Müfredat. Bireysel müfredat

İçindekiler:

Müfredat. Bireysel müfredat
Müfredat. Bireysel müfredat
Anonim

Okulda ve üniversitede tüm eğitim süreci belirli belgelerle onaylanmalıdır. Bu yazıda onlardan birinden bahsetmek istiyorum. Müfredatın ne olduğu ile ilgili olacak.

Okul müfredatı
Okul müfredatı

Kavramın tanımı

Öncelikle bu yazıda kullanılacak kavramları tanımlamanız gerekiyor. Esas olan müfredattır. Bunun resmi bir belge olduğunu söylemeye gerek yok. Amacı: ders sayısını ve çalışmaları için ayrılan saatleri belirlemek. Ayrıca müfredat, saatlerin haftalara göre düzenlenmesini, bu saatlerin çeşitli sınıf türlerine (üniversiteler için) dağılımını açıklayacaktır: dersler, seminerler, laboratuvar çalışmaları. Önemli bir nokta: Müfredat, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından derlenmiş ve onaylanmıştır.

Doldurma

Yani, müfredatın nelerle dolu olduğunu daha ayrıntılı olarak düşünmeye değer.

  1. Bu belge, bu konunun incelenmesi için ayrılan süreyi (yıl, dönem) belirler. Tatil günleri de belirlenir.
  2. Anahat, öğrencilere okunacak konuların tam bir listesini içerir.
  3. Her öğesaatlere göre kendi dökümünüzü yapın (toplam sayıları; dersler, seminerler, laboratuvar çalışmaları için ayrılan saatler).
  4. Resmi anlar: kursun adı, uzmanlık kodlarının belirtilmesi, belgeyi onaylayan yetkililerin imzaları.
müfredat ve programlar
müfredat ve programlar

Nüanslar

Müfredatın 5 yılda bir derlendiğini hatırlamakta fayda var. Değişiklikleri, yalnızca Eğitim Bakanlığı veya bakanlığın kendisi tarafından ayarlamalar yapılmışsa gerektirir. Her yıl, belirli bir konu hakkında daha ayrıntılı bilgi sağlayacak bir çalışma müfredatı oluşturulmalıdır.

En iyi öneriler

Tüm müfredat ve programların Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği esaslara göre hazırlanması gerektiğini belirtmekte fayda var. Bu nedenle, bunları derlerken aşağıdaki noktalara uymanız gerekir:

  1. Müfredat aşağıdaki belgelere göre hazırlanmalıdır: GOS VPO ve OOP (resmi belgeler olan eğitim standartlarıdır).
  2. Tüm uzmanlık disiplinleri, eğitim standardı tarafından düzenlenen hacmi aşmamalıdır.
  3. Tüm bireysel öğrenci çalışmaları - laboratuvar, kurs çalışması, grafik çalışması, özetler ve ayrıca onay anları (sınavlar veya testler) - belirli bir konunun çalışması için ayrılan genel saatlere dahildir.
  4. Bazı noktalar eğitim kurumu kendi takdirine bağlı olarak değişebilir. Bununla birlikte, federal disiplinler her zaman değişmeden kalır. Örneğin, fiziksel çalışmaya ayrılan saat sayısıkültür - her zaman.
bireysel çalışma planı
bireysel çalışma planı

Özellikler

Üniversiteler için müfredat (2014-2015) derlerken, bir öğrencinin yıl içinde geçmek zorunda olduğu disiplin sayısının 10 sınav ve 12 krediyi geçmemesi gerektiği unutulmamalıdır. Ayrıca departmanın kendi takdirine bağlı olarak bazı noktaları değiştirebileceğini de göz önünde bulundurmalısınız:

  1. Belirli bir konunun incelenmesi için ayrılan saat miktarını düzenleyin (%5-10 içinde zorunludur).
  2. Normatif disiplinler döngüsünü kısmen olduğu gibi bırakırken, planın döngülerini bağımsız olarak oluşturun (bu, uzmanlık alanına bakılmaksızın tüm öğrenciler tarafından çalışılması amaçlanan tarih, felsefe ve diğer zorunlu dersleri içerecektir).
  3. Her öğretmen, çalışmaları için belirli bir saat önererek yazarların okunabilir disiplinlerden oluşan programları oluşturabilir (bölüm bu önerileri dikkate almalıdır).
  4. Belirli bir bölüm için uzmanlaşmış disiplinler döngüsünden bir veya başka bir konunun çalışmasına saatlerin bölünmesi, bölüm yönetiminin takdirindedir, ancak tam bir çalışma için yeterli miktarda zorunludur. konu.

Özel plan

Bir diğer çok önemli belge de bireysel müfredattır. Özel, bireysel bir sisteme göre okuyan belirli bir öğrenci için derlenmiştir. Okul çocukları için bu hastalık nedeniyle mümkündür, öğrenci(ler) ise çalışabilir veya doğum izninde olabilir.

planakademik yıl için çalışmak
planakademik yıl için çalışmak

İlkeler

Bireysel müfredatın mutlaka aşağıdaki ilkeleri uygulaması gerektiğini söylemeye değer:

  1. Öğrenci tarafından hatasız olarak tamamlanması gereken genel bir eğitim programı temelinde derlenmiştir.
  2. Bireysel müfredatta, müfredata göre ancak %5-10 aralığında değişikliklere izin verilir.
  3. Yalnızca üçüncü bölümde (uzmanlıktaki disiplinler) planda değişiklik yapılabilir, normatif disiplinlere göre değişiklik yapılamaz.

Hem normal müfredat hem de bireysel müfredat bir dizi imza ve zorunlu ıslak mühür ile mühürlenmiştir. Sadece bu durumda müfredat, öğrenme sürecinin yürütülebileceği resmi bir belge olarak kabul edilir.

Temel Müfredat

Akademik yıl için çalışma planının sadece yükseköğretim kurumlarının öğrencileri için değil, aynı zamanda okul çocukları için de hazırlanması gerektiğini belirtmekte fayda var. Bu nedenle, temel müfredat gibi bir şeyi anlamaya değer. Bu belge ayrıca federal standart temelinde geliştirilmektedir. Tüm okul derslerinin çalışılması için yıllık bir saat dağılımı önerir. Özellikler: İlkokul öğrencileri (1-4. sınıflar) için federal temel planın 4 yıllık, 5-11. sınıflardaki öğrenciler için - beş yıl için hazırlandığını hatırlamakta fayda var.

müfredat 2014 2015
müfredat 2014 2015

Federal plan bileşenlerinin dağılımı

Okul müfredatının dağıtılması gerektiği söylenmelibelirli kurallara göre. Dolayısıyla, federal bileşen tüm derslerin yaklaşık %75'ini, bölgesel bileşen - mutlaka en az %10, eğitim kurumu bileşeni - ayrıca en az %10'unu içerecektir.

  1. Federal bileşen. Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen, okul çağındaki çocukların okuması gereken tüm disiplinleri içerir.
  2. Bölgesel (veya ulusal-bölgesel) bileşen. Bu bölüm, belirli bir bölge için önemli olan ancak ülke genelindeki okul çocukları için önemli olmayan konuları inceleyebilir. Örnek: belirli milletlerin ana dili.
  3. Eğitim kurumu bileşeni, belirli konuların çalışılmasını derinleştirebilir. Örnek: Yabancı dilleri derinlemesine inceleyen bir okul, bu dersleri incelemek için birkaç saat daha verir.

Son 11. sınıfta, ekstra saatler öğrencilerin profil öncesi eğitimleri için öne çıkmasına yardımcı olacaktır.

akademik plan
akademik plan

Yapı

Pekala, en sonunda, müfredatın yapısını biraz düşünmek istiyorum (yani, orada bulunması gereken öğeler).

  1. Başlık sayfası. Ancak bu, dönem ödevi veya denemede olduğu gibi ayrı bir sayfa değildir. Bu, eğitim kurumunun sözde "anatomisti" dir. Okul veya üniversitenin adı, bölümü, uzmanlık alanı (kodlu) vb. burada belirtilmelidir.
  2. Sonraki öğe: zaman bütçesinin bir özeti (haftaya göre). Burada eğitim, testler ve sınavlar için ayrılan süre, tatil zamanı imzalanır.
  3. Eğitim sürecinin planı, neredesaatlerin konuya göre dağılımı belirlenir.
  4. Özel öğe: uygulama (endüstriyel, lisans (üniversite öğrencileri için)).
  5. Ayrı bir öğe eyalet sertifikasıdır.
  6. Islak mühürle mühürlenmiş bir imza bloğu.

Müfredat hazırlanırken bu öğelerin tümü zorunludur. Müfredatın yapısı değiştirilemez ve kendi takdirine bağlı olarak değiştirilemez.

Önerilen: