Sistem analizi (sistem analizinin temelleri), çok seviyeli nesnelerin geliştirilmesi ve tasarımında gerekli olan bir dizi araç ve yöntem, ayrıca tasarım konularında geliştirme, tartışma ve karar verme yöntemleri olarak sunulur. sosyal, teknik, ekonomik ve ilgili (insan-makine) sistemleri yönetmeye gelince.
Tarihi not
İlgili bir tanım var - sistematik bir yaklaşım, ancak bu kavram toplu. Sistem analizinin ortaya çıkışı (sistem analizinin temelleri), sistem mühendisliğinin gelişmesi nedeniyle geçen yüzyılın 60'larında meydana geldi. Metodolojik özelliklere ve teoriye göre, sistem analizinin temeli, genel bir sistem teorisi ve bir sistem yaklaşımından oluşur.
Sistem analizi (SA) uzmanlar tarafından yapay sistemlerin incelenmesinde kullanılır, ancak süreçteki ana rolkişiye ulaştı. Yönetimsel sorunların çözümünde böyle bir yaklaşımın kullanılması, varlığı nicel bir bakış açısıyla değerlendirilemeyen, varlığı mevcut ilgili faktörlerle ilişkili olan belirsizlik açısından seçimin kendiliğindenliğini gerektirir. CA süreci, bir soruna alternatif çözümler bulmayı ve belirsizlik ölçeğini hesaplamayı amaçlar, bu da etkililiği sağlamak için seçeneklerin ilgili gerekli kriterlere göre karşılaştırılmasıyla sonuçlanır.
Bütünsel sistem
Sistem analizinin teorik temellerine göre, yönetimdeki herhangi bir karmaşıklık, etkileşimli bileşenlerle karmaşık bir şey olarak düşünülmelidir. Ele alınan sistemle ilgili sorunların nasıl çözüleceğini belirlemek için ana ve ikincil hedefler arasında ayrım yapmak gerekir. Gerçek durumla ilişkiyi yansıtan genelleştirilmiş bir model oluşturmak SA'nın ana prosedürüdür. Bir prototipe sahip olan süreç, potansiyel kaynak maliyetlerinin analizinin karşılaştırmalı aşamasına geçer. Yönetim faaliyetlerinde yaygın olarak kullanılan uygulamalı matematiksel yöntemler olmadan SA olmaz. Sürecin teknik temeli bilgi sistemleri ve bilgisayar teknolojisidir. Aşağıdaki disiplinlerin yöntemleri SA'da öncü bir rol oynamaktadır:
- simülasyonla modelleme;
- sistem dinamiği;
- sezgisel programlama;
- oyun teorisi;
- program-hedef yönetimi.
Resmi olmayan ve resmileştirilmiş araştırma yöntemleri kullanıldığında yüksek bir sonuç elde edilir.
Sistem analizi dönüştürme süreci
Sistem teorisi ve sistem analizinin temellerinin geliştirilmesinde bir sonraki yeni adımın ön koşulları, geçen yüzyılın ortalarına daha yakın göründü, bu, asıl yerin başladığı bilim ve teknolojinin gelişmesi nedeniyle oldu. çok bileşenli nesnelerin işleyişi ve organizasyonu ile meşgul olmak.
20. yüzyılın ikinci yarısında, sorunlarına benzer görevler toplumsal düzeye taşınmıştır. Teorik ve pratik bilginin gelişiminin belirli aşamalarında, sistem teorileri, mühendislik ve yönetim problemlerinin çözümünde faydalı olduğu ortaya çıkan bağımsız metodolojik disiplinler olarak ortaya çıkmaya başladı. Bütün bunlar SA'nın oluşumuna yol açtı. Sibernetik, karar teorisi, simülasyon modelleme, yöneylem araştırması, uzman analizi, yapısal-dilsel prototipleme ve durumsal yönetim zaman içinde "sistem araştırması" terimi altında bir araya geldi.
Bağımsız bir yön olarak, sistem analizi (sistem analizinin temelleri) Amerika Birleşik Devletleri'nde ortaya çıktı, uygulamalı iş problemlerini çözmede (ekipman yükseltme ihtiyacını belirleme, çalışan sayısını artırma, ürün tahmininde bulunma) zorunlu bir adımdı. talep etmek). Yavaş yavaş, bu yaklaşım, silahlı kuvvetlerin teknik teçhizatında, devletin uygulanmasında dönüşümlerin gerçekleştiği devlet aygıtının yönetimsel faaliyet alanına girdi. projeler, uzay araştırmaları.
Sistemin görevlerianaliz
Bu disiplin, sınırlı kaynaklar ve mevcut verilerin eksikliği ile kontrol edilen büyük ölçekli sistemleri tasarlamak ve analiz etmek gerektiğinde oluşmuştur. Büyük sistemler, alt sistemlerin bile türlerine göre karmaşık kategoriler olarak sınıflandırıldığı, yüksek derecede karmaşıklığa sahip uzamsal yapılardır.
Sistem analizinin mantıksal temelleri aşağıdaki görevlerin çözülmesine dayanır:
- Bir problem durumunu çözme. Bunu yapmak için sorunun amacı incelenir, nedenleri belirlenir ve çözümler üzerinde çalışılır.
- İlerleyen bir sisteme bir alternatifin tanımıyla ilişkili olan doğru çözümü seçmedeki zorluk.
- Hedef belirleme süreçlerinin araştırılması, hedeflerle çalışmak için araçların geliştirilmesi.
- Hiyerarşik sistemlerde yönetimin organizasyonu.
- Benzer hedeflerle benzer sorunları belirleme.
- Resmi ve gayri resmi analiz ve sentez yöntemlerini birleştirme.
- Çeşitli karmaşıklıkta simülasyon sistemleri tasarlama.
- Analiz edilen nesnelerin dış çevre ile etkileşim kompleksinin araştırılması.
Bilgisayar kullanımı
20. yüzyılın 60-70'lerinde, bilgisayarların tanıtılması sayesinde uygulamaya konması mümkün hale gelen sistem analizine yönelik birçok yaklaşım ortaya çıktı. Teknolojinin kullanımı, karmaşık sorunları çözmeyi ve teori çalışmasından pratik uygulamasına geçmeyi mümkün kıldı. Sistem analizinin yaygın olarak yaygın kullanımı, program-hedef yönetim yönteminin popülerleşmesi ile bağlantılıdır.sorunu çöz, özel bir program hazırla, gerekli uzmanları seç, malzeme kaynaklarını tahsis et.
Dinamik teknolojik gelişme nedeniyle, stratejik planlama ve kurumsal yönetimin yanı sıra teknik komplekslerin proje yönetimini uygulamaya başladıkları sistem analizi okulları ortaya çıkmaya başladı. 1972'de, Avusturya'nın Laxenburg kentinde Uluslararası Uygulamalı Sistemler Analizi Enstitüsü açıldı. 12 ülkenin katılımıyla çalışma süreci iyileştirildi. Bugüne kadar kurum, uluslararası ölçekte küresel sorunları çözmek için sistem analizinin metodolojik temelini uygulama alanında çalışmaktadır.
Sovyet okulu
SA'nın aktif gelişimi geçen yüzyılın 60'lı yıllarına denk geliyor. A. A. Bogdanov, Sovyet okulunun öncüsü oldu, tektoloji kavramını öneren oydu - Bertalanffy'nin sistem teorisi ile bağlantılı evrensel bir organizasyon bilimi, tüm nesnelerin gelişiminin bağlı olarak organize bir şekilde gerçekleştiğine inanıyordu. bütünün ve onu oluşturan unsurların özelliklerindeki farklılıklar. Böyle bir analizin sonucunda, karmaşık bir sistem kavramının mükemmel parametrelerini belirlemek mümkün oldu - benzer varsayımlar ve sonuçlar bilimsel notlarda görünmeye başladı, sistem analizinin temelleri üzerine ders kitapları öğretim yardımcıları olarak yayınlanmaya başladı.
Bogdanov, yapıların istatistiksel durumu, nesnelerin dinamik davranışlarının incelenmesi, kuruluşun hedeflerini dikkate alarak, açık sistemlerin önemli rolünü vurgulayarak araştırmaya başladı.modelleme ve matematiksel analiz. Tüm fikirleri Schmalhausen I. I. ve Beklemishev V. N.'nin çalışmalarında devam etti. Ama Chernyak Yu'ydu. Tasarım ve yönetimde sistem analizi.”
Yabancı ve Sovyet öğretmenler, sistem analizinin temelleri üzerine hem ayrı bir disiplin olarak hem de benzerlerinin ayrılmaz bir parçası olarak ders kitapları yayınlamaya başladılar. Bu tür ilk basımlar:
- “Sistematik yaklaşımın oluşumu ve özü” (1973), Blauberg I. V. ve Yudin E. G. tarafından yazılmıştır.
- Sistem Mühendisliği: Büyük Sistemlerin Tasarımına Giriş (1962), Good G. H. ve Macall R. Z.
- “Sistemolojinin sorunları (karmaşık sistemler teorisinin sorunları)” (1976), Druzhinin V. V. ve Kontorov D. S.
- "Karmaşık sistemlerin analizi" (1969), Quaid E.
- “Hiyerarşik çok seviyeli sistemler teorisi” (1973), Mesarovic M., Mako D., Takahara M.
- "İş ve Endüstriyel Sorunları Çözmek için Sistem Analizi" (1969), Optner S.
- "Sistem Analizine Giriş" (1989), Peregudov F. I. ve Tarasenko F. P.
- "Karmaşık sistemlerin uyarlanması" (1981), Rastrigin L. A.
- “Genel sistem teorisinin temelleri. Mantıksal ve metodolojik analiz "(1974), Sadovsky V. N.
- "Genel Sistemler Teorisinde Çalışmalar" (1969), Sadovsky V. N. ve Yudin E. G.
- "Sistem Analizi ve Kontrol Yapıları" (1975) ed. V. G. Shorina.
- "Sistem yaklaşımı ve genel sistem teorisi" (1978), Uyomov A. I.
Birlik için çabalamak
Artık sistem analizi teorisinin temelleri tüm alanlarda kullanılmaktadır. Bilginin sentezi, yapısal varyasyonlarının bir araya getirilmesi ve işbirliğinin bir sonucu olarak ortaya çıkar. Birlik ve sentez, bilimin gelişmesinde basamaklardır. Bilimsel bilginin bütünlük türleri şunlardır:
- Sibernetiğin, genel sistem teorisinin, göstergebilimin ve diğer özdeş disiplinlerin ortaya çıkışı, yeni bilgilerin bir sentezi vardır.
- Metodolojik birlik için çabalamak, özel bilim, teorik doğrulamasını diğer araştırma nesnelerine (metodolojik genişleme) aktarma sürecinde devam ettiğinde.
- Doğal dil alanında, daha sonra felsefi kategoriler sistemine dahil olan temel kavramların ortaya çıkışı (bilimin birliğinin kavramsal bir biçimi).
- Fikir çalışmalarının daha dar düzeylerinde daha yüksek bir sentezin oluşmasının temel nedeni olan birleşik bir felsefi metodolojinin geliştirilmesi ve kullanılması.
Tüm dünyanın sistemi, organize ve etkileşimli sistemlerin bir hiyerarşisidir. Uygulamada, dünya sistemlerinin ve insan düşüncesinin bir karşılaştırması ve koordinasyonu vardır. V. F. tarafından sunulan referans sinyallerine aşina olarak sistem analizi ve yönetiminin temellerini incelemeye başlamanız önerilir.doğada sistemik olan. Sistem analistleri tarafından derlenen, disiplinin kodlanmış içeriğine sahip tanımlar ve tezler olan bu tür “sinyaller” sayesinde, çalışma ve anlama için yeni bilgileri en uygun biçimde sunmak mümkündür.
Profesörün temel ifadeleri
V. N. Spitsnadel tarafından yazılan "Sistem Analizinin Temelleri" ders kitabı, sürecin gelişiminin tarihini anlatır ve ayrıca okuyucunun SA'yı bilim, eğitim, teknolojide kullanmanın mantıksal, metodolojik ve pratik temelleri hakkındaki bilgisini derinleştirir ve ekonomi. Profesör, bu ifadeyi sistem analizine yeni başlayanlar için bir referans sinyali olarak sunduğuna inanıyor ve “Sistem yaklaşımı, bir kişinin en önemli entelektüel özelliklerinden biridir” diyor. İstenen sonucu elde etmek için sistemin unsurları arasındaki etkileşim ihtiyacını anlayan Spitsnadel, bir zamanlar II. Pasifik cephesinin tamamındaki askeri operasyonların stratejisini analiz edin.” Böylece, bu ifadede, yerel ve küresel öneme sahip görevlerin birliği izlenebilir.
"Sistem Analizinin Temelleri"nde Spitznadel, yaklaşımın, eğer bilimsel ise, zaten sistem olduğunu söylüyor. “Bütün insan uygulamalarının sistemik bir doğası vardır. Düşünme ile sistemliliği uyumlu hale getirmek gerekiyor.” Eğitimin doğrusal (sistemik olmayan) olduğu gerçeğini reddediyor, şöyle savunuyor:Düşünme, eğitim tarafından sağlanır ve bundan da sistemli olması gerektiği çıkar. Profesör, optimal kararlar vermede SA kullanmanın önemini ve avantajını görüyor.
Gümrük
CA çeşitli faaliyet alanlarında kullanılmaktadır. Rus teorik fizikçi Makrusev V. V., disiplini çok yönlü bir prizma altında (gümrük faaliyeti, bilişsel dinamikler, küresel bilgi ve bilgi işlem sistemleri, yönetim) göz önünde bulundurarak bu konuda çok konuştu. Hayatı boyunca oldukça fazla öğretim aracı yayınladı.
Ders Kitabı Makrusev V. V. "Gümrüklerde sistem analizi ve yönetiminin temelleri", bütünleştirici bir yönetim modelini, sistem analizinin uygulanmasını ve bu faaliyet alanındaki evrimsel araştırma yöntemlerini dikkate almak için yazdı. Böyle bir kılavuz, disiplinin özü hakkında önemli bilgilere sahiptir, bölümlerini ve özelliklerini dikkate alır, sistemin birincil sınıflandırmalarını ve ana özelliklerini analiz eder. Ders kitabı uzmanlar ve ustalar ile sistem analiziyle ilgilenen herkes için hazırlanmıştır.
Gümrüklerde sistem analizinin temelleri, Doktora Fizik ve Matematik Bilimleri'nin diğer kılavuzlarında, notlarında ve yayınlarında daha ayrıntılı olarak tartışılmaktadır:
- Devlet gümrük hizmetlerini koordine etmek için sistemin geliştirilmesine yönelik yenilikçi yönergeler.
- Benzer bir model üzerinde sistem geliştirme ve dış ekonomi ve gümrük faaliyetlerinin düzenlenmesi.
- Teori ve geliştirmede planlamagümrükte SA'nın nihai hedefleri.
- Gümrük idaresi kurumunun gümrük hizmetlerinin yapısına dönüşümü: çözümünün görevi ve özellikleri.
- Gümrük hizmetleri sistemi olarak gümrük kurumunun geliştirilmesi.
- Gümrüklerde sistem analizi.
Birçok çalışma kılavuzu meslektaşlarla birlikte yazılmıştır (Volkov V. F., Evseeva P. V., Dianova V. Yu., Timofeev V. T., Andreev A. F. ve diğerleri).
Bilimsel ve eğitici literatür
Gümrüklerde sistem analizinin temelleri, Makrusev V. V. tarafından bu disiplinin konularını incelediği aynı adlı kılavuzda ortaya konmakta, örgütsel, sosyal ve ekonomik sistemlerin geliştirilmesine entegre bir yaklaşım sunmaktadır. Burada ilk kez "gümrük sistemi" terimi karşımıza çıkmakta, gümrük sisteminin modern sorunları belirlenip analiz edilmekte, bilgi kontrolüne yönelik seçenekler belirlenmekte ve ortaya çıkan sorunlara yönetsel çözümler getirilmektedir. Ders kitabı, gümrük makamlarının temsilcilerinin analitik çalışmaları için yazılım ve bilgi araçlarını tartışır ve ayrıca uzman ve analitik faaliyetler için metodolojik araçların etkinliğini gösterir.
"Sistem Analizinin Temelleri" (Makrusev V. V.) ders kitabı, "Gümrük", "Sistem Analizi, Yönetim ve Bilgi İşleme" uzmanlık alanında okuyan üniversite öğrencileri ve RTU'nun analitik bölümlerinin yönetimi için yararlıdır. ve departmanlar. Gümrük memurları için bilgi gerekli olabilir. Burada hedef belirleme, metodoloji ve sistem analizi yöntemleri ile ilgili soruların cevaplarını bulabilirsiniz.
Yüksek mesleki eğitim
Bir yüksek eğitim kurumunun öğrencisinin ihtiyaç duyduğu bilgileri bulabileceği bir dizi sistem analizi el kitabı vardır. Böyle bir ders kitabı, "Uygulamalı Bilişim", "İşletme Bilişimi", "Bilgi Sistemleri ve Teknolojileri" uzmanlık alanlarını okuyan öğrencilerin yanı sıra diğer öğrenciler ve yüksek lisans öğrencileri için önerilen V. V. Kachal'ın "Sistem ve Sistem Analizinin Temelleri" dir. ekonomik fakülteler. Kılavuz bir önsöz, giriş, kontrol soruları ve ödevler, iki bölüm ("sistem teorisinin temelleri" ve "sistem analizinin temelleri"), 17 bölüm ve bir sözlükten oluşmaktadır. Her bölümün, her konuyu daha ayrıntılı olarak açıklayan alt bölümleri vardır. Bölümün sonunda bir özet ve soru ve ödevlerin olduğu bir bölüm var.
Kitabı aşağıdaki konu hakkında sorularınız varsa okumanız önerilir:
- Hedefler ve hedef belirleme.
- Nesne, model ve sistem.
- Özellikler ve ölçümleri.
- Sistemin yapıcı ve işlevsel özellikleri.
- Sistem çapında desenler.
- Sistemlerin sınıflandırılması.
- Yönetim ve organizasyonda sistemler.
- Sistem analizinde metodoloji ve modelleme.
- Matematiksel modeller.
- Uzman ve yapısal-fonksiyonel problem çözme yöntemleri.
- Yapılandırma yöntemleri.
- Tahmin için sistem yaklaşımı.
- Sistemik örnekleranaliz.
Sistemlerin ve sistem analizinin bu temelleri, kuruluşta, eğitimde, geleneklerde ve diğer faaliyetlerde küresel yönetim sorunlarının çözülmesine yardımcı olur.
F. I. Peregudov ve F. P. Tarasenko tarafından hazırlanan eğitim
Herhangi bir profilden uzmanlar, başka bir alanda gerekli eğitimin yokluğunda, bununla bağlantılı olarak ek sorunların ortaya çıktığını varsayarak, gerçek bir soruna hızlı bir çözüm bulmaya çalışırlar. Ortaya çıkan durumun karmaşıklık seviyesini az altmak, incelenen sistem çalışmasının doğru organizasyonu ve yenisinin tasarımı için önemli görevler devam etmektedir. Modern uygulamalı analiz, yukarıda listelenen sorunların çözülmesine yardımcı olabilir. Birçok unsurun benzer bir doğası, temel kavramları ve çözüm yöntemleri olduğu için bu disiplin hemen hemen tüm uzmanları ilgilendirmektedir.
Peregudov ve Tarasenko tarafından yazılan "Sistem Analizinin Temelleri" ders kitabı şunları inceliyor:
- Sistem görüşlerinin ortaya çıkışı ve gelişimi.
- Modeller ve modelleme.
- Sistemler ve sistem modelleri.
- Yapay ve doğal sistemler.
- Çalışma sistemlerinin bilgilendirici yönleri.
- Sistem modelleri oluşturmada ölçümlerin rolü.
- Seçim (karar verme).
- SA prosedürleri olarak ayrıştırma ve toplama.
- SA'nın biçimlendirilemeyen aşamaları.
Her bölüm konuyu çeşitli bakış açılarından analiz ederek bu disiplinin özelliklerini detaylandırıyor. Kitabın sonunda şu sorular var:okuyucunun edindiği bilgileri bilinçli olarak kontrol edebileceği kendi kendine testler. Ders kitabının başında Tarasenko ve Peregudov, "karmaşık sistemler" teriminin ortaya çıkmasına katkıda bulunan bilimsel ve teknolojik bir devrimin sonucu olarak sistem analizinin temellerini sunarlar. Yıllar geçtikçe, ortaya çıkan sorunları çözmeye yönelik yöntemler ve yaklaşımlar geliştirilmiş ve genelleştirilmiş, nicel ve nitel zorlukların üstesinden gelmek için bir teknoloji oluşturmuştur. Uygulamalı ve teorik disiplinler sırasıyla bir "sistem hareketi" oluşturdular, sistemik pratiği soyut teorilerle birleştirecek uygulamalı bir bilim ortaya çıkmalıydı. Böyle bir "köprü", bugün bağımsız bir disiplin haline gelen ve görevleri çözmek için çok çeşitli araçlar ve fırsatlar çeken sistem analiziydi. Bu tür uygulamalı diyalektik, herhangi bir sistem araştırmasının metodolojik yönlerini vurgular.
Yazarlar, bu kitabı okuduktan sonra kişinin uzman olamayacağından ve sistem yaklaşımı ve sistem analizinin temellerini tam olarak öğrenemeyeceğinden eminler. Profesyonellik ancak pratik yaparak kazanılır. Sistem analizinin en zor ve aynı zamanda ilginç kısmı, önemlileri önemsizden ayırarak gerçek hayattan problemleri bulup çözmektir.
Sistem analizinin ilkeleri
SA'yı yürütmek için evrensel yöntemler yoktur, genellikle benzer problemlerle kullanılabilecek aynı tür yöntemler veya özdeş yöntemler geliştirilir. Sistemin işleyiş kalıplarının belirlenmesi, alternatif algoritmaların oluşturulması ve en çok tercih edilenlerin seçilmesi ortak kabul edilmektedir.soruna uygun çözüm. CA İlkeler Listesi, karmaşık sistemlerle uğraşma uygulamasının bir özetidir. Her yazarın bazı unsurlarda farklı ilkeleri vardır, örneğin, "Sistem Analizinin Temelleri" nde Makrusev, bu tür kavramların kendi versiyonunu tanımlar, ancak aynı genel kavrama sahiptirler. Temel İlkeler:
- Nihai hedef (başarısı sistemin tüm öğelerinin tabi kılınmasını içeren ana görevin önceliğini vurgular). Aşağıdaki plana göre gerçekleştirilir: hedefin formülasyonu; incelenen sistemin amacının ana amacını anlamak; nihai hedefe ulaşmanın etkinliği ile ilgili değişikliklerin değerlendirilmesi.
- Ölçümler. Sistemin etkinliği ancak süper sistemin amaç ve hedefleri ile ilgili olarak belirlenebilir.
- Eşifinanslar. İstenilen sonuca, zaman ve başlangıç koşullarından bağımsız olarak çeşitli yollarla ulaşılabilir.
- Birlik. Sistem, birbirine bağlı birçok unsurdan oluşan bir bütün olarak kabul edilir.
- Bağlantılar. Sistemin dış çevreye olan bağımlılığı ve kendi alt sistemleriyle olan bağlantıları göz önünde bulundurularak ortaya çıkarılmıştır.
- Modüler yapı. Sistemin bir dizi modül (eleman grupları) olarak incelenmesi. Sistemin etkileşimli modüllere bölünmesi, çalışmanın amacına bağlıdır ve bilgisel, işlevsel ve algoritmik bir temele sahip olabilir. "Modül" tanımı yerine " alt sistem" veya "birim" terimleri kullanılabilir.
- Hiyerarşiler. Tüm karmaşık sistemler için ortak olan bu ilke, gelişimini basitleştirir ve parçalarını düzenler. Sıralı organizasyonyapılar merkezi kontrolü kullanır, doğrusal olmayan yapılar herhangi bir düzeyde ademi merkeziyetçiliği kullanır.
- İşlevsellik. Analiz, fonksiyonun yapıya göre önceliği ile gerçekleştirilir. Herhangi bir yapı, sistemin işlevi ve bileşenleri ile ilişkilidir. Yeni potansiyel fonksiyonların ortaya çıkmasıyla yapı revize ediliyor. Sistem analizinin temelleri üzerine derste öğretmenler yapıları, işlevleri ve süreçleri ayrı ayrı ele alırlar, ikincisi sistemdeki ana akışların analizine indirgenir: enerji, bilgi, malzeme akışları, durum değişikliği. Yönetim organlarının çalışmalarında paralellik vardır, sistemin yapısını değiştirerek organizasyonun çalışmasını iyileştirmeye çalışır.
- Geliştirme. Sistemin değişkenliğini, adaptasyonunu ve genişleme kabiliyetini hesaba katmak. Özünde iyileştirme arzusu vardır.
- Merkezileşme ve ademi merkeziyetçilik. Sistem adaptasyon süresinin artmasındaki farklılıklar: Merkezi bir sistemde kısa sürede olan, merkezi olmayan bir sistemde yavaş yavaş uygulanır.
- Belirsizlikler. Sistemdeki rastgelelik analizi. Karmaşık açık sistemler olasılık yasalarına uymazlar. Bulanık ve stokastik girdi bilgileri alınırken, araştırmanın sonuçları doğada olasılıklı olacaktır ve kararlar belirsiz sonuçlara yol açabilir.
Yukarıdaki sistem analizi ilkelerinin tümü (sistem analizinin temelleri) yüksek derecede genelliğe sahiptir. Pratik kullanımları için, bunları çalışma konusuna uygun özel içerikle doldurmak gerekir.
BaskılarXXI yüzyıl
Modern zamanlarda sistem analizi dönüştürülmüş ve yeteneklerini genişletmiştir. Bu disiplin her türlü faaliyet alanında uygulanabilir. Sistem analizi artık bir ders kitabı olarak incelenmekte ve üniversitelerde ve diğer eğitim kurumlarında öğretilmektedir. Sistem analiziyle ilgilenen herkes için faydalı olabilecek öğreticiler:
- “Sistem Analizi”, Antonov A. V. (2004)
- “Yönetimde Sistem Analizi”, Anfilatov V. S., Emelyanov A. A., Kukushkin A. A., altında. ed. A. A. Emelyanova (2002).
- “Ülkemizde sistem analizinin gelişim tarihinden”, Volkova V. N. (2001).
- “Genel sistem teorisi (sistemler ve sistem analizi)”, Gaides M. A. (2005).
- “Sistem teorileri ve sistem analizinin temelleri”, Kachala V. V. (2007).
- "Sistem analizinin ufukları", Lnogradsky L. A. (2000).
- "Lojistikte Sistem Analizi", Mirotin L. B. ve Tashbaev Y. E. (2002).
- “Bir sistem analisti için… Yazılım ürünlerinin tasarımı üzerine”, Radzishevsky A. (2015).
- "Sistem Analizi: Kısa Ders Dersi", ed. V. P. Prokhorova (2006).
- "Sistem Analizi ve Karar Verme" (sözlük-başvuru kitabı, üniversiteler için ders kitabı), ed. V. N. Volkova, V. N. Kozlova (2004).
