Tek bir basit "usta" kelimesinde kaç tane potansiyel müşterinin gizlendiğini hayal edin! Altı yıllık eğitimde alınan eğitim, diğer şeylerin yanı sıra, bilimsel ve pratik faaliyetler ve öğretim için yeterli olacaktır.
Lisanslar ile uzmanlar ve yüksek lisans programı mezunları arasındaki bir diğer temel fark, birincilere temel mesleklerin öğretilmesi, ikincilerin ise daha karmaşık sorunları çözmek için gerekli bilgileri almaları, örneğin uzmanlık alanlarında uzmanlaşmalarıdır " nükleer mühendis" ve "gazeteci-televizyoncu".
Rusları endişelendiren bir sonraki soru şudur: "Mavi bir yüksek lisansla mezun olursan kırmızı bir yüksek lisans derecesi almak mümkün mü?".
Açıkbu hesap uzun süredir tartışılıyor ve 2012 yılında Eğitim ve Bilim Bakanlığı bu durumu çözen bir belge yayınladı. Yüksek lisans programı bağımsız bir eğitim programı olarak kabul edildiğinden, artık bir lisans derecesi için "üçlü" bir engel değildir. Buna rağmen, lisans derecesi yüksek lisans programına kabul için hala bir ön koşuldur.
Sonuç olarak şunu belirtmek isterim: Araştırmaya göre, ustalar birkaç yüksek eğitim almış uzmanlardan daha fazla talep görüyor. Bu şaşırtıcı değil, çünkü bir usta bir teorisyen değil, temel bilgiye ve gerekli becerilere sahip bir uygulayıcıdır.
