Kişisel gelişim uzun ve karmaşık bir süreçtir. İlk olarak, yetişkinlerin sadece çocuğun fiziksel sağlığına değil, aynı zamanda ahlaki, zihinsel, ruhsal gelişimine de yıllarca bakmalarını sağlayan nedir? İkincisi, yetişkin bir insanı kişisel gelişime motive eden nedir ve bunu nasıl yapmalı?
"Geliştirme" ne anlama gelir
"Kalkınma" kelimesi oldukça hacimli bir kavramı ifade eder. Bu:
- en düşükten en yükseğe doğru hareket;
- bir nitel durumdan daha mükemmel bir duruma geçiş;
- eskiden yeniye doğru hareket.
Yani gelişim doğal, kaçınılmaz bir süreçtir, bir şeyde aşamalı değişiklikler anlamına gelir. Bilim, gelişimin yeni ve eski formlar, bir şeyin var olma yolları arasında ortaya çıkan çelişkiler temelinde gerçekleştiğine inanır.
"Gelişme" kelimesinin eş anlamlısı "ilerleme" kelimesidir. Bu kelimelerin ikisi de geçmişe kıyasla bir şeyde başarıyı ifade ediyor.
"Gerileme" kelimesinin zıt anlamı vardır - bu bir geri harekettir, ulaşılan yüksek seviyeden öncekine, daha düşük seviyeye geri dönüş, yani bu gelişmede bir düşüş.
İnsani gelişme türleri
Doğumdan sonra, kişi aşağıdaki gelişim türlerinden geçer:
- fiziksel - boy, kilo, fiziksel güç ve vücut orantılarını artırır;
- fizyolojik - tüm vücut sistemlerinin işlevleri iyileştirilir - sindirim, kardiyovasküler, vb.;
- psişik - duyu organları geliştiriliyor, dış dünyadan bilgi almak ve analiz etmek için bunları kullanma deneyimi büyüyor, hafıza, düşünme, konuşma gelişiyor; değerler, benlik saygısı, ilgi alanları, ihtiyaçlar, hareket etme güdüleri değişir;
- manevi - kişiliğin ahlaki yönü zenginleşir: kişinin dünyadaki yerini kavraması için ihtiyaçlar oluşur, kişinin faaliyetinin gelişimi için önemi, sonuçları için sorumluluk artar;
- sosyal - toplumla ilişkilerin kapsamı genişliyor (ekonomik ilişkiler, ahlaki, politik, endüstriyel vb.).
Kaynaklar, insan gelişiminin itici güçleri, yaşam koşulları, sosyal çevre gibi faktörlerin yanı sıra içsel tutum ve ihtiyaçlarına da bağlıdır.
Kimlik kavramı
"Kişi" ve "kişilik" kelimeleri eş anlamlı değildir. Değerlerini karşılaştıralım.
İnsan, doğuştan gelen fiziksel özelliklere sahip biyolojik bir varlıktır. Gelişimi için koşullar uygun dış faktörlerdir: sıcaklık, yiyecek, koruma.
Kişilik bir sonuçtur, bir olgudurbilincin ve öz bilincin oluştuğu sosyal gelişme. Gelişim ve yetiştirilme sonucunda kazanılan belirli psikolojik ve fizyolojik özelliklere sahiptir. Psikologlar, kişisel niteliklerin yalnızca sosyal ilişkilerin bir sonucu olarak ortaya çıktığına inanırlar.
Her insan benzersizdir, yalnızca kendine özgü olumlu ve olumsuz niteliklere sahiptir. Her insanın kendi yaşam hedefleri ve özlemleri, niyetleri, nedenleri ve eylemler için nedenleri vardır. Araçları seçerken, kendi koşulları ve ahlak hakkındaki görüşleri tarafından yönlendirilir. Örneğin, anti-sosyal bir kişilik, genel olarak kabul edilen ahlak normlarını bilmez veya tanımaz ve eylemlerinde bencil hedefler tarafından yönlendirilir. Sorumsuzluk, çatışma, kendi başarısızlıkları için başkalarını suçlama eğilimi, kendi hatalarından ders alamama böyle bir kişinin karakteristik özellikleridir.
Kişisel gelişimin dış güçleri
İtici güç, bir nesneyi ileri iten şeydir, bir tür yay, bir kaldıraç. Bir kişinin ayrıca kişisel gelişim için teşviklere ihtiyacı vardır. Bu tür teşvikler hem harici itici güçler, hem de geliştirme faktörleridir.
Dış etkiler arasında başkalarının - kendi yaşam deneyimlerini ona aktaran akrabalar, tanıdıklar - etkileri de vardır.
Bir kişiyi bazı eylemlerde bulunmaya (ya da yapmamaya), hayatta bir şeyleri değiştirmeye, seçenekler ve gelişim araçları sunmaya, ona yardım etmeye ikna ederler.bu.
Bireyin gelişiminin arkasındaki itici güç, örneğin eğitim, istihdam alanında hükümet politikası olabilir. Bir kişi, mevcut seçeneklerden kendisi için en umut verici olan uzmanlık alanını veya iş yerini seçer. Sonuç olarak, kendisi için yeni bilgiler ve emek becerileri ve yetenekleri kazanır - bir kişi olarak gelişir.
geliştirme.
Kişisel gelişim için iç uyaranlar
Bir bireyin gelişimi için vazgeçilmez bir koşul ve itici güç, zihinsel yeteneklerinin ve ihtiyaçlarının büyümesi, eskileriyle çelişkileridir. İç ve dış araçların yetersizliği, bir kişiyi artan talepleri karşılamak için yeni, yeterli yollar aramaya iter - yeni bilgi, beceri ve yeteneklerin zorunlu veya bilinçli bir özümsenmesi vardır, dünyanın şehvetli, duygusal bir algısı gelişir.
Ardından süreç tekrarlanır: edinilen deneyimin modası geçer ve yeni, daha yüksek bir seviyenin isteklerini çözme ihtiyacı vardır. Sonuç olarak, başkalarıyla olan bağlantılar daha bilinçli ve seçici, çeşitli hale gelir.
Kişisel Gelişim Hedefleri
Gördüğümüz gibi, kalkınmanın itici güçleri, hayati sosyal gereksinimleri karşılayan bir kişiyi eğitmek için toplumun ihtiyaçlarıdır.kriterler ve kişinin kendini geliştirme ihtiyacı.
Toplumun tam teşekküllü ve kendi kendine yeten bir üyesi imajı böyle görünmeli. Bireyin gelişiminin sosyal ve kişisel hedefleri örtüşür. Topluma faydalı olacak ve kendi büyüme programını gerçekleştirecek, yetenekleri gerçekleşirse ruhsal ve fiziksel olarak sağlıklı, eğitimli, verimli, amaçlı, yaratıcı olacaktır.
Ayrıca ilgi alanları sosyal odaklı olmalı ve sosyal aktivitelerde uygulanmalıdır.
Geliştirme aşamaları
Gelişimin itici güçleri, gördüğümüz gibi, bir insanın yaşamı boyunca üzerindeki etkilerin bütünüdür. Ancak bu etki dozlanmalıdır ve hedefler, biçimler, araçlar, eğitim yöntemleri bir kişinin yaş aşamalarına ve bireysel gelişim düzeyine uygun olmalıdır. Aksi halde kişilik oluşumu yavaşlar, bozulur hatta durur.
D. B. Elkonin'e göre kişilik oluşum aşamaları ve her birinde önde gelen aktivite türü:
- Bebeklik - yetişkinlerle doğrudan iletişim.
- Erken çocukluk, nesne manipülatif bir aktivitedir. Çocuk basit nesneleri kullanmayı öğrenir.
- Okul öncesi yaş - rol yapma oyunu. Çocuk, yetişkin sosyal rollerini eğlenceli bir şekilde dener.
- İlkokul yaşı bir öğrenme etkinliğidir.
- Ergenlik - akranlarla samimi iletişim.
Bu dönemlendirme göz önüne alındığında, bilmelisiniz ki itici güçlergelişim, hem pedagoji ve psikoloji alanında özel bilgi hem de çocuğun her yaş aşamasında eğitim araçlarını seçmeye yönelik makul bir yaklaşımdır.
Kişisel gelişim için koşullar
Sağlıklı kalıtım, psikofizyolojik sağlık ve normal bir sosyal çevre, uygun yetiştirme, doğal eğilimlerin ve yeteneklerin geliştirilmesi, insani gelişme için vazgeçilmez koşullardır. Olumsuz gelişim faktörlerinin yokluğu veya varlığı, kusurlu bir kişilik oluşumuna yol açar.
Olumsuz dış etkilerin veya iç güdülerin toplumun tam teşekküllü bir üyesinin oluşumunu nasıl engellediğine ve hatta durdurduğuna dair sayısız örnek var. Örneğin, sağlıksız bir aile iklimi, hatalı yaşam ilkeleri ve tutumları, çocukta bu dünyadaki yeri ve bunu başarma yolları hakkında yanlış düşüncelere yol açar. Sonuç olarak - sosyal ve ahlaki değerlerin inkarı, kendini geliştirme, maneviyat, eğitim, iş arzusu eksikliği. Bağımlı bir psikoloji, asosyal bir ahlak, alt dürtüleri takip ederek oluşuyor.
Kişilik gelişiminin içsel itici güçleri, doğanın kendisinde bulunan geliştirme yeteneği, merkezi sinir sisteminde kalıtsal veya edinilmiş malformasyonları olan kişilerde tamamen veya kısmen yoktur. Varlıkları fizyolojik ihtiyaçların karşılanmasına indirgenir.
