Rus dili öğretiminde önemli bir görev, çocuğun yetkin ve doğru yazma becerilerini geliştirmektir. Bunu yapmak için, öğrenciler kuralları ezberlemeye, belirli alıştırmalar yapmaya teşvik edilir. Bazı durumlarda, doğru yazmak için sadece bir test kelimesi almak yeterlidir. Ancak çocuk bu işlemin algoritmasını ve uygulanabileceği durumları hatırlamalıdır.
Yani, imlada kökteki vurgusuz sesli harfle ilgili bir kural vardır. Hangi harfin yazılması gerektiğini belirlemek için öğrenci, stresin test edilen sese düşmesi için tek köklü bir kelime seçmelidir. "Kediler - kedi" gibi basit durumlar bir örnek teşkil edebilir. Burada test kelimesinin sadece aynı kökten değil aynı zamanda sözlük anlamında da yakın olması gerektiğine dikkat edilmelidir.
Rusçada sesteş sözcükler var. Bu kelimeler aynı telaffuza sahiptir, ancak farklı sözlük anlamları vardır. Örneğin, sesteş sözcükler "uzlaşacak" ve"denemek". İlk durumda, fiil "barış" adından (yoldaşları uzlaştırmak için) ve ikincisinde - "ölçmek" (giysileri denemek) kelimesinden gelir. Bu nedenle, bir test kelimesi seçerken anlamını dikkate almanız gerekir.
Okul programı sadece basit durumları değil, aynı zamanda kökte bir değişim olduğunda daha karmaşık olanları da içerir. Bir örnek "absorbe" kelimesi olabilir. "Boğaz" ismiyle doğrulanır. Çocukların değişim sürecinin özünü ve bunun nasıl olduğunu açıklamaları gerekir. Başka bir örnek "evcil" olacaktır. Bu durumda test kelimesi "uysal" veya "uysallık" olacaktır. Burada çocuğu sözlük anlamı ile tanıştırmak ve benzer durumları göstermek (basitleştirmek vb.) önemlidir.
Vurgulanmamış bir ses için bir test kelimesi bulmak her zaman mümkün değildir. Yazıları dilin gelişiminin tarihsel kalıplarından etkilenen istisnalar vardır. Öğrenciler bunları basitçe ezberlemeye teşvik edilir. Genellikle ders kitaplarında bulunan sözlüklerde bulunurlar.
Kuralın uygulanmasının göründüğü kadar kolay olmadığı durumlar vardır. Örneğin, çocukların "gri" kelimesini yazmaları genellikle zordur. Bu durumda test kelimesi "sed" olarak alınabilir, ancak pratikte kullanım dışı kalmıştır ve yalnızca bazı edebi eserlerde bulunabilir. Ek olarak, aynı zamanda bulunan küçücük "gri" yi de alabilirsiniz.nadiren konuşmada.
Okul çocuklarına bu kurala göre bir test kelimesi seçmeyi öğretmek için belirli bir algoritma kullanılması önerilir. Konunun programlarının yazarları tarafından sunulanları alabilir veya öğrencilerle kendi başınıza derleyebilirsiniz (ikinci durumda, en iyi ezber etkisi not edilir).
Aşağıdaki algoritma örnek teşkil edebilir. İlk olarak, yazım var. Ardından, tek köklü kelimeler seçilir (konuşmanın aynı bölümünün başında, işe yaramazsa, o zaman bir başkası). Bu şekilde gerilmemiş bir sesin kontrol edilmesinin mümkün olup olmadığı sonucuna varılır. Evet ise doğru yazıyoruz yoksa sözlüğe dönüyoruz.
Sürekli olarak kuralı pekiştirmek ve buna yönelik alıştırmalar başarının temelidir ve okuryazarlıkta ustalaşmanın bir adımı daha vardır.
