20. yüzyılın en büyük fizyologu Pyotr Kuzmich Anokhin - akademisyen, ünlü bir bilim okulunun kurucusu, sibernetiğin habercisi haline gelen yeni beyin bilimi dallarının kurucusu - tipik bir Sovyet bilim adamının yolundan gitti.
Basit, işçi sınıfı bir aileden gelerek, dünyaca ünlü bir fizyolog oldu ve nörofizyolojinin birçok dalında Sovyet bilimine öncelik verdi ve resmi olarak onaylanmış, ideolojik olarak doğrulanmış bir kursu takip etme isteksizliği nedeniyle periyodik olarak taciz edildi. bilimde.
Ravine'de doğdum
Babasının ve annesinin okuma yazma bilmediğini ve iki haçla imzaladığını hatırladı. Bu, Tsaritsyn'in en proleter bölgesi olan Ravine sakinleri arasında yaygın bir olaydı. Burada, bir demiryolu işçisinin ailesinde geleceğin akademisyeni Anokhin doğdu. Doğum tarihi 27 Ocak 1898'dir. Baba - Kuzma Vladimirovich - sert ve sessiz bir adam - Don Kazaklarının yerlisiydi. Annesinden - Aslen Penza eyaletinden olan Agrafena Prokofievna - canlı ve girişken bir karakter aldı ve çocuğun ana özelliğimerak ve bilgi arzusu.
Devrimden önce orta öğretim aldı - gerçek bir okuldan (1914) mezun oldu ve Novocherkassk şehrinde arazi etüdü ve ziraat okuluna girdi. Yakında kendisi için biyolojik bilime, bir kişi hakkında, özellikle de beyni hakkında bilgi sahibi olduğunu belirtir. Konuyla ilgili bilimsel literatüre aktif bir ilgi duymaya, en azından eğitimsel hedeflerine yön verebilecek fen bilgisi öğretmenleriyle iletişim kurmaya başlar.
İç savaşa katılan
Proleter köken, Anokhin'in 1917'deki devrimci olaylara ve ardından Bolşeviklerin yanında iç savaşa katılmasını doğal kıldı. Şubat 1918'deki Kazak ayaklanması sırasında, Tsaritsyn tehdit altındaydı ve genç adam savunmasına katıldı - askeri tahkimatların inşası için karargah müfettişi olarak atandı. 1920'de komünist propagandada aktif olarak çalıştı - Novocherkassk'ta basın komiseri ve Don Bölgesi'nin ana gazetesi Krasny Don'un genel yayın yönetmeni oldu.
Burada, Akademisyen Anokhin'in daha sonra her zaman ayırt ettiği ciddi bir yazma yeteneği ortaya çıkıyor. Pyotr Kuzmich, gazetenin başyazılarının çoğunu ve birçok makaleyi yazıyor. Canlı ve mecazi dilleri Halk Eğitim Komiseri A. V.'nin dikkatini çekiyor. Cepheye propaganda gezileri yapan Lunacharsky. Genç yazarla tanışmak istedi ve geleceğin bilim insanı için kaderini belirleyen bir toplantı gerçekleşti. Anokhin, halk komiserine çalışma arzusunu anlattıve ülkedeki tüm çalkantılı olaylar sırasında sakladığı insan beyninin yapısına olan ilgisi hakkında.
Bekhterev Okulu
Yakında, Anokhin'i ünlü bilim adamı - Petrograd'daki Devlet Tıp Bilgisi Enstitüsü'ne başkanlık eden Vladimir Mihayloviç Bekhterev ile çalışmaya gönderme talebini içeren bir mektup geldi. 1921'de Pyotr Kuzmich bu eğitim kurumuna okumak için girdi. Anokhin'in daha sonra yazdığı gibi, Akademisyen Bekhterev onun için asıl şeyi yaptı - onu sonsuza dek küresel, evrensel bir bilimsel soruna bağladı - ilk yıldan itibaren bu araştırma çalışmasına ilgi duyduğunda insan beyninin çalışmasının sırrına.
Ancak, öğrenci Anokhin kısa süre sonra, Bekhterev'in bilimsel faaliyetinin ana yönü olan psikiyatriye ilgi duymadığını fark eder. İçinde çok belirsiz ve söylenmemiş, sadece sözlü biçimde ifade edileni görüyor. Beynin fizyolojisine daha çok ilgi duyuyor, belirli sonuçlar elde etmek için deneyler kurarak onu inceleme olasılığı. O zaman, Ivan Petrovich Pavlov bu alandaki ana otoriteydi. Anokhin 1922'de laboratuvarına girdi. Akademisyen Pavlov, genç bilim insanını, şartlı refleksler teorisinin darboğazı olan içsel ketlenme üzerine deneylere dahil ediyor.
Pavlov'un sadık öğrencisi
Bilimdeki rutinden korkmak, işe tek taraflı bakmamak, görünüşte uyumlu bir teorinin parçası olsalar bile aynı sonuçları körü körüne takip etmekten kaçınmak - işte böyle büyük fizyolog çalışanlarına öğretti. Bu nedenle, 1924'te Pavlovian laboratuvarının bazı çalışanlarının koşullu refleksler doktrininin temel hükümleri üzerinde bir girişimde bulunduğu ve yazarı Anokhin olan “Diyalektik Materyalizm ve Zihinsel Sorunlar Üzerine” makalesi ortaya çıktığında, akademisyenin kendisi genç bilim insanı için ayağa kalktı.
Pavlov'un tavsiyesi üzerine, Anokhin önce Leningrad Zooteknik Enstitüsü Fizyoloji Bölümü'nde öğretmen, ardından Nizhny Novgorod Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde profesör oldu. Bu fakülte temelinde, Anokhin'in bağımsız bilimsel ve pedagojik faaliyetlerine Fizyoloji Bölümü'nde başladığı Gorki Tıp Enstitüsü kuruldu. Biyografisi uzun süredir Gorki ile ilişkilendirilen akademisyen, enstitünün ve tüm şehrin tarihinde gözle görülür bir iz bıraktı.
Deneysel Tıp Enstitüsü
Anokhin'in ülkenin en iyilerinden birine dönüştüğü Gorki Tıp Enstitüsü Fizyoloji Bölümü temelinde, 1932'de Anokhin'in de dahil olduğu All-Union Deneysel Tıp Enstitüsü'nün bir şubesi kuruldu. yönetmen oldu.
1935'te Moskova'daki VNIEM'de nörofizyoloji bölümünün başkanı olarak çalışmak üzere transfer edildi ve aktif olarak daha yüksek sinir aktivitesinin deneysel çalışmalarına katıldı. Uygulamalı nörologlar ve beyin cerrahları ile ortak araştırmalar yürüttüğü klinik kurumlarla aktif bağlantılar kurar. Bu çalışmaların sonuçları önemli bir rol oynamıştır. Anokhin'in Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında çevresel sinir sisteminin askeri yaralanmaları sorunları üzerine çalışması.
Bilimsel derecelerin saflığı için mücadele
Rus biliminin birçok tarihçisi, Anokhin'in başkentten çevreye - o zamanki Nizhny Novgorod'a taşınmasının, Pavlov'un inisiyatifiyle, onu çok bağımsız fikirler ve eylemler için kaçınılmaz zulümden kurtarmak için gerçekleştirildiğini iddia ediyor.. Pek çok ideolojik savaşçı, Anokhin'in gönüllü olarak partiden ayrılmak için parti aidatlarını ödemeyi bırakma kararı karşısında şok oldu. Toplum hizmetinin bilimsel çalışmalarına müdahale edebileceğini hissetti.
Hem öğrenci Anokhin hem de akademisyen Anokhin Pavlov teorisinin temel hükümlerine bağlılıklarını ilan ettiler. Bilim adamı, büyük fizyolog mirasının tercümanlarının, mantıksızlık nedeniyle Pavlov tarafından ifade edilen fikirleri yalnızca varsayımlar veya temelin içeriğini ve gerçeğini etkilemeyen olası varsayımlar olarak getiren yerli bilime en büyük zararı verdiğini savundu. teorinin postülaları.
Sovyet fizyolojisinin yenilgisi
Ardından, 1950 yazında gerçekleşen SSCB Bilimler Akademisi ve SSCB Tıp Bilimleri Akademisi'nin ortak toplantısı olan ünlü Pavlovsk oturumunda çok şey hatırlayacak. Üzerinde, genetiği takiben, Sovyet fizyolojisi tasfiye edildi. Bilim dünyasında saygı duyulan birkaç önde gelen bilim insanı, "Akademisyen Pavlov'un öğretilerinden sapmalar" ve burjuva idealistlerine taptıkları için şiddetli zulme maruz kaldılar. Fizyolojik bilimin yönleri. Pavlov - L. Orbeli, A. Speransky, I. Beritashvili, L. Stern'in en yakın ve en sadık öğrencileri dışlanmaya maruz kaldı. Akademisyen Anokhin'in ifade ettiği görüşler de sert eleştirilere maruz kaldı. Biyografisi 1944'te oluşturduğu SSCB Tıp Bilimleri Akademisi Fizyoloji Enstitüsü ile ilişkili olan Pyotr Kuzmich, liderlikten çıkarıldı ve 1953'e kadar - Stalin'in ölümüne kadar - Tıp Fizyolojisi Bölümü'nde profesör olarak çalıştı. Ryazan'daki Enstitü.
Temel bilimsel katkı
İşlevsel sistemler teorisi, Pavlov teorisinin gelişiminin doğal bir sonucudur. Bu teori, birçok kişi tarafından bilim insanının ana bilimsel başarısı, insan beyninin dünya bilimine en önemli katkısı olarak kabul edilir. Sinir ve hümoral (sıvı ortam yoluyla gerçekleştirilen) düzenlemelerin yardımıyla hareket eden özel özel dernekler ve organizasyonların varlığından dolayı bir organizmanın yaşam süreçlerini tanımlamaktan ibarettir.
Sürekli iyileştirme olduğu için bu tür sistemlere kendi kendini düzenleyen denir. Bu tür sistemlerin eyleminin sonucu, değerlendirilmesi için ters aferentasyon - geri bildirim olan davranışsal bir eylemdir. Bu kavram, bilgi edinme, iletme, depolama ve dönüştürme yöntemleri bilimi - sibernetik için temeldir. Bu bilimin babası Norbert Wiener, Akademisyen Anokhin tarafından yazılan eserlere çok değer verdi. Viner ve Anokhin'in Moskova'da ortak yürüyüşü sırasında çekilen fotoğraf, iki bilim arasındaki yakın ilişkinin bir simgesi haline geldi.
Biyolojikduygular teorisi, uyanıklık ve uyku teorisi, açlık ve tokluk, içsel engelleme mekanizmaları - Anokhin son yıllarda bu problemlere aktif olarak dahil olmuştur. Bilimsel araştırmayı, yerli ve yabancı bilimsel topluluklardaki organizasyonel faaliyetler, çok sayıda yayının yayın kurullarına katılım vb. ile birleştirdi.
P. K. Anokhin, 5 Mart 1974'te yaşamına son verdi ve insani nitelikleri ve büyük bir bilimsel mirasıyla iyi bir üne kavuştu.
