Bir çocuğun gelişimi kelimenin tam anlamıyla hayatının ilk günlerinden başlar. Büyüdükçe, bebeğin potansiyelini doğru bir şekilde değerlendirebilecek ve onu yaratıcı bir yöne yönlendirebilecek öğretmenlerin profesyonel etkisine ihtiyacı var. Zihinsel aritmetik, çocuk eğitiminin en genç ve en umut verici yöntemlerinden biridir. Çocuğun zihinsel yeteneklerini geliştirebilir, böylece herhangi bir aritmetik problem onun için zihninde basit ve hızlı bir hesaplama haline gelecektir. Mental aritmetik nedir: başka bir iş fikri mi yoksa faydalı bir eğitim programı mı?
Tarih
Yenilikçi teknik Türk Şen tarafından icat edildi. Beş bin yıl önce Çin'de icat edilmiş bir abaküs olan eski bir abaküs üzerine kuruludur. Daha sonra, Japonlar onları bir kereden fazla geliştirdiler ve bugün abaküsün teknik iyileştirmesini kullanıyoruz - hesap makinesi. Ancak uzmanlara göre eski hesapların cihazının çocuklar için daha kullanışlı olduğu ortaya çıktı. Eğitim sürecinde kullanımları, "mental aritmetik" veya "menar" adı verilen yeni bir programın oluşumuna katkıda bulundu. ilk kez oAsya'da 1993 yılında piyasaya sürüldü. Şu anda 50 ülkede sözlü saymayı öğreten yaklaşık beş bin eğitim merkezi var. Bu konuda en aktif olanlar ABD, Avusturya, Kanada, Avustralya, Tayland, Çin ve Orta Doğu'daki okullardır. Rusya, Kazakistan ve Kırgızistan'da uzmanlaşmış merkezler açıldı. Bu nedenle, Astana ve Moskova'daki mental aritmetik, şimdiden yüksek sonuçlar ve ebeveynlerden yüksek puanlar aldı.
Bir çocuğun buna neden ihtiyacı var?
İnsanlarda beynin sağ yarıküresinin yaratıcılıktan, algıdan ve görüntülerin yaratılmasından ve sol yarıkürenin de mantıktan sorumlu olduğu bilinmektedir. Sol elle çalışırken, sağ yarım küreyi sağ elle - solla "açarız". Her iki yarım kürenin senkronize çalışması, çocuğun gelişimi için büyük bir potansiyel sağlar. Ve zihinsel aritmetiğin görevi, tüm beyni eğitim sürecine dahil etmektir. Bu, hesaplarda iki elle işlemler yapılarak yapılır. Zihinsel aritmetik, yalnızca hızlı hesaplama becerilerine hakim olmaya yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda analitik becerilerin gelişimine de katkıda bulunur. Modern hesap makineleri zihinsel süreçleri gevşetirse, abaküs tam tersine onları eğitir ve geliştirir.
Menar nasıl çalışır?
Zihinsel aritmetik eğitim programı şartlı olarak iki aşamadan oluşur. İlk aşamada, çocuklar bu işlemler için aynı anda iki eli kullanarak kemikleri sayma tekniğinde ustalaşırlar. Beynin her iki yarım küresinin sayma işlemine dahil edilmesi, eylemlerin hızlı bir şekilde yürütülmesini ve ezberlenmesini sağlar. Abaküs sayesinde çocuklar serbestçe katlayabilir,çıkarma, bölme ve çarpmanın yanı sıra kare ve küp kökleri hesaplayın.
Programın ikinci aşamasında öğrenciler zihinde veya zihinsel düzeyde saymaya geçerler. Buradaki her ders, hesaplara bağlanmanın kademeli olarak gevşemesini ve çocukların hayal gücünün uyarılmasını içerir. Sol yarım küre sayıları algılar, sağ - faturaların kemiklerinin bir resmi. Böylece çocuk önerilen hesaplamaları zihninde yapmayı öğrenir. Önüne hesapları sunar ve gerekli işlemleri zihinsel olarak gerçekleştirir. Yani hayali bir abaküsle çalışma var. Şimdi sayılar resim olarak algılanıyor ve hesaplama süreci, puanların kemiklerinin karşılık gelen hareketi ile ilişkilendiriliyor.
Yaş
4 ila 12 (bazen 16'ya kadar) yıl arasındaki dönemde insan beyninin en aktif gelişimi gerçekleşir. Bu nedenle temel becerilerin özümsenmesi bu dönemde gerçekleştirilmelidir. Bu nedenle uzmanlar, bu yaştaki çocukların yabancı dil öğrenmelerini, müzik aletleri çalmayı ve diğer etkinlikleri öğrenmelerini önermektedir. Mental aritmetik de bu listeye uyumlu bir şekilde uyuyor. Bu tür beyin uyarımı, öğrenmeyi daha kolay ve daha üretken hale getirir.
Hedefler ve sonuçlar
Menarın ana hedefleri dikkatin yoğunlaşması, fotoğrafik hafızanın ve yaratıcı düşüncenin gelişimi, mantık ve hayal gücü, işitme ve gözlemdir. Profesyonel bir yaklaşım ve başarılı hedeflere ulaşma ile çocuk zihninde karmaşık aritmetik görevleri gerçekleştirebilir. Örneğin, eklemek içinBirkaç saniyede 10 basamaklı sayılar ve daha karmaşık hesaplama problemlerini bir hesap makinesinden daha hızlı çözün.
Program sadece matematik alanını kapsamakla kalmaz, çocuğa diğer eğitim alanlarında da yardımcı olur. Ona güven veriyor, aynı anda birkaç şeyle başa çıkma yeteneği veriyor.
Okullar
Bugün dünya çapında binlerce özel eğitimli çocuk merkezinde sisteme mental aritmetik dahil edilmiştir. Eğitim (her seviyedeki sınıflar) genellikle iki ila üç yıl sürer. Menarda ustalaşma metodolojisinin aşamalarına ek olarak, öğrencinin her biri 2-3 ayda geçtiği 10 seviye vardır. Tabii ki, farklı okullarda program bireysel olarak oluşturulur. Ama yine de genel kurallar var. Öğrencilerin yaşlarına göre gruplar oluşturulur. Örneğin, üç ana tür vardır: çocuk, çocuk ve genç. Sınıflar, uygun eğitim ve sertifikalardan geçmiş deneyimli ve nitelikli eğitim psikologları tarafından yürütülür.
Öğretmen eğitimi
Menar çocuklara eğitim veren merkezlerin yanı sıra bu alanda uzman yetiştiren okullar da bulunmaktadır. Kural olarak, bir zihinsel aritmetik öğretmeni, bu alanda zaten bir öğretmen, psikolog ve deneyime sahip bir kişidir. Çünkü bu konunun öğretilmesi sürecinde abaküsün kullanımında sadece matematiksel bilgi ve beceriler çok önemli değil, aynı zamanda menar öğretim yöntemleri, çocuğun gelişiminin psikolojik düzeyinin farkındalığı da çok önemlidir.
Ayrıca, öğretmen eğitim merkezleri düzenli olarak seminerler, yüksek düzeyde beceri korumanıza, öğretmenlerin ve öğrencilerinin "mental aritmetik" konusundaki istatistiklerini izlemenize olanak tanıyan eğitimler düzenler. Öğretmenler için eğitim, sınav şeklinde sertifikalandırma ve sertifika ve diploma almayı içerir. Bu tür belgeler, ebeveynlerin öğretmen niteliklerinin seviyesini değerlendirmesine ve doğru seçimi yapmasına yardımcı olur.
Kılavuzlar ve ders kitapları
Birçok eğitim merkezinin kendi yöntemleri vardır. Genel olarak, birbirlerinden biraz farklıdırlar. 4-10 yaş arası çocuklar çok hareketlidir ve konu azim ve dikkat gerektirir. Bu nedenle, çocuklara menar öğretmek için yaklaşımlar sistemi, öğrencinin bilgi algısının psikolojik, yaşa bağlı özelliklerine dayanmaktadır. Bu olmadan öğretmenin uygulaması kuru bir şekilde kuralları ezberlemeye dönüşecek ve olumlu sonuçlar getirmeyecektir.
Öğretim materyallerinin iki kategorisi vardır: "Zihinsel aritmetik" konusunda öğretmenler için kılavuzlar ve okul çocukları için ders kitapları. Kılavuzlar, metodolojik koleksiyonları, video eğitimlerini ve ders kitapları için açıklayıcı broşürleri içerir. Sürekli güncellenirler ve destekleyici materyallerle desteklenirler.
Mental aritmetik üzerine bir ders kitabı klasik olarak iki versiyonda sunulur: teorik ve pratik. Birincisi sayesinde, öğrenci eski hesaplarda hesaplamalı işlemlerin kural ve tekniklerini, kemiklerle işlemleri öğrenir. Çalıştaylarda teorik bilgileri pekiştirmek ve pekiştirmek için bir alıştırma verilir. ders kitaplarında varprogram seviyelerine ve öğrencilerin yaşına göre net bölünme.
İncelemeler
Çocuklar için zihinsel aritmetik nispeten yeni bir aritmetik programıdır. Ancak varlığı sırasında mutlak sonuçlar göstermiştir. Ebeveynlerden gelen alıştırmalar ve geri bildirimler, zihinsel aritmetiğin çok yararlı ve etkili olduğunu kanıtlıyor. Zorunlu eğitim programına başarıyla dahil edilebilir veya şu anda olduğu gibi çocuklar için ek bir geliştirme seçmeli dersi olabilir.
Haftada sadece iki ila dört saat sadece birkaç aylık uygulama inanılmaz sonuçlar verir. Ebeveynler, çocuklarda hafızada bir gelişme, yaratıcı düşünme, dikkat ve konsantrasyon gelişimini not eder. Genel derslerde kendilerine daha çok güvenirler, daha istekli ve hızlı ödev hazırlarlar. Akademik performanslarının seviyesi önemli ölçüde iyileştirildi.
Böylece, zihinsel aritmetik, yalnızca hesaplama becerilerinde uzmanlaşmak için belirli bir konu değil, aynı zamanda kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir kişiliğin oluşumuna yönelik adımlardan biri haline geldi. Dersler sırasında “açılan” beynin maksimum potansiyeli, sağlıklı ve başarılı bir çocuk yetiştirmenize izin verir, böylesine güvenilir bir dayanak elde eden küçük bir dahi, gelecekte dünyayı tersine çevirebilir.
