Bildiğiniz gibi, bir kişinin şu veya bu şekilde her deneyimi, hareketi veya izlenimi, çok uzun bir süre devam edebilen belirli bir iz oluşturur. Ayrıca belirli koşullar altında tekrar kendini gösterebilir ve dolayısıyla bilincin öznesi haline gelebilir. hafıza nedir? Türler, işlevler ve ana özellikleri bir şekilde birbirine bağlı mı? Tam olarak nasıl? Bu ve daha az eğlenceli olmayan diğer sorular, makalenin materyallerini tanıma sürecinde cevaplanabilir. İlk önce kavramı doğrudan düşünmeniz tavsiye edilir.
Bellek, hafıza işlevleri
Basit bir ifadeyle, hafıza, geçmişteki deneyimlerin izlerini kaydetme (basma), koruma ve ardından tanıma ve gerekirse yeniden üretme olarak tanımlanabilir. Böyle ilginç bir şema, eski bilgileri, becerileri, bilgileri kaybetmeden bilgi biriktirmenizi sağlar.
Bilimsel bir bakış açısına göre hafıza, uyaran bilgilerini işlemenin bir işlevidir. Bu zihinsel sürecin en karmaşık sürecidir.birbirine bağlı çeşitli özel yönelim süreçleri içeren doğa. Bu nedenle, beceri ve bilgiyle ilgili herhangi bir konsolidasyon, hafızanın etkinliğine atfedilmelidir. Tarihsel belleğin ve ulusal bilincin kategorisini, özelliklerini ve işlevlerini yansıtan bugün hangi sorunlar var? Modern zamanlarda, psikolojiden önce bir dizi karmaşık sorunun ortaya çıktığını belirtmek önemlidir. Olaylar belleğe nasıl kaydedilir? Bu sürecin fizyolojik mekanizmaları nelerdir? Günümüzde daha çok bilinen yöntemlerden hangisi belleğin, türlerinin ve işlevlerinin genişletilmesine izin verir?
İşlevsel
Göründüğü gibi hafıza, en yüksek zihinsel işlev olarak gerçeğin bir yansıması olarak düşünülmelidir. Dolayısıyla, kavrama uygun olarak, belleğin temel işlevleri, geçmiş dönemlerin deneyimlerini pekiştirmek, korumak ve daha sonra yeniden üretmektir. Bir kişinin geçmişi ve bugünü hafıza yoluyla bağlantılıdır. Ayrıca bireye öğrenme ve gelişme fırsatı verir.
Bu bölümde insan hafızasının işlevlerini ele almak uygun olacaktır. Bu kategori, birbirini tamamlayan ve tek bir bulmaca oluşturan beş işlev içerir, bunlar arasında şunlar bulunur:
- Ezberleme. Bu hükme göre, bir kişi daha önce sabitlenmiş bilgilere dayanan temel olarak yeni bilgileri kendisi için ezberleme yeteneğine sahiptir. Bu bellek işlevi, işlem sırasındamalzemenin fiziksel olarak yeniden üretilmesi, öyle ya da böyle, duyusal hafızanın yer aldığı biliş süreci başlar. Daha sonra, materyaller zaten işlendiğinde kısa süreli belleğe dönüşür. Yukarıdakilere ek olarak, sunulan işlev ayrıca özelliklerin tanınması ve analizinin gerçekleştirildiği işlemsel belleği kullanır.
- Hafızanın temel işlevleri göz önüne alındığında, korumanın not edilmesi başarısız olamaz. Bu nedenle, her durumda bilgi depolama süresi, uygulama derecesine bağlıdır. Başka bir deyişle, bir kişi ezberlenen bilgileri ne kadar sık kullanırsa, bellekte o kadar uzun süre saklanacaktır. Bu hafıza işlevine arşivleme de denir. Niye ya? Gerçek şu ki, buna uygun olarak, malzemenin muhafaza edilmesi ve müteakip işlenmesi süreci gerçekleştirilir. Zihinsel işlevleri karakterize eden semantik hafızadan bahsetmek yerinde olur. Bir kişinin hayatı boyunca toplanan kavramları ve tanımları saklayabilir. Ek olarak, bilinen kavramların ve tanımların belirli bir anda belirli bir kişiyle nasıl ilişkilendirildiğini gösteren epizodik bellek vardır. Bu nedenle, yukarıdaki iki bellek türü birlikte çalışır.
Üreme ve unutma
Hafızaya ve depolamaya ek olarak, günümüzde aşağıdaki hafıza işlevleri bilinmektedir:
- Replay, uzun süreli bellek kullanımına dayalı bir bellek işlevidir. Bu hüküm sayesinde insan beyninin başarılı bir şekilde tekrarlayabildiği,önceden sabitlenmiş bilgileri görüntüler. Bireyin materyali hatırladığı şekilde yeniden ürettiğini de eklemek gerekir. Bunu yapmak için, sadece en önemli detayları hatırlamanız gerekir. Belleğin bu işlevi, doğrudan epizodik bellek sürecine katılımı içerir. Bu, onunla ilişkili bazı olayları oynatmaya ekleyebilir. Bu tür olaylara genellikle "referans noktaları" denir.
- Unutmak. İlgili sürecin hızının öncelikle zamana bağlı olduğuna dikkat etmek önemlidir (tarihsel belleğin işlevlerini genişletin). Verilerin kötü organizasyonu ve doğası gibi unutmanın çeşitli nedenleri vardır. Ayrıca bilgilerin uygulanma sıklığı ve yaşı da dikkate alınır. Bir diğer önemli sebep de "müdahale"dir. Öncelikle belirli bilgilerin olumsuz etkisi ile ilişkilidir. Örneğin, bir kişi bir rapor öğrenirse, ancak işlemi uygulama sürecinde hoş olmayan bir haber alırsa, ezberleme işleminde sonuca ulaşamayacaktır. Üstelik, bir kişi motive olmuş (amaçlı) unutmadan bahseder konuşmaz, bilgiyi bilinçli olarak bilinç altına nasıl aktarıyor.
Sonuç
Yukarıdan, belleğin temel işlevinin korumadan başka bir şey olmadığı sonucuna varabiliriz. Niye ya? Gerçek şu ki, bir kişinin zihninde bu prosedürü oluşturma sürecinde, bir bireyin daha iyi, daha akıllı hale gelmesine, yeni zirvelere ulaşmasına ve inanılmaz derecede ilginç fikirler ifade etmesine olanak tanıyan önemli ve faydalı bilgileri özümsemek mümkündür. Yine deyukarıda sunulan tüm hafıza fonksiyonlarının yakından ilişkili olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle, yalnızca toplu olarak, organize bir sistem içinde uygun bir şekilde var olabilir ve "hareket edebilirler" (tarihsel belleğin ve ulusal öz bilincin işlevlerini keşfedin).
Bellek çeşitleri
Öncelikle, bugün farklı bellek türlerini tanımlamanın en genel temelinin, özelliklerinin ezberleme ve yeniden üretme ile ilgili etkinliklerin özelliklerine bağlı olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle, aşağıdaki temel kriterlere göre, ayrı bellek türleri ayırt edilir:
- Herhangi bir aktivite sürecinde şu veya bu şekilde hakim olan zihinsel aktivitenin doğasına göre sınıflandırma. Bu nedenle, duygusal, motor, sözel-mantıksal ve mecazi hafızayı ayırmak gelenekseldir.
- Etkinliğin amaçlarının doğasına göre sınıflandırma, keyfi ve istemsiz hafızanın varlığını ima eder.
- Etkinliğin rolü ve yeri ile yakından ilgili olan bilgilerin sabitlenme ve saklanma süresine göre sınıflandırma. Böylece bellek operasyonel, uzun süreli ve kısa süreli olarak ikiye ayrılır.
Duyusal Bellek Baskısı
Öncelikle tarihi hafızanın ve milli kimliğin işlevlerini ortaya çıkarın. Doğrudan duyusal damgalama adı verilen eğlenceli bir egzersiz bu konuda yardımcı olabilir. Bu sistem yeterince dolu vebir şekilde duyularla algılanan dünyanın doğru bir resmi. Koruma süresinin çok anlamsız olduğuna dikkat etmek önemlidir. Yani, sadece 0.1 -0.5 saniyedir. Ne yapılması gerekiyor?
Dört parmağınızla kendi elinize dokunun. Kaybolduktan sonra doğrudan duyumları takip ettiğinizden emin olun. Böylece, ilk başta, gerçek bir okşama hissi korunur, ondan sonra sadece bir anısı kalır.
Dosyaya bakarak parmağınızı veya kaleminizi gözlerinizin önünde farklı yönlerde hareket ettirmeyi deneyin. Aynı zamanda, hareket halindeki konuyu takip eden oldukça bulanık görüntüye dikkat edin.
Gözlerini kapat, sonra bir anlığına aç ve tekrar kapat. Gördüğünüz net ve belirgin görüntünün bir süre nasıl devam ettiğini ve ardından yavaşça kaybolduğunu izleyin.
Kısa süreli ve uzun süreli bellek
Kısa süreli belleğin bir tipoloji ile karakterize edilen materyali tuttuğunu unutmamak önemlidir (duyusal bellek tam tersini yapar). Bu durumda, tutulan bilgi, duyusal düzeyde meydana gelen olayların mutlak bir yansıması değil, doğrudan (doğrudan) bir yorumudur. Örneğin, bir kişinin huzurunda bir veya başka bir ifade formüle edilirse, onu oluşturan sesleri değil, kelimelerin kendilerini hatırlayacaktır. Kural olarak, beş veya altı nihai ünitesağlanan bilgiler. Kişi, bilinçli bir düzeyde çaba sarf ederek (diğer bir deyişle bilgiyi defalarca tekrar ederek), onu kısa süreli bellekte belirsiz bir süre boyunca tutma yeteneğine sahiptir.
Ardından, uzun süreli hafızayı düşünmek uygun olur. Bu nedenle, uzak geçmişteki olay ve durumların hafızası ile yeni meydana gelen bir olayın hafızası arasında inandırıcı ve açık bir fark vardır. Uzun süreli bellek son derece önemlidir, ancak aynı zamanda incelenen kategorinin son derece karmaşık sistemidir. Yukarıdaki bellek sistemlerinin kapasitesinin çok sınırlı olduğuna dikkat edilmelidir: ilki belirli sayıda depolama biriminden oluşur, ikincisi - saniyenin birkaç onda biri. Bununla birlikte, günümüzde uzun süreli bellek miktarı açısından hala bazı sınırlamalar vardır, çünkü beyin şu veya bu şekilde sonlu bir cihaz olarak hizmet eder. On milyar nöron içerir. Her biri önemli miktarda bilgi tutabilir. Ayrıca, o kadar büyüktür ki, pratik açıdan insan beyninin hafıza kapasitesi sınırsız olarak kabul edilebilir. Bu nedenle, her durumda iki veya üç dakikadan fazla tutulan tüm bilgiler uzun süreli bellekte olmalıdır.
Uzun süreli hafıza ile yakından ilgili olan zorlukların ana kaynağı, gerekli materyalleri, bilgileri bulma sorunudur. Bellekte depolanan bilgi miktarı inanılmaz derecede büyüktür. Bu yüzden oldukça ciddi zorluklarla bir eşleştirme var. Ancak, bir kural olarak, güçlü bir bulma arzusuylagerekli veriler çok hızlı olabilir.
İşlemsel, motor ve duygusal bellek
İşlemsel bellek altında, gerçek eylemlerin ve işlemlerin sürdürülmesiyle ilgilenen anımsatıcı nitelikteki süreçler anlaşılmalıdır. Böyle bir bellek, daha sonra unutulması durumunda bilgiyi saklamak için tasarlanmıştır. Bu tür bellek için saklama süresi esas olarak ilgili göreve bağlıdır ve iki ila üç saniye ila iki ila üç gün arasında değişebilir.
Motor hafızası, çeşitli hareket türlerinin ve bunların sistemlerinin hatırlanması, kaydedilmesi ve ardından yeniden üretilmesi sürecinden başka bir şey değildir. Bu arada, bugün dünyada, psikologlar için çok ilginç bir konu olan, bu tür hafızanın diğerlerine göre açık ve aşırı belirgin bir baskınlığı olan birçok insan var.
Duygusal hafızanın altında duyguların hafızası düşünülmelidir. Duygular bir şekilde insan ihtiyaçlarının tatmininin nasıl gerçekleştiğine dair bir sinyal verir. Bu nedenle, kişinin deneyimlediği ve hafızasında tuttuğu duygular, geçmişte benzer bir deneyim olumsuz deneyimlere neden olduğunda, eylemi teşvik eden veya eylemden caydıran sinyaller olarak ortaya çıkar. Bu nedenle teoride ve pratikte empati kavramı genellikle seçilir; bu, empati kurma, başka bir kişiyle veya bir kitabın kahramanıyla sempati duyma yeteneğini ifade eder. Bu kategori duygusal hafızaya dayanmaktadır.
Mecazi ve sözel-mantıksal bellek
Mecazi hafıza altında kişi, yaşam ve doğa resimleri, temsiller, ayrıca tatlar, sesler ve kokular için hafızayı anlamalıdır. Bu bellek türü görsel, işitsel, dokunsal, koku alma ve ayrıca tat almadır. İşitsel ve görsel hafıza bir kural olarak oldukça iyi gelişirken (yani, bu çeşitler yeterli bir kişinin yaşam yöneliminde ana rolü oynar), koku alma, dokunma ve tat alma hafızası gerçekten profesyonel tipler olarak tanımlanabilir. Karşılık gelen duyumlar gibi, özellikle oldukça spesifik aktivite koşulları nedeniyle hızla gelişirler, örneğin sağır veya kör insanlarda, eksik bellek türlerinin değiştirilmesi veya telafi edilmesi koşuluyla inanılmaz bir düzeye ulaşırlar.
Sözlü-mantıksal hafızanın içeriği insan düşüncelerinden başka bir şey değildir. İkincisi dil olmadan var olamaz (türlerin adı buradan gelir). Düşünceler farklı dilsel biçimlerde somutlaştırılabildiğinden, bunların yeniden üretimi, ya sunulan bilginin yalnızca anahtar anlamının iletilmesine ya da kelimenin tam anlamıyla sözlü formülasyonuna yönlendirilebilir. İkinci durum, materyalin semantik işleme tabi tutulmasının hariç tutulmasını gerektirirken, o zaman kelimenin tam anlamıyla ezberlenmesi mantıksal değil, mekanik ezberleme olarak tanımlanabilir.
İstemsiz ve keyfi hafıza
Bir şeyi hatırlamak için özel bir amacın olmadığı hatırlama ve ardından yeniden üretmeye istemsiz hafıza denir. durumlardabenzer bir süreç amaçlıdır, keyfi hafızadan bahsediyoruz. Bu nedenle, ikinci durumda, ezberleme ve çoğ altma ile ilgili süreçler özel anımsatıcı eylemler olarak hareket eder. Sunulan bellek türlerinin, günümüzde psikologlar ve ilgili bilimsel alanda bir veya başka bir faaliyet yürüten diğer ilgili kişiler tarafından geniş çapta incelenen iki ardışık gelişim aşaması oluşturduğuna dikkat etmek önemlidir.
