Yeni Eğitim Standartları: Engelli Çocuklar için AOP

İçindekiler:

Yeni Eğitim Standartları: Engelli Çocuklar için AOP
Yeni Eğitim Standartları: Engelli Çocuklar için AOP
Anonim

Dünya istatistikleri, gezegenimizdeki yaklaşık 500 milyon insanın engelli (SED) olduğunu gösteriyor. Bu terim zihinsel, duyusal veya motor kusurların varlığını gösterir. Toplam kitle içinde 150 milyon çocuk öne çıkıyor. Modern tıbbın uzun bir yol kat etmesine ve uzmanlar mümkün olan her türlü çabayı göstermesine rağmen, bu sayı her yıl yavaş ama istikrarlı bir artış göstermektedir.

Engelli çocuklar için AOP
Engelli çocuklar için AOP

İhlallerin doğasına güveniyorsanız, bazılarının çocuk gelişimi sürecinde tedavi edilebilir olduğunu, diğerlerinin ise yalnızca telafi edildiğini ve bariz belirtilerin düzeltildiğini anlayabilirsiniz. Öğretmenin çocukla çalışması, beceri ve yeteneklerinin gelişimi ve öğrenmede daha fazla ilerleme, ihlallerin karmaşıklığına ve doğasına bağlıdır. Bu bağlamda, engelli çocuklar için AOP'ler geliştirilmektedir. Nedir, daha fazla düşüneceğiz.

Engelli çocuklar

Engelliliğin ana sınıflandırmasını düşünürsek, aşağıdaki ihlaller ayırt edilmelidir:

  • davranış veya iletişim bozukluğu;
  • işitme bozukluğu;
  • görselbozukluklar;
  • konuşma bozuklukları olan;
  • kas-iskelet sistemindeki değişikliklerle;
  • zihinsel engelli;
  • zihinsel engelli;
  • karmaşık ihlaller.
engelli çocuklar için uyarlanmış eğitim programları
engelli çocuklar için uyarlanmış eğitim programları

Engelli çocuklara yönelik uyarlanmış eğitim programlarına, bu tür çocukların eğitimi ve yetiştirilmesi için ıslah programları olarak ihtiyaç duyulmaktadır. Planlar, ihlal derecesini az altmaya ve hatta kusurlardan kurtulmaya yardımcı olur. Örneğin görme engelli çocuklara eğitim verilirken bu analizörün algısını geliştiren özel oyunlar kullanılır.

Uyarlanmış eğitim programının özü

Modern pedagojik endüstri, daha doğrusu teorisi ve pratiği önemli değişiklikler geçiriyor. Özel ve genel eğitim alanında eğitim paradigmasında bir değişim yaşanmaktadır. Artık dikkatler, eğitim programlarını her çocuğun bireysel özelliklerine göre uyarlamaya odaklanmıştır.

Engelli çocuklar için uyarlanmış eğitim programları, özellikle engelli çocuklar için tasarlanmış benzersiz programlardır. Geliştirilen belgeler, bozuklukların özelliklerini ve psikofiziksel gelişimi, çocuğun bireysel yeteneklerini dikkate alır.

Okul öncesi engelli çocuklar için AOP
Okul öncesi engelli çocuklar için AOP

Engelli çocuklar için AOP, çocuğun gelişimsel bozukluklarının düzeltilmesinin yanı sıra sosyal hayata uyumunu da sağlar.

Özel çocuklar için AOP

Zihinsel ve fiziksel engelli çocuklar için, özellikle pedagojik sürecin amaçlarını ve içeriğini, konulardaki açıklamalarının özelliklerini belirlemek için tasarlanmış uyarlanmış bir eğitim programı oluşturulmaktadır. Ayrıca doğrudan eğitim süreci için gerekli pedagojik teknikler belirlenir.

Konu programlarına göre çalışma belgeleri de oluşturulur. Şimdi federal devlet eğitim standardına göre derleniyorlar. Program, belirli bir konuyu çalışmanın görevlerini ve hedeflerini ve ayrıca engelli öğrencilerin bilgi ve yeteneklerini değerlendirme kriterlerini açıklar.

Belirli öğretmenlere ayrılan gerekli saat sayısını belirlemeye yardımcı olmak için bireysel bir müfredat da derlenir.

Uyarlanmış eğitim programının hedefleri

Okullardaki ve anaokullarındaki engelli çocuklar için AOP, tam teşekküllü bir eğitim sürecinin uygulanmasını garanti eder. Aynı zamanda, öğretim yöntem ve tekniklerine son verilerek değiştirilebilen pedagojik sürecin düzeltici yönleri korunur.

Okulda engelli çocuklar için AOP
Okulda engelli çocuklar için AOP

Engelli çocuklara yönelik AOP'nin hedefleri şunlardır:

  1. İhlallerin ve kusurların düzeltilmesi, zayıf ilerlemenin ve diğer sorunların üstesinden gelinmesi.
  2. Çocuğun rehabilitasyonu yani toplum hayatına kazandırılması.
  3. Engelli bir çocuğu teşvik etmek ve içsel motivasyon geliştirmek.

Engelli çocuklar için eğitimin amaçları

Engelli çocuklar için AEP'nin temel eğitim görevlerini çözmek için gereklidir:

  • Çocuğun gelişim, öğrenme ve uyum sürecindeki mevcut ihlalleri düzeltmek veya yumuşatmak için koşullar yaratın (çeşitli pedagojik yaklaşımların kullanımı).
  • Belirli engelleri olan bir çocuğun pratik odaklı tüm konularda gerekli bilgileri alması için koşullar yaratın.
  • Çocuğun kişiliğinin tüm eğitim alanlarında rahat gelişmesi, topluma uyum sağlaması için koşullar yaratın.
  • Eğitim programının en az bir kısmına hakim olarak öğrencinin kişiliğinin ortak bir kültürünü oluşturmak.
  • Bireyin manevi ve ahlaki niteliklerinin oluşması için koşullar yaratın.
  • Sağlığın önemi hakkında bilgi edinerek, sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumlarının oluşumu için koşullar yaratın.

Kişiselleştirilmiş bir programın faydaları

Engelli çocuklar için AEP'nin içeriği, her öğrencinin bireysel özelliklerine göre derlenir. Bu programlar kapsamındaki eğitim, geliştirici ve düzeltici bir karaktere sahiptir. Ayrıca, ana programı tamamlayan ek iyileştirme sınıfları da dikkate alınır. Engelli çocuklara eğitim verme sürecinde sorunların ve zorlukların üstesinden gelmek için gereklidirler.

Engelli çocuklar için AOP içeriği
Engelli çocuklar için AOP içeriği

Bu sınıflar, engelli çocuklar için AOP içerir. Okul öncesi eğitim kurumları bu tür programları müfredatlarına sokmaktadır. Ek sınıflar, bazı çocukların genel gelişimini başarılı bir şekilde teşvik etmeye, eksikliklerini, psikofiziksel gelişimlerini düzeltmeye ve ayrıca mevcut bilgi boşluklarını ortadan kaldırmaya yardımcı olur.

Bireysel dersler, bir psikolog veya konu öğretmeninin yanı sıra bir konuşma terapisti, defektolog ve diğer uzmanlar tarafından yürütülebilir.

Önerilen: