Muhtemelen bugün Birleşik Devlet Sınavı veya Birleşik Devlet Sınavı hakkında hiçbir şey duymamış birini bulmak imkansız. Bu tür testlerin artıları ve eksileri uzun yıllardır tartışılıyor - televizyonda, okullarda ve ayrıca günlük yaşamda. Onlardan bahsedelim ama önce oluşum tarihine bir göz atalım.
USE kullanıma sunulduğunda
Birkaç kişi biliyor, ancak ilk sınav 2001'de yapıldı. Doğru, deney tüm ülkeyi değil, sadece birkaç cumhuriyeti kapsıyordu: Yakutya, Çuvaşistan ve Mari El. Ayrıca iki bölgede de kullanıldı: Rostov ve Samara. Ertesi yıl, kapsam arttı - şimdi USE Rusya'nın on altı bölgesinde yapıldı. Her yıl bölge sayısı arttı: 2003'te 47, 2004'te 65. Sonuç olarak, 2006 yılına kadar ülkenin 79 bölgesinden okul çocukları sınava girdi ve iki yıl sonra sayıları bir milyonu aştı - Rusya Federasyonu genelinde tek bir sınav uygulanmaya başlandı.
2001'den 2008'e kadar her bölgedeki Eğitim Bakanlığı temsilcileri bir konu listesi oluşturduysa,USE tarafından bağımsız olarak kapsandı, daha sonra bakanın kendisi tarafından onaylandı.
Birleştirilmiş Sınav Nedir
Aslında sınav normal bir sınavdır. Öğrenciler bir soru listesi alırlar ve doğru cevapları özel olarak hazırlanmış bir formda belirterek seçmeleri gerekir.
Alınan cevaplar sadece okul sonunda geçilen derslerin notlarını ve ortaöğretim sertifikasının verilmesini etkilemekle kalmaz, aynı zamanda üniversitelere kabul için de ana gösterge olarak kabul edilir. Doğru, bazı kurumlarda, KULLANIM'ın artıları ve eksileri göz önüne alındığında, bir makale yazmanız (örneğin, gazetecilik fakültesine girerken) ve ayrıca bazı sınavları geçmeniz gerekir.
Mezunların Rus dilinde ve matematikte Birleşik Devlet Sınavını geçmesi zorunludur (temel ve profil seçenekleri vardır). İsteğe bağlı olarak kimya, tarih, fizik, bilgisayar bilimi, biyoloji, sosyal bilgiler, edebiyat, coğrafya ve yabancı dil gibi konularda da sınav yazabilir. USE sonuçlarına göre öğrencinin hangi yüksek öğretim kurumuna girmeyi planladığına bağlı olarak belirli dersler seçilir.
Kurallar
Sınav özel donanımlı odalarda yapılır. Sonuncuya kadar olan soru koleksiyonlarının içeriği, testi yapan kişiler tarafından bile bilinmiyor - mühürler, mezunlara dağıtılmadan hemen önce yetkili kişilerin huzurunda kaldırılıyor.
Sınava girenlere koleksiyonla birlikte bir form verilir - verilerini blok harflerle girmeleri gerekir.öğrencinin doğru olduğunu düşündüğü cevapları işaretleyin.
Olay çok sıkı bir şekilde izlenir: çeşitli ekipmanlar kullanılır, diğer bölgelerden seçilen gözlemciler kullanılır. Herhangi bir kopya çekme, kopya kağıdı kullanma, arkadaş arama veya internette cevap arama girişimi, hemen belirli bir kişinin sınavının sonlandırılmasına, izleyiciden çekilmesine neden olur.
Derecelendirme
KULLANIM, artıları ve eksileri hakkında konuşurken, oldukça karmaşık bir derecelendirme sistemine dikkat çekmeye değer: her şeyden önce bir orta öğretim sertifikası doldurmak için gereklidir.
Birincil ve test puanları, not vermek için kullanılır. Maksimum test puanı her zaman yüzdür. Birincil olan, belirli bir katsayı kullanılarak test edilene dönüştürülür. Ve farklı konular için önemli ölçüde değişebilir. Örneğin, 2011'de Rusça sınavı için 30 birincil puan 49 test puanına eşitken, matematikte 49 test puanı almak için 10 birincil puan almak yeterliydi.
Tabii ki, bu sadece sayma prosedürünü önemli ölçüde karmaşıklaştırmakla kalmaz, hata olasılığını artırır, aynı zamanda yaklaşan prosedürden zaten çok korkan ve korkmuş olan okul çocuklarının kafasını ciddi şekilde karıştırır.
Artık sınavın artılarını ve eksilerini konuşabiliriz.
Potansiyel faydalar
Temel avantaj, mezunların yalnızca bir sınava girme fırsatıdır - buhem okul sonunda hem de üniversitelere girişte dikkate alınır. Oldukça uygun, çünkü Birleşik Devlet Sınavının başlamasından önce, sadece okulda sınavlara girmekle kalmayıp aynı zamanda oradaki prosedürü tekrar geçmek için seçilen enstitünün resepsiyonuna gitmeleri gerekiyordu.
Teoride, Birleşik Devlet Sınavının başlatılmasının "çekerek" girme olasılığını ortadan kaldırması gerekiyordu - puanlar kendileri için konuşuyor ve yalnızca daha doğru cevaplar alan daha yetenekli bir öğrenci bir yere güvenebilir üniversitede. Ne yazık ki, pratikte oldukça farklı bir şekilde ortaya çıktı - bazı öğrenciler doğru cevapları zamanında alıyor veya hatta sınav sırasında cep telefonu ve kopya kağıdı kullanmalarına izin veriliyor.
Sınavı geçerken, değerlendirme klasik 4 puanlık ölçeğe değil, 100 puanlık bir ölçeğe göre yapılır. Bu, düz A'lar, yakın A'lar ve çok başarılılar arasındaki çizgiyi çizmeyi kolaylaştırır.
Tek bir standart sayesinde, farklı şehir ve bölgelerdeki performansı karşılaştırmak daha kolay hale geliyor.
Bu, kararın ana avantajlarının sona erdiği yerdir. Ancak Birleşik Devlet Sınavı ve OGE'nin (9. sınıfın tamamlanmasından sonra alınan Ana Devlet Sınavı) artılarını ve eksilerini objektif olarak değerlendirmek için önemli dezavantajlardan bahsetmek faydalı olacaktır.
Bariz kusurlar
Bu ortamda gelişen yolsuzluktan zaten bahsedildi. Ayrıca üniversite öğretmenleri artık adaylar arasından gerçekten değerli öğrencileri seçme şansına sahip değiller - ellerinde yüksek puanlı bir sertifikaya sahip olmak,Açıkça yüksek zihinsel yetenekleri olmayan bir kişi bile seçkin bir üniversiteye kolayca girer. Doğru, bazı durumlarda ek sınavları, denemeleri ve denemeleri sıralamalarına izin verilir - bu KULLANIM'ın artılarını ve eksilerini etkilemez, ancak sınav görevlilerinin etki alanını genişletmenize izin verir.
Fakat birçok uzmana göre çok daha kötü olan şey, yeni test formatının mevcut eğitim sistemini öldürüyor olmasıdır. Örneğin, kesin bilimlerde (matematik, kimya, fizik) bir sınavı geçmenin avantajları hala tartışılabiliyorsa, o zaman İngilizce, tarih ve edebiyat sınavının artıları ve eksileri ikincisini tercih etme eğilimindedir. Öğrencinin okul müfredatının tüm cildini bilmesine gerek yoktur - konuyla ilgili bütüncül bir bilgiyi yok eden sadece bazı nokta gerçekleri hatırlaması yeterlidir.
Ayrıca, sosyal bilgiler gibi bazı derslerde, net bir cevabı olmayan oldukça tartışmalı sorular vardır - sözlü sınav sırasında yetenekli bir aday bakış açısını kolayca haklı çıkarır ve test ederken, şans umarak cevaplardan birini gölgelemelisin.
Sınavla ilgili skandallar
Elbette, KULLANIM'ın artıları ve eksileri hakkında konuşurken, bununla bağlantılı bir dizi skandaldan bahsetmeden olmaz.
Örneğin 2010 yılında, ülkenin farklı bölgelerinde (Rostov ve Perm bölgeleri, Dağıstan Cumhuriyeti), yüzlerce öğretmen öğrenciler için bir sınavdan geçmeye çalışırken, bunun için bir ödül alarak göz altına alındı.
2013'te, Uzak Doğu'dan mezunlar, internetteki formlarda bulabilecekleri cevapları yayınladılar.saat dilimlerindeki önemli fark nedeniyle diğer bölgelerdeki okul çocuklarından yararlanın.
Çoğu zaman, üniversite öğretmenleri Kafkas cumhuriyetlerinden gelen adayların çoğunun Rusça'da yüksek puanlar aldığından, ancak doğru yazmayı bilmediklerinden ve bazen sadece konuşma dilini konuşmadıklarından şikayet ediyorlar.
