"Grafik dikte" tekniği, lider tarafından verilen belirli bir komut üzerine hücreler tarafından çizilir ve hem çocukları bir eğitim kurumunda eğitime hazırlamakta hem de doğrudan ilkokulda kullanılır. Bu tür bir aktivite sadece ince motor becerilerin değil, aynı zamanda gönüllü dikkat, gözlem, düşünme ve diğer bilişsel süreçlerin gelişimine de katkıda bulunur.
Okul öncesi çocuklar için grafik dikteler bir tür heyecan verici oyundur ve ayrıca çocuklara birçok fayda sağlayacaktır. Çocuklar uzayda, hücreli bir sayfada gezinmeyi öğrenir, "sağ", "sol", "ileri", "geri" kavramlarını güçlendirir. Ve görevden ortaya çıkacak olağandışı çizim, okul öncesi çocuklar için bir tür "ödül" olacak.
Grafik dikte yapan bir öğretmenin birkaç kuralı izlemesi gerekir. İlk olarak, açıklayıcı çalışma önceden yapılır. çocuklarBugün, tamamladıktan sonra ilginç bir çizim veya desen alacakları yeni bir alıştırma ile tanışacaklarını söylemeliyim.
İkinci olarak, bir yetişkin (ebeveyn, eğitimci) çalışmaya başlamadan önce, başlayacağı yere kırmızı kalemle bir nokta koymalıdır. Bu yapılmalıdır çünkü çizim için ne kadar alana ihtiyaç olduğunu ve çizgilerin nereye yönlendirileceğini yalnızca öğretmen bilir.
Başarılı bir grafik dikte için önemli koşullardan biri odada tam sessizliktir. Her şeyden önce çocukların yoldan çıkmaması için gereklidir, çünkü en ufak bir hata bile nihai sonucun işe yaramayacağı gerçeğine yol açabilir ve bu tür egzersizlerin motivasyonu düşebilir. Ders bir grupta yapılırsa, bu anı hemen çocuklarla tartışmak önemlidir. Sorun çıkarsa, çocuk sessizce elini kaldırmalı ve yetişkin yaklaşmalı ve bireysel yardım sağlamalıdır.
Öğretmen grafik dikteyi dikte etmeye başladıktan sonra, başka bir kelime telaffuz etmemelidir, özellikle egzersizi bir grup içinde yürütürken görevi iki kez tekrarlamalı. Aksi takdirde başlangıçta işi doğru yapan bazı çocukların kafası karışabilir ve hata yapabilir. Çocuğun kafası karışırsa, masaya bir kurşun kalem (veya tükenmez kalem) koyar ve grubun egzersizi bitirmesini bekler. Ancak bundan sonra birinin görevi neden doğru bir şekilde tamamlayamadığı tartışılır, her şeyin yapıldığı işler ele alınır.doğru.
Grafik dikte, ilkokul öğretmenleri tarafından yaygın olarak kullanılır. Bu, mekansal düşünmeyi geliştirmeye yardımcı olur ve çocukları ana iş için organize etmeye yardımcı olur. Egzersiz, çoğunlukla dersin başında yapılır. Elbette metodolojinin uygulanmasındaki kilit nokta “basitten karmaşığa” ilkesidir. Yani başlangıçta basit desenler veya çizimler verilir. Bu tür alıştırmalarda ellerini “dolduran” çocuklar daha karmaşık görevler alırlar. Ana yönergelere ek olarak, "eğik" kavramı tanıtılabilir. Başlamak için en kolay grafik diktelerden biri şudur.
Çocuklar bir hücreyi ilk noktadan aşağı, sonra sağa, yukarı, sağa, aşağı vb. çizmeye davet edilir. Bu durumda, satırın sonuna kadar ve desenin ne zaman olacağını dikte edemezsiniz. desenin düzenlendiği şekli belirlemek zaten kolay, öğrencileri kendi başlarına çizmeye devam etmeye davet edin.
