Anaokulunda veli toplantısı, çocukların ebeveynleri ile öğretmeni tanımanın bir yolu, önemli bilgileri aktarmanın bir şeklidir. Bu tür toplantıların düzenlenmesi için çeşitli senaryolar sunuyoruz.
İlk tanışma
Anaokulunda bir tanıtım veli toplantısı, ebeveynleri bir okul öncesi eğitim kurumundaki eğitim sürecinin organizasyonu hakkında bilgilendirmeye ayrılabilir.
Babaların ve annelerin anaokulunun çalışmaları hakkında fikir sahibi olmaları için okul yılının başında tutmak en iyisidir, eğitim sürecinde aktif rol alma fırsatı vardır.
Düzenlenecek toplantının amaçları
Anaokulundaki ilk veli toplantısı aşağıdaki önemli görevleri içerir:
- okul yılı için etkileşim beklentilerini modelleyerek aile ve okul öncesi eğitim kurumu arasındaki teması güçlendirmek;
- ebeveynlerin pedagojik yeterliliğinin gelişimi;
- eğitim ve yetiştirme sürecinin kalitesini artırmak;
- aile üyelerinin çocuklarının gelişimine ve yetiştirilmesine olan ilgisini teşvik etmek.
Anaokulunda böyle bir veli toplantısı okul öncesi eğitim kurumu başkanı, AHR milletvekilleri, VMP, hemşire, velilerin katılımıyla yapılır.
Önce öğretmen anaokulunda iyi bir geleneğin geliştiğini söyler - genel bir toplantı düzenler.
Veli-öğretmen görüşmelerinin tutanakları tutulmalıdır. Anaokulunun genç grubuna, hazırlık temsilcilerine, kıdemli gruplara bir sürpriz sunulur. Çocuklara önce "Anneni, babanı, büyükbabanı, büyükanneni neden seviyorsun?" sorusu soruldu. Mevcut olanlar çocukların cevaplarını dikkatle dinler, biri oğlunun veya kızının sesini tanımayı başarır.
Toplantıyı yöneten öğretmen, herhangi bir çocuk için en sevilen ve sevilen kişinin ebeveynleri olduğunu not eder. Çocuğun onların desteğine ve anlayışına ihtiyacı var. Anaokulu ve aile ilişkisi olmadan bebek için neşeli ve rahat bir ortam yaratmak imkansızdır. Böyle bir birlik nasıl olmalıdır? Anneler ve babalar ne yapabilir? Anaokulu nasıl yardımcı olabilir? Bir örneği okuyucuların beğenisine sunulan veli toplantısı ile okul öncesi eğitim kurumunun faaliyetleri hakkında bilgi edinilmesi amaçlanmaktadır.
Müdürün konuşması
İlk öğretmen olan ebeveynlerdir. Erken çocukluktan itibaren çocuklarında entelektüel, ahlaki ve fiziksel gelişimin temellerini atmalıdırlar. Bir anaokulu grubundaki veli toplantısı, geri bildirim almak, tanıtmak için bir fırsattır.okul öncesi eğitim kurumunun eğitim faaliyetleri, eğitim sürecinde anne ve babalarda ortaya çıkan soruları cevaplamak için. Anaokulu, yeni federal eyalet standartlarına tam uyumlu olarak ana eğitim ek eğitim programına göre çalışır.
Okul öncesi eğitim kurumlarının uzmanları sadece öğrenciler için değil, ebeveynler için de birçok ilginç ve eğitici aktivite düzenliyor.
Ortak faaliyetler gereklidir, bu nedenle ebeveynler çocuklar için danışman ve yardımcı olmalıdır. Ayrıca, müdür ebeveynleri gruplara dağılmaya, öğretmenle konuşmaya devam etmeye davet eder.
Davranış biçimleri
Anaokulundaki veli toplantılarının farklı konularını okul öncesi çocukların yaş özelliklerini de dikkate alarak ele alabilirsiniz. Örneğin, toplantı sırasında çocuklara, ebeveynlerinin kendileri için hissettikleri duygular hakkında konuştuğu mesajlar oluştururlar. Eğitimci, çocukların anneleri ve babaları tarafından sevildiklerini görebilmeleri için sadece metinleri değil aynı zamanda çizimleri de içeren hazır materyallerin stant üzerine yerleştirilmesini önerir.
Anaokulu kıdemli grubundaki veli-öğretmen toplantıları bazen öğretmen tarafından çocuklarla birlikte yapılır ve bu toplantı gerçek bir aile tatiline dönüşür. Ortak etkinlik çocukları ebeveynlerine yaklaştırır, aralarında karşılıklı anlayış oluşturur. Anaokulunda böyle bir veli toplantısı nasıl düşünebilirsiniz? Daha büyük grupta çocuklar aktif aktivitelerden hoşlanırlar. Ebeveynlerle tanışmak için öğretmenle birlikte küçük bir konser hazırlayabilirler, sanatlarını ve sanatlarını sergileyebilirler.oyunculuk.
Anaokulunda nasıl veli-öğretmen toplantısı yapabilirim? Daha büyük grupta, şarkılara, danslara ek olarak, okul öncesi çocuklar şiir okuyabilir, anne ve babalara küçük bir kukla gösterisi gösterebilir. Ebeveynlerin cevap sözü, herkesin bir okul öncesi eğitim kurumunda davranış kurallarını öğreneceği “Pochemuchek ülkesi” boyunca muhteşem bir yolculuk olacak.
Geleneksel olmayan toplantı seçeneği
Anaokulunun yaşlı grubundaki veli-öğretmen toplantıları alışılmadık bir şekilde yapılabilir. Örneğin, öğretmen "Bütün çocuklar gerçek sanatçılardır" konulu bir etkinlik önerir. İkinci neslin standartlarına uygun olarak çocuğun kişisel niteliklerinin oluşması, yetenekli çocukların erken teşhis edilmesi eğitimde bir önceliktir.
Ana fikir, çocuk ve ebeveynleri arasında işbirliği ve ortaklığın kurulmasını, geliştirilmesini teşvik etmektir.
Anaokulundaki bu tür ebeveyn toplantıları konuları, aşağıdaki görevleri çözmenize izin verdiği için önemlidir:
- Bebeği ebeveynleri tarafından anlama olanaklarını genişletin;
- ilişki yansımasını iyileştirin;
- çocukla iletişim becerilerini geliştirmeye yardımcı olun.
Anaokulunda bu tür veli-öğretmen toplantıları nasıl yapılır? GEF, bazı pratik tavsiyelerle yuvarlak masa modelinin kullanılmasına izin verir.
Düzenlenen toplantının temel amacı, öğrencilerin ailelerini üstün zekalılık kavramı, optimalyetenekli çocukların yeteneklerinin gerçekleştirilmesi, yaratıcı çalışmalarının teşvik edilmesi ve etkinleştirilmesi için koşullar.
Etkinlik Hedefleri:
- yetişkinlerin üstün zekalılığın oluşumu üzerindeki etkisi sorununun aktif bir tartışmasına anne ve babaları dahil etmek;
- toplumun yetenekli çocuklara karşı tutumunun analizi.
Toplantı öncesinde eğitimci tarafından ciddi hazırlık çalışmaları yapılır. Ebeveynler için küçük tavsiyelerde bulunur, toplantının konusuyla ilgili notlar verir.
Toplantının kendisi için öğretmen Power Point programında tematik bir sunum yapar. Toplantı katılımcıları için hatıra olarak öğretmen, çocukların yaptığı uğur böceklerini kullanır.
Aşağıda anaokulunda bir veli-öğretmen toplantısı için örnek bir protokol bulunmaktadır. Toplantı konusunun, katılımcı sayısının, tartışılan konulara ilişkin seçeneklerin, bunlar üzerinde alınan kararların bir göstergesini ifade eder.
Çay içerek toplantı yapılır, ebeveynler daire şeklinde oturur. Öğretmen Yetenek Akademisi'ndeki toplantıya bir okul öncesi eğitim kurumunun işleyişi için çok değerli olan anne ve babalara tebrik, teşekkür mektupları, diplomalar sunarak başlar.
Eğitimci, yeni neslin Federal Devlet Eğitim Standardı çerçevesinde, okul öncesi çocukları eğitme ve eğitme sürecinde, araştırmaya ve araştırmaya özel önem verilerek, önceliğin kişisel niteliklerin geliştirilmesi olduğunu not eder. üstün yetenekli çocukların gelişimi.
Doğada üstün zekalı çocuk yoktur, bu nedenle öğretmenin ve ebeveynlerin görevi okul öncesi çağındaki çocukları zamanında tespit etmektir.belirli yetenekler, kendini geliştirmede yardım, kendini geliştirme. Birisi matematikle ilgileniyor, biri kimyayı, biyolojiyi seviyor ve bazı erkekler erken yaşlardan itibaren spora, çeşitli seyahatlere ilgi gösteriyor.
Ebeveynlerin, öğretmenlerin sorumlu görevi, çocuklarına karşı sabır ve sevgidir. Bazı çocuklar oldukça utangaçtır, bu yüzden onlara bir yaklaşım bulmanız, rekabet arzusu uyandırmanız gerekir.
Toplantı sırasında öğretmen, anneleri ve babaları beynin sol ve sağ yarım kürelerini geliştirmeyi amaçlayan oyunlarda aktif katılımcılar olmaya davet ediyor.
Anaokulunun orta grubunda buna benzer veli görüşmeleri yapabilirsiniz. Bir görev olarak, öğretmen ebeveynlere "ayna çizimi" alıştırmasını sunar. Masaya boş bir kağıt yerleştirilir, kalemler dağıtılır. Anneler (babalar) aynı anda iki eliyle ayna simetrik harfler ve çizimler çizmelidir. Böyle bir egzersiz yapma sürecinde, her iki yarım kürenin aynı anda çalışması tüm beynin etkin aktivitesine katkıda bulunduğundan, ellerin ve gözlerin gevşemesi hissedilmelidir.
Anaokulunun orta grubundaki bu tür geleneksel olmayan ebeveyn toplantılarının programı "Ring" oyununu da içerebilir. Özü, başparmağı küçük parmak, yüzük, orta ve işaret parmaklarıyla bir halkada birleştirerek parmakları hızlı ve dönüşümlü olarak ayırmanız gerektiğidir. Isınma sırasında egzersiz tek elle yapılır, ardından iki el de dahil edilir.
Toplantının konusu üzerine tartışma
Öğretmen ebeveynlere ilginç bir hikaye sunuyor. Pasifik Okyanusunda bulunan uzak adalarda, Mozart dehasına sahip bir çocuk ortaya çıktı. Adada müzik aleti yoksa bebeği nasıl bir müzikal gelecek bekliyor?
Bilim adamları, herhangi bir aktivitenin belirli niteliklere sahip bir kişide ustalaşmayı içerdiğini kanıtlamayı başardılar. Belirli bir faaliyetle başa çıkmaya yardımcı olurlar, bir kişinin bu yöndeki başarısını gösterirler.
Psikolojide bu niteliklere bireysel psikolojik özellikler denir. Yetenekli insanlar, çeşitli aktivite türlerinde ustalaşma hızı, hedefe hızlı bir şekilde ulaşılması ile ayırt edilir.
Özel yeteneklilik
Yetenekler, sadece çeşitli psikolojik süreçleri değil, aynı zamanda kişiliğin uyumlu gelişimini de içeren karmaşık bir oluşum olarak kabul edilebilir.
Genel olarak, üstün yeteneklilik olarak adlandırılan çeşitli faaliyet alanlarında oldukça kolay ve verimli bir bilgi edinimi sağlarlar. Çeşitli faaliyet alanlarında kendini gösterebilir:
- eğitim;
- entelektüel;
- sanatsal;
- yaratıcı;
- eğitim;
- iletişimsel;
- sanatsal.
Belirli yeteneklerin gelişimi için çocuk için en uygun koşulları yaratmak önemlidir. Hassas dönem, ruhun bir bölümünün en iyi şekilde gelişmesi için maksimum fırsatların olduğu zamandır.
Ayrıca, üstün zekalılığın oluşumu için azim, beceri gerekirhedefinize ulaşmak için mümkün olduğunca konsantre olun.
Anaokulunda veli toplantısına başka neler dahil edilebilir. Orta grup, çocuklarda olağandışı yeteneklerine karşı olumlu bir tutum oluşturmak, gelişimleri ve gelişmeleri için bir mekanizma aramak için harika bir zamandır.
Yetenekliliği geliştirmeye yardımcı olmak için, çocuğa etkinlikleri seçme ve bunları değiştirme özgürlüğü vermek önemlidir. Yetişkinler, yardımsever ve göze batmayan yardım ve destek sağlamalı, ancak belirli sorunları çözmede, oluşan çatışmaları çözmede çocukların bağımsızlığını sınırlamamalıdır.
Anaokulunda yapılan veli toplantısının örnek tutanaklarında sohbetin tam metnine yer vermenize gerek yoktur, kendinizi sadece özet ile sınırlayabilirsiniz.
Yararlı bilgiler
Öğretmen, her okul öncesi çağın bireysel özelliklerine alışılmadık bir şekilde giriş sunar. Toplantıda hazır bulunan velilere, çocukların zihinsel ve fiziksel özelliklerini gösteren bazı kartlar verir:
- Bu yaşta çocuklar masal dinlemeyi severler.
- Beş yaşına kadar, çocuklardan diğer çocukların belirli görevleri ve ödevleri yanlış yaptıklarına dair çeşitli şikayetler olur.
- 4-5 yaşlarında bir çocuğun büyümesi yılda 4-5 santimetre seviyesinde durur.
- 5 yaşına kadar, bir çocuğu spinal deformiteye yol açan ciddi fiziksel efordan korumak önemlidir.
Banaokulunun genç grubundaki ebeveyn toplantıları, bir sağlık çalışanı, bir çocuk psikoloğu tarafından yapılan bir konuşmayı dahil etmek yararlıdır. Anne ve babalara sadece bebeklerin yaşını ve fiziksel özelliklerini tanıtmakla kalmayacak, aynı zamanda teşhis testleri yapma konusunda tavsiyelerde bulunacaklar.
Öğretmen, ebeveynlerle bir toplantıda çocukların basit fiziksel işler, küçük görevler yapmasının önemini anlatabilir. Örneğin, bebek odadaki yeri paspaslayabilir, tozunu alabilir veya halıyı süpürebilir.
Bilim adamları, üstün zekalılığı belirlemek ve geliştirmek için altın zamanın yaşamın ilk beş yılı olduğunu belirlediler. 4-5 yaşlarında çocuklar büyüklerine saygı duymayı, akranlarıyla ilişkiler kurmayı öğrenirler, aralarında liderler belirlenir.
Ebeveynler ayrıca okul öncesi bir çocuğun göz merceğinin şeklinin bir yetişkininkinden farklı olduğu konusunda bilgilendirilmelidir. Bu nedenle, okul öncesi çocuğun okuduğu, çizdiği, oynadığı masaüstünün aydınlatmasına dikkat etmek çok önemlidir.
Bir çocuğa davranış kurallarını öğretmek için sadece onlara söylemek yeterli değildir. Bebeğin periyodik olarak bu tür eylemleri gerçekleştirmesi, yani pratikte alınan teorik bilgileri çalışması önemlidir. Yalnızca becerilerin, becerilerin, gelişimlerinin, kademeli karmaşıklığın oluşumuyla, görevin başarılacağına güvenilebilir.
NLP nedir
Okul öncesi çocukların ebeveynleri ile sohbet etmek için ayrı bir konu, nörolinguistik programlama mekanizmasının değerlendirilmesi olabilir.
Bununla, önemli bir sorundan kurtulabilirsiniz.duygusal stres, performansı artırmak, düşünme geliştirmek, interhemisferik bağlantılar oluşturmak. Öğretmen ebeveynlerden egzersizi yapmalarını ister. Rus alfabesinin harflerini içeren bir kağıt alırlar. Her harfin altında belirtilir: L, P veya V. Üst harf telaffuz edilmelidir, L - sol eli sola kaldırmayı ve P - sağ eli sağa hareket ettirmeyi, B - bu, eller yukarı. Egzersizin karmaşıklığı, bu tür manipülasyonların aynı anda yapılması gerektiği gerçeğinde yatmaktadır.
Kapanışta
Okul öncesi çocuklar için düzenlenen herhangi bir veli toplantısı öğretmen için sorumlu bir etkinliktir. Yüksek kaliteli ön hazırlığa, toplantı konusunun ayrıntılı bir çalışmasına ihtiyacı var.
Örneğin bir okul öncesi eğitim kurumu çerçevesinde düzenlenen konu geliştirme ortamının analizine dikkat edebilirsiniz.
Bu konuda bir konuşma yaparken öğretmen okul öncesi eğitim kurumunda dört ana modülün tahsisinden bahseder: ev, oyun, serbest aktivite, güvenlik modülü.
Okul öncesi eğitim standardı, eğitim ve öğretim programının yapısı için gereksinimleri ve bunların uygulanması için koşulları içerir. Mali, personel, malzeme ve teknik dahil olmak üzere programların uygulanmasına ilişkin koşulları belirtirler. Veli-öğretmen toplantıları sırasında, öğretmen velileri bu belgenin içeriği hakkında bilgilendirir, eğitimin bir parçası olarak uygulanması hakkında bir sunum sunar.organizasyonlar.
