Hoşgörü Günü etkinliği için bu komut dosyası 4. Sınıf öğrencileri içindir.
Hedef: Başkalarına karşı hoşgörü aşılamak.
Sınıf öğretmeni okulda bu haftanın hoşgörüye adandığını ve çocukların bu güzel ve gerekli kaliteye adanmış bir etkinlik için kütüphaneye gideceklerini duyurur.
Etkinliğin başlangıcı
Arkadaşlar sıra sıra kütüphaneye girerler ve yerlerine otururlar.
Kütüphaneci: Merhaba sevgili çocuklar. Hoşgörü etkinliğinde sizleri okul kütüphanemizde ağırlamaktan mutluluk duyuyorum. Sizde kalıcı bir etki bırakmasını ve belki sizde bir şeyleri değiştirmesini gerçekten çok isterim.
Hiç "hoşgörü" kelimesini duydunuz mu? Bu ne anlama geliyor?
Her insanda olmayan çok önemli bir kaliteyi ifade ettiği ortaya çıktı.
Önünüzde açıklayıcı sözlükler var. Açın ve "tolerans" kelimesinin tanımını bulun.
Hoşgörü başkalarına toleranstır, bazen değilherkes gibi. Merhamet ve nezakettir."
Çocuklar anlamını nasıl anladıklarını kendi sözcükleriyle bulur ve açıklamaya çalışırlar.
Videoyu görüntüle
Yazının altında bir video var. İnceledikten sonra aşağıdaki soruları cevaplayabilirsiniz:
- Çizgi film karakterine ne oldu?
- Videonun etkinliğin temasıyla nasıl bir ilişkisi var?
Daha uzun çizgi filmler okuldaki bir hoşgörü olayı senaryosuna dahil edilebilir, böylece çocuklar karakterlerin hareketlerini analiz edebilir ve sonuçlar çıkarabilir.
Şiir okumak
""Biz farklıyız" şiiri özellikle size hitap ediyor.
Büyük bir gezegende birlikte yaşayın
Farklı yetişkinler, farklı çocuklar.
Görünüm ve ten rengi farklı, Ama kesinlikle ortak bir noktamız var!
Hepimiz mutlu olmak istiyoruz, Yıldızlara uçmak ve denizde yelken açmak için, Güçlü arkadaş olun, "öteki"den korkmayın.
Arkadaşım tekerlekli sandalyede, sorun ne?
Yarışta bizimle birlikte sürüyor, Birlikte nehir kenarında balık tutuyoruz.
Kavgamız ve hakaretimiz yok, O en iyisi benim engelli arkadaşım!
Dostluk her zaman engelleri aşar, En iyi arkadaşınla birlikte olmak ödüldür!
Bu şiir bize ne öğretiyor? Hoşgörü kendini nasıl gösterir?
Engelliler hepimiz gibi oynamayı, eğlenmeyi, öğrenmeyi seven insanlardır. Ve sırf bu yüzden onları reddetmemeliyiz.herkes gibi olmadıklarını. Şiir diyor ki, gerçek bir insan, yürüyemese, duyamasa, görse bile dostundan asla yüz çevirmez.
Kütüphane hoşgörü etkinliğimizin, nezaketin bir insanın temel niteliklerinden biri olduğunu anlamanıza yardımcı olmasını ve size şiirdeki karakterlerle aynı gerçek arkadaşlar olmayı öğretmesini gerçekten çok isterim."
Durumlar
Şimdi durumları bir düşünün. Kahraman olsaydınız ne yapardınız?
Durum 1. Sınıfa yeni bir çocuk geldi. Uzun boyluydu, sarışındı. Adı Nikita'ydı. Öğretmen adamı tanıttı ve mütevazi bir şekilde masaya oturdu. Çocuklar hemen onu tanımak istediler. Ama Nikita konuştuğunda, kekelediği ortaya çıktı. Adamlardan biri gülmeye başladı, Lera küstahça sordu: "Senin neyin var? Neden komik sözler çiziyorsun?" Nikita kızardı ve başını indirdi.
Şiir okuduğunda adamlar ona gülmeye devam etti, bir anlatımla konuştu. Hatta bazıları, Nikita'nın sorularına cevap vermesinin bu kadar uzun sürmesine kızdı. Çocuk daha da içine kapandı.
Bu durumda ne yapardınız?
Durum 2. Sergey ve Artem okuldan yürüyorlardı. Evlerine ulaşmak için içinden çok dar ama uzun bir köprü geçen nehri geçmek gerekiyordu. Çocuklar acele ettiler ve sevindiler. Yine de olurdu! Annem evde değil, yani o gelmeden önce en sevdiğin oyunu bir saat oynayabilirsin! Köprüye yaklaştıklarında yaşlı bir büyükannenin köprü boyunca küçük adımlarla ilerlediğini fark ettiler. O kadar yaşlıydı ki yürüdüçok yavaş, elleri titriyordu ve tırabzanı sıkıca kavradı, arada bir nefes almak için durdu.
Artem böyle bir manzara görünce kaşlarını çattı ve arkadaşına şöyle dedi: "Gerçekten kaplumbağa gibi mi yürüyecek? Zaten fazla zamanımız yok!"
Köprü çok dar olduğu için yaşlı kadının etrafından dolaşmak çok zordu ve sadece birbiri ardına geçebiliyorsunuz.
Yavaşça onu takip ettiler. Yaşlı kadın tekrar durdu. Şimdi Sergei ağlamaya başladı: "Ve bu yaşlı kadın oraya mı gitti?! Neden evde oturamıyor?"
Büyükanne muhtemelen konuşmalarına kulak misafiri oldu, daha hızlı yürümeye çalıştı ama neredeyse tökezledi. Derin bir nefes alarak yürümeye devam etti."
Adamlar, ana karakterlerin yerinde olsalar da olmasalar da nasıl davranacaklarına dair kendi versiyonlarını ifade ediyorlar.
Şarkı performansı
Çocuk kitaplığındaki hoşgörü etkinliğimiz boşuna değil, birbirimize saygı duymayı öğreten, dertte yardım eden çok kitap var. Ve dersin konusuna uygun hangi eserleri sayabilirsin?
Tolerans gösteren veya tam tersine yokluğunu gösteren herhangi bir çizgi film biliyor musunuz?
Nezaket ve hoşgörü hakkında hangi şarkıları biliyorsun?
Haydi el ele verelim ve "The Big Round Dance" şarkısını söyleyelim.
Yansıma
Kütüphaneci: Ellerinizi bırakmayın, etkinliğimizi böyle hoş bir dostane notla bitirelim. Şimdi her biriniz sağda duran yoldaşa nazik sözler söyleyeceksiniz - iltifatlar, öne çıkan nitelikler, haysiyet,ona özgü ve onu özel kılan.
Bu, kütüphanedeki hoşgörü etkinliğimizi sonlandırıyor. Daima insan kalmanızı ve başkalarına karşı nezaket ve hoşgörünün dünyayı kurtaracağını unutmamanızı diliyorum. Bir insanı asla farklı olduğu için yargılamamalı veya reddetmemeliyiz.
Okul kütüphanemizde daha çok hoşgörü etkinliği yapalım! Senin için en iyisi!"
