Bilim, diğerleri gibi - endüstriyel, pedagojik, vb. Gibi bir insan profesyonel faaliyet alanıdır. Tek farkı, asıl amacının bilimsel bilgi elde etmektir. Bu onun özelliğidir.
Bilimin gelişim tarihi
Antik Yunanistan, bilimin Avrupa'daki doğum yeri olarak kabul edilir. Bu belirli ülkenin sakinleri, bir insanı çevreleyen dünyanın, onu yalnızca duyusal bilgi yoluyla inceleyen insanlarla aynı olmadığını ilk fark edenlerdi. Yunanistan'da ilk kez, etrafımızdaki dünyanın gerçeklerinin bilgisinden yasalarının incelenmesine kadar duyusal olandan soyuta geçiş yapıldı.
Orta Çağ'da bilimin teolojiye bağlı olduğu ortaya çıktı, bu nedenle gelişimi önemli ölçüde yavaşladı. Ancak zamanla Galileo, Copernicus ve Bruno'nun elde ettiği keşifler sonucunda toplum yaşamında giderek daha büyük bir etki yaratmaya başladı. 17. yüzyılda Avrupa'da bir kamu kurumu olarak oluşum süreci gerçekleşti: akademiler ve bilimsel topluluklar kuruldu, bilimsel dergiler yayınlandı.
Organizasyonunun yeni biçimleri 19.-20. yüzyılların başında ortaya çıktı: bilimsel enstitülerve laboratuvarlar, araştırma merkezleri. Bilim, üretimin gelişimi üzerinde aynı zamanlarda büyük bir etki göstermeye başladı. Bunun özel bir türü haline geldi - ruhsal üretim.
Bugün bilim alanında şu 3 özellik ayırt edilebilir:
- sonuç olarak bilim (bilimsel bilgi edinme);
- süreç olarak (bilimsel faaliyetin kendisi);
- sosyal bir kurum olarak (bir dizi bilimsel kurum, bir bilim insanları topluluğu).
Bir toplum kurumu olarak bilim
Tasarım ve teknoloji enstitüleri (ve yüzlerce çeşitli araştırma enstitüsü), kütüphaneler, doğa koruma alanları ve müzeler bilimsel kurumlar sistemine dahil edilmiştir. Potansiyelinin önemli bir kısmı üniversitelerde yoğunlaşmıştır. Ayrıca, genel eğitim okullarında, spor salonlarında, liselerde giderek daha fazla doktor ve bilim adayı çalışıyor, bu da bu eğitim kurumlarının bilimsel çalışmalara daha aktif olarak dahil olacağı anlamına geliyor.
Personel
Herhangi bir insan etkinliği, birinin bunu yaptığını ima eder. Bilim, işleyişi ancak nitelikli personelin bulunmasıyla mümkün olan sosyal bir kurumdur. Hazırlıkları, lisansüstü çalışmaların yanı sıra, özel sınavları geçen, araştırma sonuçlarını yayınlayan ve doktora tezlerini kamuoyuna savunan yüksek öğrenimli kişilere verilen Bilim Adayı derecesi ile gerçekleştirilir. Bilim doktorları, yarışma yoluyla veya doktora çalışmaları yoluyla eğitilmiş yüksek nitelikli personeldir.bilim adayları arasından aday gösterildi.
Sonuç olarak bilim
Bir sonraki konuya geçelim. Sonuç olarak bilim, insan, doğa ve toplum hakkında güvenilir bir bilgi sistemidir. Bu tanımda iki temel özellik vurgulanmalıdır. Birincisi, bilim, insanlığın bilinen tüm konularda bugüne kadar edindiği birbirine bağlı bir bilgi bütünüdür. Tutarlılık ve eksiksizlik gereksinimlerini karşılar. İkincisi, bilimin özü, her insanın doğasında var olan günlük, gündelik, ayırt edilmesi gereken güvenilir bilginin edinilmesinde yatmaktadır.
Sonuç olarak bilimin özellikleri
- Bilimsel bilginin birikimli doğası. Hacmi her 10 yılda bir ikiye katlanır.
- Bilimin farklılaşması. Bilimsel bilgi birikimi kaçınılmaz olarak parçalanmaya ve farklılaşmaya yol açar. Bunun yeni dalları ortaya çıkıyor, örneğin: cinsiyet psikolojisi, sosyal psikoloji, vb.
- Uygulamayla ilgili olarak bilim, bir bilgi sistemi olarak aşağıdaki işlevlere sahiptir:
- açıklayıcı (olguların, verilerin toplanması ve toplanması);
- açıklayıcı - süreçlerin ve fenomenlerin açıklaması, iç mekanizmaları;
- normatif veya kuralcı - başarıları örneğin okulda, işte vb. uygulamada zorunlu standartlar haline gelir;
- genelleştirme - pek çok farklı gerçeği ve fenomeni özümseyen ve sistematize eden kalıpları ve yasaları formüle etmek;
- predictive - bu bilgi önceden öngörmenizi sağlardaha önce bilinmeyen bazı fenomenler ve süreçler.
Bilimsel aktivite (bir süreç olarak bilim)
Uygulamalı bir çalışan, faaliyetinde yüksek sonuçlara ulaşma peşindeyse, o zaman bilimin görevleri, araştırmacının yeni bilimsel bilgiler elde etmek için çabalaması gerektiğini ima eder. Bu, bir durumda veya diğerinde sonucun neden kötü veya iyi olduğunun bir açıklamasını ve ayrıca hangi durumlarda bir şekilde veya başka bir şekilde olacağının bir tahminini içerir. Ek olarak, eğer pratik bir çalışan karmaşık ve aynı anda faaliyetin tüm yönlerini hesaba katarsa, o zaman araştırmacı, kural olarak, yalnızca bir yönün derinlemesine incelenmesiyle ilgilenir. Örneğin, mekanik bakış açısından, bir kişi belirli bir kütleye, belirli bir atalet momentine vb. sahip bir cisimdir. Kimyagerler için, milyonlarca farklı kimyasal reaksiyonun aynı anda gerçekleştiği en karmaşık reaktördür.. Psikologlar hafıza, algı vb. süreçlerle ilgilenirler. Yani her bilim, çeşitli süreçleri ve fenomenleri belirli bir bakış açısıyla araştırır. Bu nedenle, bu arada, elde edilen sonuçlar sadece göreceli doğrular olarak yorumlanabilir. Bilimde mutlak doğruya ulaşılamaz, metafiziğin amacı budur.
Modern toplumda bilimin rolü
Bilimsel ve teknolojik ilerleme çağımızda, gezegenin sakinleri, bilimin yaşamlarındaki öneminin ve yerinin özellikle açıkça farkındadır. Günümüzde toplumda bilimsel araştırmaların çeşitli alanlarda uygulanmasına giderek daha fazla önem verilmektedir. İnsanlar dünya hakkında yeni veriler elde etmeye, yeni bilgiler yaratmaya çalışırlar.maddi malların üretim sürecini iyileştiren teknolojiler.
Descartes yöntemi
Bugün bilim, dünyanın insan bilgisinin ana biçimidir. Bir bilim insanının konu-pratik ve zihinsel aktivitesinin karmaşık bir yaratıcı sürecine dayanır. Descartes bu sürecin genel kurallarını şu şekilde formüle etti:
- Belirgin ve net görünene kadar hiçbir şey doğru olarak kabul edilemez;
- zor soruları, onları çözmek için gereken parça sayısına bölmeniz gerekir;
- Öğrenmeye en uygun ve basit şeylerle çalışmaya başlamak ve yavaş yavaş daha karmaşık olana geçmek için gereklidir;
- Bir bilim insanının görevi her şeye dikkat etmek, ayrıntılar üzerinde durmaktır: Hiçbir şeyi kaçırmadığından tamamen emin olmalıdır.
Bilimin etik yönü
Bir bilim insanının toplumla ilişkisi ve bir araştırmacının sosyal sorumluluğu ile ilgili konular, modern bilimde özellikle akut hale geliyor. Bilim adamlarının elde ettiği başarıların gelecekte nasıl uygulanacağını, kazanılan bilgilerin bir kişinin aleyhine dönüp dönmeyeceğini konuşuyoruz.
Genetik mühendisliği, tıp, biyoloji alanındaki keşifler, organizmaların kalıtımını kasıtlı olarak etkilemeyi mümkün kıldı, öyle ki bugün önceden belirlenmiş bazı özelliklere sahip organizmalar yaratmak mümkün. Daha önce hiçbir şeyle sınırlandırılmayan bilimsel araştırma özgürlüğü ilkesinden vazgeçmenin zamanı geldi. oluşturulamazkitle imha aracı. Dolayısıyla bugün bilimin tanımı, bu konuda tarafsız kalamayacağı için etik yönünü de içermelidir.
