273 sayılı Federal Kanun hükümleri uyarınca, öğretim kadrosunun zorunlu ileri eğitim ve sertifikasyonu getirilmiştir. Bu prosedürler, yarı zamanlı çalışanlar da dahil olmak üzere eğitim kurumlarının tüm çalışanları ile ilgili olarak gerçekleştirilir.
Düzenleyici çerçeve
Öğretmen kadrosunun düzenli mesleki gelişimi ve sertifikalandırılması, mesleki ve kişisel gelişimi teşvik etmeyi, maaşları yükseltmeyi ve eğitim sürecinin kalitesini iyileştirmeyi amaçlar.
Öğretmen kadrosu sertifikalandırma prosedürü ilk kez 2010 yılında onaylandı. 2014 yılında revize edildi ve düzenlendi. 7 Nisan 2014'te Eğitim ve Bilim Bakanlığı, öğretim kadrosunun sertifikalandırılmasına ilişkin Kararı onayladı. Belge, Adalet Bakanlığı'nda 16999 No. ile kayıtlıdır.
Öğretmen kadrosunun sertifikalandırılması için yeni prosedür, eğitim programlarının uygulanmasına ilişkin koşullar için Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerini dikkate alır. Yönetmelik, öğretmenlerin nitelikleri ve kişisel nitelikleri için yüksek gereksinimler belirler.
Öğretmen kadrosunun sertifikalandırılmasının özü
Sertifikasyon denirbir öğretmenin mesleki yeterlilik seviyesini belirleyen ve ayrıca kapsamlı bir iş değerlendirmesi temelinde faaliyetlerinin sonuçlarını kontrol eden bir prosedür.
Öğretmen kadrosunun sertifikalandırılmasının amacı, bir eğitim kurumu çalışanının bir yeterlilik kategorisine ve tutulan bir pozisyona uygunluğunu sağlamaktır.
Sınıflandırma
Eğitimde öğretim elemanlarının sertifikasyonu şunlar olabilir:
- Gönüllü. Değerlendirme, bir eğitim kurumu çalışanının birinci veya en yüksek kategoriyi oluşturma talebi üzerine gerçekleştirilir.
- Gerekli. Öğretim kadrosunun bu tür sertifikasyonu, kişilerin mesleki faaliyetlerinin analizine dayalı olarak pozisyonlarına uygunluğunu doğrulamak için gerçekleştirilir.
Derecelendirme değeri
Şu anda eğitim sürecini iyileştirmeye yönelik bir eğilim var. Buna uygun olarak öğretmenlerin profesyonelliği ve nitelikleri geliştirilmelidir. Eğitim personelinin sertifikalandırılması, çalışanların eğitim sistemindeki zayıflıkları belirlemenize olanak tanır.
Şu anda, öğretmen yalnızca öğretilen disiplinin içeriğine sahip olmakla kalmamalı ve eğitim, yetiştirme ve psikoloji alanlarında gezinmelidir. Eğitimsel ve bilişsel yeterliliklerin yaratılması, öğrencilerin kişisel niteliklerinin geliştirilmesi için koşullar yaratması gerekiyor. Aynı zamanda konusunu, belirlenen görevleri gerçekleştirme aracı olarak kullanmalıdır. Bu, hem öğretmenin uygun kişisel niteliklerini hem de niteliklerini gerektirir.
Öğretmen kadrosunun sertifikalandırılması: kurallardaki değişiklikler
Yeni Yönetmelik uyarınca:
- Çalışanların pozisyonlarına uygunluğunu değerlendirmek için komisyonlar bir eğitim kurumunda oluşturulur.
- Öğretmen kadrosunun sertifika alma sıklığı 5 yılda 1 defadır. Bu durumda kategorinin geçerlilik süresi uzatılmaz.
Birinci veya daha yüksek kategori için başvuran işçiler için federal nitelik gereksinimleri değiştirildi.
Birinci kategori
Öğretmen kadrosunun sertifikasyonu analizinin sonuçlarına göre, 1. yeterlilik kategorisi çalışanlara atanır:
- Hem kuruluşun kendisi tarafından hem de 5 Ağustos 662 sayılı hükümet kararnamesinin öngördüğü şekilde yürütülen izleme sonuçlarına dayalı programlarda öğrencilerin istikrarlı performansının sağlanması. 2013
- Eğitim sürecinin kalitesini iyileştirmeye kişisel katkıda bulunanlar, eğitim ve öğretim yöntemlerini iyileştirenler, kendi olumlu deneyimlerini eğitim çalışanlarının metodolojik derneklerinin faaliyetlerinde aktif olarak yer alan meslektaşlarına aktaranlar organizasyonun.
- Öğrencilerin entelektüel, fiziksel kültür ve spor, yaratıcı etkinliklere yönelik yeteneklerinin belirlenmesini ve geliştirilmesini sağlamak.
En yüksek kategorinin atanması
Çalışanlar tarafından gerçekleştirilir:
- Öğrencilerin hem kuruluş tarafından yürütülen hem de öngörülen şekilde yürütülen izleme sonuçlarına dayalı olarak yüksek lisans programları düzeyinde olumlu dinamikler elde etmelerini sağlamak662 Sayılı Hükümet Kararnamesi.
- Daha gelişmiş yöntemlerin kullanılması, teknolojinin verimli kullanılması, yenilikçi ve deneysel çalışmalar dahil olmak üzere olumlu deneyimlerinin öğretim kadrosuna aktarılması yoluyla eğitimin kalitesini artırma sürecine kişisel katkı sağlayanlar.
- Metodolojik derneklerin faaliyetlerinde, program ve metodolojik tavsiyelerin geliştirilmesinde, profesyonel yarışmalarda aktif rol almak.
Çalışmanın sonuçlarını sunmak için formlar
Rusya Federasyonu'nun her alanında, Genel ve Mesleki Eğitim Bakanlığı, öğretim personelinin sertifikasyonu temelinde bir emir verir. Belge, çalışanların çalışmalarının sonuçlarının sunum biçimlerini belirtir. Çalışanların işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu teyit etmek için formlar:
- İş programı, biletler, testler, ders notları.
- Eğitim projesi.
- Araştırma (yaratıcı) çalışması.
- Eğitim sürecinin herhangi bir fiili gelişim yönündeki faaliyet modeli.
Yeterlilik seviyesini değerlendirmek ve belirlenmiş gerekliliklere uygunluğunu belirlemek için sonuçların raporlanmasına ilişkin formlar aşağıdaki gibidir:
- Analitik rapor.
- Kılavuzların, yazarın eğitim programlarının ve öğretim yardımcılarının sunumu.
- Bilimsel ve pratik konferans.
- Deneysel gelişmelerin kamu savunması.
Değerlendirme içinkalite, kişisel bir web sitesinde veya blogda kendi öğretim deneyimleriyle sunulmalıdır. Kişisel sayfa, bir eğitim kurumu da dahil olmak üzere bir eğitim portalının parçası olabilecek bir sayfa olarak anlaşılır. Sosyal ağlarda ("VKontakte", "Odnoklassniki" vb.) yayınlanan bilgiler dikkate alınmaz.
Uygulama Ekleri
Öğretmen kadrosunun sertifikalandırılmasına ilişkin Yönetmelik uyarınca, birinci / en yüksek kategori için başvuruya ekli belgelerin listesi şunları içerir:
- Uzman görüşleri.
- Çocuklarla dersin/dersin gözden geçirilmesi, pedagojik analiz.
- Etkinliğin analizi (ebeveynler, öğretmenler, sosyal ortaklarla birlikte).
- Öğretmenin sınıfları hakkında geri bildirim ekleyin. eğitim ve ders analizi algoritması.
- Konuşma terapisti öğretmeni, defektolog, dersin pedagojik analizinin dersi hakkında geri bildirim (telafi eden bir okul öncesi eğitim kurumunun çalışanları veya karmaşık bir kusur yapısına sahip çocuklarla çalışan öğretmenler için).
Uygularken:
- İlk kategori için pasaportunuz olmalıdır.
- En yüksek için - bir pasaport ve önceki test için işveren tarafından onaylanmış sertifika sayfasının bir kopyası.
Kopyalar da zorunludur:
- Orta veya yüksek mesleki eğitim diplomaları.
- Varsa tam adın değiştirilmesine ilişkin belgeler.
- Yeterlilik ve profesyonellik düzeyini onaylayan bir ön yazı (özellik). Eğitim kurumu başkanı tarafından oluşturulur.
Bir klasördeki belgeleruzman görüşünde belirtilen şartlara uygun olarak montajı yapılır.
Başvuru 3 ayda yapılır ve bireysel klasör 2 ayda oluşturulur. kategori geçerlilik süresinin sonuna kadar.
Tedavi süresi
Öğretmen kadrosunun sertifikalandırılması 2 ay içerisinde gerçekleştirilir. Ayrıca komisyon tarafından karar verilmesi için bir ay süre verilir.
Belgelendirme sonuçlarına göre çalışanın doldurulan pozisyona uygunluğu veya uygunsuzluğu tespit edilir.
MRKO
Sektörel düzenlemeler, bilimsel ve pedagojik personelin tasdikinin basitleştirilmiş bir biçimini sağlar. Bunun için Moskova Eğitim Kalite Kaydı'nda (MRKO) kişisel bir hesap kullanılır.
Öğretmen kadrosunun sertifikalandırılması aşağıdaki şemaya göre gerçekleştirilir:
- Çalışan kişisel hesabı üzerinden başvurur.
- Prosedürü desteklemekten sorumlu kişi başvuruyu görür ve başvuruya önceki sertifikasyon sayfasının bir kopyasını ve bir ön yazı ekler. Sertifika sayfasının gerçekliğini ve 273 sayılı Federal Yasanın 48. Maddesi uyarınca öğretmen tarafından ihlal edilmediğini onaylar. Bundan sonra, sorumlu kişi basitleştirilmiş sertifika prosedürü üzerinde anlaşmaya varacaktır.
- Uygulamanın desteğini tamamladıktan sonra öğretmen bağımsız olarak belgeleri SAC'a (komisyona) gönderir. Bunu yapmak için "Gönder" düğmesini tıklayın.
- Belgeleri inceledikten sonra SAC kategoriyi belirler. Bu sipariş verilirimzaladıktan sonra sistem.
Nüanslar
Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından yapılan değişikliklere uygun olarak, ileri eğitim görmemiş 2 veya daha fazla ders veren çalışanlar için yapılan son sertifikasyon sonuçlarına göre verilen kategoriler ve pedagojik unvanlar değişiklikler yürürlüğe girmeden önce, bir sonraki kontrole kadar tüm yüke uygulayın.
Birkaç disiplinde iş yükü olan çalışanlar, uzmanlık alanlarında öğrettikleri branşa göre sertifikalandırılır. Yeterlilik kategorisi tüm dersler için geçerlidir.
Doğrulama kriterleri
Eğitim ve Bilim Bakanlığı uzmanları tarafından bir eğitim kurumundaki öğretmenlerin faaliyetlerinin değerlendirilmesinin sonuçları daha önce var olan göstergelere eklenmiştir. Öğretmenler sadece en iyi 2-3 öğrenciyi hazırlamakla kalmamalı, aynı zamanda tüm çocukların yeteneklerini belirlemeye ve geliştirmeye çalışmalı, geride kalanlara yardım etmeye çalışmalıdır.
Yeni kurallara göre birinci/en yüksek kategorinin atanmasına ilişkin uzman görüşleri internetteki devlet kurumlarının web sitelerinde yayınlanmalıdır. En yüksek yeterlilikten yoksun bırakılan çalışanlar, bir yıl sonra yeniden başvuru yapma hakkına sahiptir.
Gelişmiş eğitim için olağanüstü sertifika, önceki kategoriyi aldıktan sonra en geç 2 yıl içinde gerçekleştirilebilir.
Onay komisyonu
Bir başkan, yardımcısı, üyeler ve bir sekreter içermelidir. Ayrıca, birincil temsilcibirlik, eğer kurulursa.
Kabul edilen bilirkişi kararına katılmayan komisyon üyeleri tutanaklara ayrı bir görüş ekleme hakkına sahiptir.
Kim uygun değil?
Çalışanlar zorunlu taramadan muaftır:
- 2 yıldan az bir süredir ofiste;
- 4 aydan uzun süredir hasta olanlar;
- hamile/doğum izni öğretmenleri
Ancak, bir çalışan sertifika alma arzusunu ifade ederse, bu reddedilemez.
Konuma uygunluğun teyidi
Bu aşamada komisyon, öğretmenin becerilerini, yeteneklerini, bilgilerini değerlendirir ve kontrol eder. Öğrencilerle iletişimin metodolojisi ve profesyonelliği analiz edilir.
Sonuç olarak, öğretmenin mesleki uygunluğu hakkında bir karar verilir.
Kategoriyi al
İkinci kategoriye sahip veya süresi dolan birinci kategoriye sahip çalışanlar birinci kategoriye başvurabilirler.
En yüksek kategori için, bir öğretmenin ilk yeterliliği 2 yıl içinde veya süresi sona ermekte olan en yüksek yeterliliği almış olması gerekir.
Prosedürün ek özellikleri
Kategori atamak için sertifika başvuruları, ebeveyn izni dahil olmak üzere bir eğitim kurumundaki faaliyetlerinin süresine bakılmaksızın çalışanlar tarafından yapılır.
En yüksek kategorinin geçerlilik süresinin sona ermesi, çalışanı, sertifikasyonun bir parçası olarak aynı pozisyon için en yüksek kategorinin oluşturulması için başvuru ile daha sonra sertifika komisyonuna başvurma hakkından mahrum etmez..
Bir çalışan, Rusya Federasyonu'nun başka bir bölgesinde bulunanlar da dahil olmak üzere başka bir kuruma transfer olursa, kendisine atanan kategori, sona erme tarihine kadar korunur.
Çalışan, Rusya Federasyonu mevzuatının öngördüğü kurallara göre sertifika sonuçlarına itiraz edebilir.
Onay organizasyon modeli
Rusya Federasyonu'nun her bölgesinde geliştirilmektedir. Örneğin, Sverdlovsk bölgesinde prosedür organizasyon modeli şunları içerir:
- Mesleki faaliyetlerin sonuçlarının sabitlenmesi, sertifikalar arası dönemde (2 ila 5 yıl arası) kontrol faaliyetleri.
- Profesyonel gelişim. Kurslar en az 3 yılda bir düzenlenmelidir.
- Sertifikasyonla ilgili konularda düzenleyici belgelere aşinalık, türünün seçimi.
- Bir öz değerlendirme sayfası derleme.
- Sertifika için başvuru gönderme.
- Bireysel teftiş programı hazırlama, bir tasdik dosyası oluşturma.
- Sertifika türünün belirtilmesi, elektronik sistemde bir uygulamanın oluşturulması.
- Tasdik pasaportunun verilmesi.
- Sertifikasyon arası dönem için çalışma sonuçlarının sunum şeklinin belirlenmesi.
- Sertifikasyon organizasyonuna ilişkin eğitim kurumu başkanının onayı.
- Yazılıçalışanların belgelendirme zamanı, yeri ve tarihi hakkında bilgilendirilmesi.
- Her çalışanın yeterlilik seviyesinin birinci / en yüksek kategori için gereksinimleri karşıladığını doğrulamak için mesleki faaliyet sonuçlarının incelenmesi.
- Sertifika pasaportunda ve uzman komisyonunun protokolünde sonuçların düzeltilmesi.
- SAC'a materyal sağlamak.
- Devlet komisyonunun toplantıları, kararın onaylanması için bir emrin yerine getirilmesi.
Pozisyona uygunluk için sertifikasyon üzerinde çalışın: şema
Çalışanın doldurduğu pozisyona uygunluğunu kontrol etmek için eğitim organizasyonunun yerel eylemleri tüzükte belirtilen şekilde geliştirilir ve onaylanır. Bunlar arasında: sertifika programı, sunum şekli ve idari işlem, komisyon toplantısının protokolü ve ondan bir alıntı.
Ardından aşağıdaki işlemler gerçekleştirilir:
- Pedagojik çalışanlar sertifikasyon prosedürüne ve prosedürle ilgili diğer düzenleyici belgelere aşina olmalıdır.
- Doğrulama teknolojisi, Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanan Prosedür temelinde geliştirilmektedir.
- Sertifikalandırılacak öğretim kadrosunun bir listesi ve prosedür için bir program oluşturuluyor.
- Doğrulamanın uygulanmasına ilişkin bilgiler eğitim kurumunun resmi portalında yayınlanır.
- Öğretmenin imzasının altındaki performansı tanıması.
- Sertifikasyon arası dönem için profesyonel çalışma sonuçlarının yeterlilik testlerinin yapılması.
- Paket oluşumuAşağıdakileri içeren belgeler: eğitim kurumunun komisyon onayına ilişkin talimatı, sertifikalı çalışanın sunumu, komisyon kararının onaylanmasına ilişkin talimat, uzman görüşü protokolü, uzman sayfaları.
Sonuç
Bir eğitim kurumunun metodolojik bölümünün görevi, kabul edilen değişiklikler hakkında öğretim personelini bilgilendirmektir. Çalışanlar arasında tasdik olmadan eğitim alanında çalışamayacakları konusunda net bir anlayış oluşturmak gerekir.
Komisyon, öğretmenin yüzde yüz eğitimini görmeli. Çalışanın sahip olduğu tüm bilgileri göstermesi ve ortaya koyması gerekir. Sertifikasyon için hazırlık konusuna özel dikkat gösterilmelidir. Doğru evrak çok önemli olacak.
Test sonuçlarının tüm sorumluluğu yalnızca öğretmenlerin kendilerine aittir. Testi başarıyla geçmek, yalnızca maaş artışını değil, aynı zamanda takımdaki otoriteyi de garanti eder.
