Tez, bir öğrencinin tüm öğrenim süresi boyunca okuduğu uzmanlık alanında yazılı olarak yaptığı araştırmadır. Çalışma, eğitim sürecinde edinilen teorik ve pratik becerilerin ülkenin eğitim kurumlarında kabul edilen standartlara uygunluğunu göstermektedir.
Üniversite öğrencileri mezuniyet yılına yaklaştıkça tezin ne olduğunu ve nasıl yazılacağını öğrenecekler. Daha önce düşünmeye değer olsa da.
Bir uzmanın son çalışması
Öğrencinin uzmanlığına bağlı olarak, bir uzmanlık diploması iki şekilde olabilir:
- tez;
- tez projesi.
İlki genellikle beşeri bilimler, sosyal bilimler veya doğa bilimlerinde uzmanlığı olan öğrenciler tarafından yapılır. Bu tür çalışmalar, yaratıcı mesleklerden mezun olanlar tarafından da elde edilen sonuçları özetlemek için yapılır.sonraki istihdam için gerekli becerileri öğrenme süreci.
İkincisi ise teknik ve uygulamalı üniversitelerin geleceğin uzmanları tarafından yürütülür. Tezden farklı olarak, teorik kısmı doğrulayan çok sayıda hesaplamanın yapılmasını veya mevcut model, plan ve çizimlerle bitmiş bir projenin sağlanmasını içerir.
Ancak, bu kuralın istisnaları olabilir. Bir teknik üniversite mezunu, konunun akademik çalışmasına teoriler ve formüller şeklinde önyargılı davranırsa, araştırması tez şeklinde yapılabilir. Tersine, bir beşeri bilimler öğrencisi, yürütülen kamuoyu yoklamaları, deneyler ve konuyla ilgili diğer pratik çalışma türleri ile donatılmış bir bitirme projesi sunabilir.
Kim diploma yazmalı
Teknik, insani, doğal ve yaratıcı uzmanlık alanlarındaki üniversitelerin öğrencileri mezun olduktan sonra bir tez veya proje sunmalıdır. Aksi takdirde üniversiteden başarılı bir şekilde mezun olmaları ve istenilen lisans veya yüksek lisans derecesini almaları mümkün değildir.
Buna karşılık, tıp öğrencilerinin tezin ne olduğu konusunda endişelenmelerine gerek yok. Nihai sertifika almak için, sınavları başarılı bir şekilde geçmeleri ve yeterlilik akreditasyonunu geçmeleri önemlidir. Sadece temel eğitim almayı planlayan öğrencilerülkedeki büyük üniversitelerde tıp.
İşin hedefleri
Tezin özü aşağıdaki hedeflere ulaşmaktır:
- Mezunun edindiği teorik ve pratik becerileri seçilen uzmanlığa göre sıralayın, bunları bilimsel bir projenin geliştirilmesi örneği üzerinde pekiştirin, seçilen konuyla ilgili mevcut bilgileri genişletin ve sistematik hale getirin ve ayrıca yeni etkili araştırma yöntemleri fikri;
- kendi başına çok iş yapma becerisini kazan;
- uzmanlık alanında incelenen konu hakkında karar verirken araştırma yapma tekniğini incelemek;
- mevcut deney ve tasarım teknikleri hakkında bilgi edinin;
- bağımsız kararlar verme, bakış açınızı savunma ve bunun için sorumluluk alma yeteneğini geliştirmek.
Çalışma yöntemleri
Amaçlanan hedeflere ulaşmak için özel şekillerde hareket etmek gerekir. Çalışmaya başlamadan önce belirtilirler. Bu eylem, çalışmanın başarılı bir şekilde yürütülmesi için gereklidir. Tez çalışmasının araçları, ana konu olarak ortaya konan konunun bilimsel çalışma yöntemlerini içerir. Örneğin fizikte bilimsel modelleme yöntemi sıklıkla kullanılır. Gerçek hayattaki bir nesneyi yapay olarak oluşturulmuş bir modele aktarmaktan ibarettir. Biyoloji, özü canlı organizmaların sürekli izlenmesi ve özelliklerinin ve yaşam tarzının incelenmesi olan biyolojik endikasyon yöntemi ile karakterize edilir.
Tezin özel araçlarıyla birlikte, mevcut disiplinlerin çoğunun araştırma faaliyetlerinde yaygın olan genel bilimsel yöntemler kullanılır. Bu tür yöntemler deneysel ve teoriktir.
Ampirik yöntemler, konu ile etkileşime dayanır, çeşitli fenomenlerin özelliklerinin ve kalıplarının incelenmesine ve ayrıca bazıları arasındaki ilişkiye odaklanır. Teorik yöntem ise elde edilen verileri analiz etmekten, yeni kalıplar keşfetmekten, hipotezler ve modeller geliştirmekten ve kişinin bakış açısını bilimsel gerçeklerle doğrulamaktan ibarettir.
Teorik çalışma yöntemleri
Teorik yöntemler, mevcut bilgilerin genelleştirilmesini sağlar. Onların yardımıyla çalışmanın bir sonucu olarak, tezin amacı sistematik hale getirilir. Ana teorik yöntemler, aksiyomlar, hipotezler, formalizasyon yöntemi, soyutlama ve genel mantık yöntemlerini içerir. İkincisi ise sırasıyla analiz, sentez, tümdengelim, tümevarım ve analoji yöntemlerini içerir.
Analiz yardımıyla, her birinin ayrıntılı bir incelemesi için mevcut bilgileri bileşenlere ayırabilirsiniz. Sentez ise tam tersine, bütün bir resmi elde etmek için kurucu unsurları birleştirir. Tümdengelim genelden özele hareket eder, tümevarım ters süreci düzenler - özelden genele. Analoji, benzer nesneler arasındaki benzerlikleri bularak, mevcut kimliklere dayalı olarak bunlardan biri hakkında mevcut bilgileri genişletmenize olanak tanır. Sınıflandırma yöntemi, karşılaştırma sonucunda elde edilen kalıpların dağılımını aşağıdakilere göre üretir.sistemler.
Ampirik çalışma yöntemleri
Bir öğrencinin tezini yazarken kullanılan ampirik yöntemler, pratik deneylerin ve sonuçlarının incelenmesi için gereklidir. Bu temelde, veriler toplanır, deney sonucunda meydana gelen olaylar açıklanır. Bu yöntemler gözlem, ölçme, deney ve nitel karşılaştırmayı içerir.
Gözlem, duyuların yardımıyla ve konuya yönelik insan faaliyeti ile yapılan bir çalışmadır. Temel ve en basit yöntem olarak kabul edilir. Gözlem, araştırmacının zihnine ve arzusuna dayalı olmayan bağımsız bilgilerin alınmasına yol açar. Sonuç olarak, gerçek fenomenlerin ve nesnelerin özellikleri ve kalıpları hakkında bilgi elde edilir.
Karşılaştırma yöntemi yardımıyla, gözlemlenen nesneler ve fenomenler arasında kimlikler kurulur ve ayrıca aralarındaki farklar ve ortak özellikler ortaya çıkar.
Özel cihaz ve aletler yardımıyla yapılan ölçüm, istenilen ölçü birimlerindeki miktarın sayısal değerini belirler. Bu yöntemi kullanarak nesneler ve fenomenler hakkında en doğru bilgiyi alabilirsiniz.
Deneyin bir sonucu olarak, fenomenlerin doğal sürecine müdahale edilir. Yardımı ile araştırma için gerekli koşulları oluşturabilir ve daha fazla çalışma için bilgi toplayabilirsiniz.
Bilimsel Danışman
Araştırmaya başlamadan önce, nasıl tez yazılacağı konusunda tavsiyede bulunabilecek bir danışmana karar vermelisiniz. Küratör olarak, mezun olunan bölümün, mezunun uzmanlık alanına uygun öğretmenlerden biri görevlendirilebilir. Bağımsız olarak veya üniversite personeli tarafından sağlanan listeden seçilebilir.
Lisans uygulaması
Bir sonraki adım, tez konusunun seçimi ve danışman ile onaylanması olacaktır. Bu işlem, öğrencinin üniversite yönetimi tarafından imzalanmış belgelerle gönderildiği lisans uygulamasına başlamadan önce tamamlanmalıdır. Bilimsel süpervizör ayrıca, çalışma için gerekli literatürün bir listesini ve öğrencinin çalışmayı gerçekleştireceği bir staj planı sağlamalıdır.
Lisans uygulaması sırasında, öğrenci araştırma için materyal toplama ve çeşitli kuruluşların modern çalışma yöntemlerine dayalı yeni beceriler edinme fırsatına sahiptir. Bundan sonra tezin oluşumuna geçebilirsiniz.
Bilgi kaynakları
Çalışmanın ilk aşaması, bilimsel araştırmanın yapısını, hedeflerini ve planını belirlemektir. Plan, ana konuları ve bölümleri yansıtan, gelecekteki tezin içeriğinin ilk taslağıdır.
Öğrenci bir tezin ne olduğuna ve nelerden oluştuğuna aşina olduktan sonra, özel literatürü seçmeli ve sistematize etmelidir. İncelenen soruna karşılık gelmeli ve aynı zamanda yazı yazılırken de alakalı olmalıdır.
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın tarihli kararına göre2001'de, bilimsel literatürün aşağıdaki eskime dönemleri belirlendi: insani, sosyal ve ekonomik uzmanlık için - beş yıla kadar, doğal, matematiksel ve teknik bilimler için - on yıla kadar.
Tezin yapısı
Tez yazma standartlarına göre içeriği üç bölümden oluşmalıdır.
İlk bölüm (en az iki paragraf), mevcut verileri analiz etme ve bir sınıflandırma derleme yöntemleri kullanılarak teorik bilgilere dayalı olarak yazılmıştır. Sık kullanılan kavramların tanımları verilir, araştırmanın konusu ve sorunu çözmenin olası yolları anlatılır. Bu kısım, kullanılan bilgi kaynaklarının bir göstergesi ile yazılmıştır.
İkinci bölüm (en az üç paragraf), çalışma ve uygulama süresi boyunca biriken materyalin yanı sıra sorulan sorunun bir analizidir. Tezin konusu hakkında istatistiksel bilgiler, tespit edilen problemin bir ifadesi ve mevcut yöndeki geliştirmedeki eksiklikleri içerir.
Üçüncü bölüm (en az dört paragraf), belirli bir sorunu çözme yöntemlerinin ve araçlarının geliştirilmesine odaklanır. Bu, tezin ikinci bölümündeki bilgileri dikkate alır ve ayrıca durumu bilimsel gerekçelerle iyileştirmenin olası yollarını önerir. Bu durumda ilk bölümdeki teorik veriler kullanılabilir.
Sonuç olarak, yapılan çalışmanın sonuçları özetlenir, bir referans listesi eklenir ve ana çalışmaya bir uygulama bloğu derlenir.
Çalışma Standartları
Uygun kayıt için üniversiteler genellikle bir tezin ne olduğunu ve nasıl yapılandırılması gerektiğini ayrıntılı olarak açıklayan metodolojik öneriler geliştirir. Aşağıdaki gereksinimleri belirtirler:
- tezin hacmi
- bölümlerin yapısı ve sayısı;
- sayfalandırma ve ekler için kurallar;
- teknik tasarım düzenlemeleri;
- intihal önleme benzersizliğinin geçen yüzdesi.
Yönergeler ayrıca bir başlık sayfası, inceleme formları, tasarım, referanslar vb. bir örnek içerebilir.
Yönetmelikler
Öğrenci, tezin tasarımı ve GOST'a uygunluğu için doğru içeriğin yanı sıra teknik yönetmelik kurallarına da uymak zorundadır. Doğrulama, eğitim kurumu tarafından benimsenen standartlara ve kılavuzlarda verilen bilgilere göre yapılacaktır.
Çoğu üniversitede benimsenen tez tasarımı için gereksinimler aşağıdaki gibidir:
- 60 sayfa ve üzeri cilt, başlık sayfaları, ekler ve referans listesi dikkate alınmaz.
- Kullanılan kaynak sayısı en az 30 olmalı ve hepsi uygunluk gereksinimlerini karşılamalıdır. Referans listesi de GOST kurallarına uygun olarak hazırlanmalıdır.
- Times New Roman ortak yazı tipi, 14 boyut, siyah.
- Kenar Boşlukları - 3 cm sol, 2 cm üst ve alt, en az 1 cmdoğru.
- Tek taraflı yazdırma.
Bu nedenle, bir tezin geliştirilmesi çok zaman ve çaba gerektirebilir. Ancak yüksek kalitesine ciddi bir yaklaşımla, sonuç olarak, daha fazla profesyonel faaliyet için gerekli bilgi ve becerileri edinebilirsiniz.
