Bedensel ceza, görevi kötüye kullanma konusunda insan sorumluluğunun en eski türlerinden biri olarak kabul edilir. Eski insanlar henüz pedagoji gibi bir bilimi bilmiyorlardı ve böyle bir ceza hukuku yoktu. Döverek suçluyu, hırsızı, sadece nefret edilen bir kişiyi cezalandırmak mümkündü. Bedensel ceza kendi kendine zarar verenlere bölünmelidir - insan organlarının sakatlanması veya amputasyonu, örneğin elleri, ayakları kesmek, gözleri oymak, burun deliklerini ve dudakları yırtmak, hadım etmek; ağrılı - çubuklarla, bir kırbaçla, bir sopayla dövülerek ağrı vermek (eski zamanlarda, suçluyu bağladıkları ve çubuklarla kırbaçladıkları boyunduruk sütunları yaygındı); utanç verici - bu tür bir bedensel ceza, acı çekmenin arka planda kaybolması nedeniyle diğerlerinden farklıydı. Asıl amaç kişiyi rezil etmekti.
Okulda fiziksel ceza
Dünya muhtemelen okulda fiziksel cezayı İngiltere'den daha fazla uygulayacak bir ülke tanımıyor. Ortaçağ okullarında bile çocukları dövmek öğretmenler arasında en büyük cezaydı. Okula gelen öğrencilerhemen bir dayakla karşı karşıya kaldı. 1440 yılında kurulan ve öğretmenleri şiddetli dayaklar uygulayan Eton Koleji, çubuk satın almak için para bile topladı. Anne-babalar okumanın yanı sıra yarım gine kiraladılar, böylece çocuklar için eğitici araçlar alındı.
1534-1543 yıllarında kolej müdürü Nicholas Udall, öğrenciler arasındaki zulmüyle ünlüydü. Çocukları döverek cinsel zevk aldığı ortaya çıktı. Bedensel ceza, yalnızca kendi öfkeleri veya öğretmenlerin önlenemez öfkeleri nedeniyle değil, genel olarak kabul edilen çubuk nedeniyle gerçekleştirildi. O zamanki pedagojinin yerini aldılar, yaygın olarak kabul edilen bir eğitim yöntemiydiler.
Bir gün veba sırasında, Eton Koleji'ndeki öğrencilere kendilerini hastalıktan korumak için sigara içmeleri söylendi. Bir öğrenci itaatsizlik (sigara içmeme) nedeniyle ciddi şekilde dövüldü. Sadist yönetmen Yudall, öğrencilere yönelik şiddet içeren davranışlarından dolayı kovuldu, ancak uzun süre işsiz kalmadı. Kısa süre sonra Nicholas Udall, aynı derecede popüler olan başka bir kolej olan Westminster'e yöneldi.
1809-1834'te Eton Koleji'nin müdürü John Keith, bedensel cezanın yardımıyla mükemmel bir disiplin elde etti. Çocuklar, dayağı artık öğretmenlerin utanç verici bir alayı olarak değil, büyükleri aldatmaya yönelik başarısız bir girişimin cezası olarak algıladılar. Çocuklar Keith'in bedensel cezasını onurla kabul etti, hatta bazı çocuklar sınıf arkadaşlarına bununla övündüler.
Öğrencilerin yaşadığı her avluda dayak için bir yer vardı. Çocuklar pantolonlarını ve şortlarını çıkardılar, iskeleye tırmandılar, ayağa kalktılar.dizleri basamaklarda, karınları bir kütüğün üzerine yatarlar. Bu pozisyonda, dövmek için yeterli alan vardı, bu yüzden darbeler sadece beşinci noktayı vurmadı.
Cezalandırmanın tarihi
Antik Yunan ve Roma devletinde, bedensel ceza yalnızca kölelere uygulanırdı.
Dövülebilirler, öldürülebilirler, değiştirilebilirler çünkü o günlerde hayatlarının hiçbir değeri yoktu. Rusya'da bedensel cezanın tarihi, serflik döneminde zirveye ulaştı. Savunmasız insanlara en ufak bir hata için, hatta asilzade havasında değilse, sebepsiz yere işkence yapıldı. Rus yazar A. N. Radishchev kategorik olarak bedensel cezaya karşıydı, çünkü yasa önünde herkesin eşitliği medeni bir topluma eşlik etmelidir. Ona yanıt olarak, Prens M. M. Shcherbatov bu konudaki görüşünü dile getirdi. Bedensel cezanın tamamen kaldırılmaması gerektiğini, sadece serflere ve sıradan vatandaşlara uygulanması gerektiğini, soylulara uygulanmaması gerektiğini söyledi.
