Okul öncesi çocukların gelişimi her zaman yüksek düzeyde değildir. Bazen çocuklarda belirli becerileri geliştirmek için özel çaba göstermeniz gerekir. Bunun için psikologlar-öğretmenler düzeltici ve gelişimsel bir program geliştiriyorlar. Özel dikkat gerektiren belirli becerilere odaklanır.
Belirli bir çocuğun sorunları olduğu da olur, daha sonra bunları çözmek için bireysel bir düzeltici ve gelişim programı kullanılır.
Arkadaş olalım" düzeltme programı: alaka
Gelişim sürecinde çocuk birçok aşamadan geçer ve bunların hepsi yaşıtlarıyla etkileşimle ilişkilidir. İletişim olmadan bir insanın toplumda var olamayacağı uzun zamandır bilinmektedir. İletişim, kişilik gelişiminin merkezinde yer alır.
Okul öncesi çocuklar arasındaki iletişimin özellikleri, çeşitliliği, duygusallığı, sıradışılığı vegirişim. Ancak her şey göründüğü kadar pürüzsüz değil - çoğu zaman okul öncesi çocuklar arasında çatışmalar ortaya çıkıyor. Duygusal bozukluklardan da kaynaklanabilir. Bu noktada bir ıslah geliştirme programına ihtiyaç duyulacaktır. Esas olarak, iletişim alanında herhangi bir sorunu olan daha büyük anaokulu gruplarının çocuklarına yöneliktir.
Okul öncesi çocuklar için düzeltici gelişim programı 3 döngü içerir:
- "Bu ben miyim?" Hedef: kaygıyı, saldırganlığı az altmak, aktiviteyi ve özgüveni artırmak.
- "Ben ve hislerim". Amaç: duygular ve onların anlayışları hakkındaki bilgileri artırmak.
- "Ben ve arkadaşlarım". Hedef: Okul öncesi çocukların iletişim becerilerini geliştirmek.
İslah geliştirme programının öğrettikleri: amaçlar ve hedefler
Bu programın amacı çocuğun duygusal ve istemli alanını değiştirmek, kaygı düzeyini az altmak, iletişim becerilerini geliştirmektir.
Görevler:
- Okul öncesi çocuklara duygu ve hisleri tanımayı öğretmek.
- Kaygılarını az altın.
- Açıklığı geliştirin.
- Empatiyi öğretin.
- Çocukların akranlarıyla doğru ve eşit ilişkiler kurmalarına yardımcı olun.
- Sabır öğretmek.
Bu sorunları çözmek için, ıslah geliştirme programı aşağıdaki çalışma yöntemlerini içerir:
- psikojimnastik;
- rahatla;
- çizim;
- kum terapisi;
- konuyla ilgili tartışmalar;
- Psikolojik önyargılı oyunlar;
- rol yapma sorunu;
- nefes egzersizleri.
Psikodiagnostik araçlar
Verimlilik için, ıslah geliştirme programı aşağıdaki teşhis tekniklerini kullanır:
- Metodoloji "Motor". Bir okul öncesi çocuğunun olumlu ve olumsuz zihinsel durumlarının belirlenmesi.
- "Merdiven". Bu teknik kullanılarak okul öncesi çocukların özgüven düzeyleri belirlenir.
- Zakharov'un Anketi. Korkuları veya yokluklarını belirlemek için.
- Anket M. Dorki, V. Amin. Kaygı düzeyini belirlemek için.
- Bir insanı veya var olmayan bir hayvanı çizme. Bu tekniği kullanarak bireyin özelliklerini öğrenebilirsiniz.
- Romanov'un Anketi. Saldırganlık seviyesini belirlemek için.
- Okul öncesi çocuklarla sohbet.
- Çalışma seanslarını veya ücretsiz aktiviteleri gözlemlemek. Bunu okul öncesi çocukları rol yapma oyununda izlerken yapmak özellikle iyidir.
- Romanov anketine göre bir öğretmene soru sorma.
