Rusya'da sadece güçlü pedagojik programlarıyla değil, aynı zamanda öğrencilerinin çeşitli sanat dallarına verdiği destekle de ünlü olan birkaç sanat üniversitesi var. Her yıl birkaç bin kişi sanat üniversitelerinin fakültelerine giriyor.
St. Petersburg Enstitüsü. tekrar
Bu eğitim kurumunun tam adı, Rus Sanat Akademisi'nde I. E. Repin'in adını taşıyan Sanat Devlet Akademik Resim, Heykel ve Mimarlık Enstitüsü'dür. Bu, bir bütün olarak St. Petersburg ve Rusya'daki en eski sanat üniversitelerinden biridir.
Böyle bir eğitim kurumu yaratma fikri Büyük Çar Peter'a aitti. Öyle oldu ki, ölümünden sadece bir yıl önce, herkesin çeşitli bilimleri kavrayacağı akademinin temeli hakkında bir kraliyet kararnamesi imzaladı. Ne yazık ki, çarın ölümünden sonra, akademi asla yaratılmadı, ancak Elizabeth Petrovna'nın s altanatı sırasında kızları, ünlü bilim adamı ve eğitimci Mikhail Lomonosov, imparatoriçe Kont Shuvalov'un favorisi ile birlikte aynı teklifi yaptı. Ve akademi 6 Kasım 1757'de açıldı.
Sınıfa geri döneğitim kurumu için uygun bir bina bulunamadı, bu nedenle Kont Shuvalov, ihtiyaçları için Sadovaya'da kendi evini verdi. Akademi hızla gelişti. Fransa ve Almanya'dan eğitimciler ve tanınmış kişiler buraya davet edildi. 1764 yılında, Vasilevsky Adası'nda akademi için özel olarak tasarlanmış özel bir binanın inşaatına başlandı.
Öğretim dört alanda gerçekleştirildi: resim, mimari, moda tasarımı ve heykel. Öğrenciler, o dönemde yükselişte olan Avrupa sanatının en iyi örnekleriyle çalıştılar.
En iyi sanat üniversitelerinden birinin tarihindeki ilginç bir gerçek şudur. Zamanla, klasik resim ve heykel kalıplarını takip etmek modası geçmiş ve altın madalyayı talep eden öğrenciler, sanat konseyinden programda değişiklik yapmasını ve sınav sırasında ücretsiz bir konu üzerinde yaratmalarına izin vermesini istemiştir. Konsey reddetti. Daha sonra 14 kişilik öğrenciler hep birlikte ayağa kalkarak meydan okurcasına akademiden ayrıldılar. Bu olaya "ondörtlülerin isyanı" adı verildi. Daha sonra, bu öğrenciler kendi "Gezginler Topluluğu"nu kurdular.
Akademi onları. A. L. Stieglitz
1876'da Çar II. Aleksandr, yeni bir eğitim kurumunun kurulmasına ilişkin bir kararname yayınladı. Merkez Teknik Çizim Okulu olarak adlandırıldı, bankacı A. L. Stieglitz pahasına düzenlendi. Ölümünden sonra, bankacı, daha sonra bir olan eğitim kurumunun geliştirilmesi ve bakımı için harcanmak üzere nakit hesaplarından tüm faizi miras bıraktı. Petersburg'daki en iyi sanat üniversitelerinden. Resim, ağaç oymacılığı, kovalamaca, porselen üzerine boyama, mayolika burada öğretildi. Kurum Letonyalı öğrenciler arasında çok popülerdi. Varlığı sırasında, üniversite Letonya devletinin kurucuları olan birçok uzman yetiştirmiştir.
Halk Sanatları Lisesi
Rusya'daki sanat üniversiteleri geniş bir profil yönelimine sahiptir. Bunların arasında bir akademi olarak kabul edilen sanat okulu öne çıkıyor. Bu kamu eğitim kurumu, sanat ve zanaat alanında birinci sınıf uzmanlar yetiştirmektedir.
Okulun kurucusu, geniş hayırsever faaliyetleri ile tanınan İmparatoriçe Alexandra Feodorovna Romanova'dır. Liderliği altında, 1912'de "Halk Sanatı Okulu" olarak yeniden adlandırılan "Rus El Sanatları Okulu" kuruldu. Okulda sadece Rusya'nın en iyi sanat üniversitelerinden birinden mezuniyet sertifikası alan ve sanat ve el sanatları alanında son derece profesyonel zanaatkarlar olan kızlar eğitim görüyor.
St. Petersburg Sanat ve Restorasyon Enstitüsü
Bu eğitim kurumu öğrencileri üç ana alanda eğitiyor: restorasyon, sanat tarihi ve kültürel çalışmalar. Enstitü devlete aittir. St. Petersburg'daki birçok sanat üniversitesinden farklı olarak, üç eğitim şekli vardır - tam zamanlı, yarı zamanlı ve yarı zamanlı. Eğitim kurumunun sahip olduğuiyi bir malzeme ve teknik temel ve öğretmenler ve sanat konseyi, öğrencilere bilgide uzmanlaşma konusunda her zaman yardımcı olmaya hazırdır.
Onları kurun. V. Surikova
St. Petersburg'un sanat üniversiteleriyle birlikte, Moskova'daki bu formattaki eğitim kurumları güç ve otorite açısından daha düşük değildir. Örneğin, Moskova Devlet Sanat Akademik Enstitüsü. V. Surikov. Burada beş fakülte çalışır:
- sanat teorisi ve tarihi;
- mimari;
- resim;
- heykel;
- grafikler.
Kuruluş tarihi, ünlü bir sanatçı olan Igor Grabar'ın sanatının en iyi ustalarını etrafında topladığı 1939 yılı olarak kabul edilir. Enstitü 1957'de Kızıl Bayrak Nişanı ile ödüllendirildi ve halen Rusya'daki en iyi sanat üniversitelerinden birinin damgasını taşıyor. Üniversite Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan sağ çıktı. Bu dönemde fonun bir kısmı Semerkant'a tahliye edildi.
Akademi onları. S. G. Stroganova
1825'te Kont S. Stroganov, "Sanat ve el sanatları ile ilgili Çizim Okulu" adlı bir eğitim kurumu düzenledi. Bu, hızla değişen ve gelişen dünyanın sanat alanında yüksek nitelikli uzmanlara ihtiyaç duyması tarafından belirlendi. Okulun kurulduğu andan itibaren Stroganov, eğitimin kalitesini dikkatle izledi, yabancı uzmanları davet etti. Zamanla, sanat fonu, öğrencilerin doğayla değil, doğayla çalışmasına yardımcı olan çeşitli eğitim materyalleriyle doldurulur.akademinin ötesine geçmek.
Savaş sonrası dönemde, akademide üç fakülte ortaya çıktı: endüstriyel sanat, iç ve dekorasyon, anıtsal-dekoratif ve uygulamalı sanat. Sadece akademinin mezunlarının değil, aynı zamanda niteliklerini geliştirmek için diğer kurumlarda okuyan kişilerin de girebileceği bir sulh yargıcı ortaya çıkıyor. 2015 yılında akademi 190. yılını kutladı ve 200. yılına hazırlanıyor.
Uzman Sanat Akademisi
Rusya Devlet Sanat Akademisi, geniş bir eğitimli uzman profiliyle öne çıkıyor. Duvarlarından sadece sanatçılar ve grafikerler değil, tiyatro, film ve müzisyenler de çıkıyor. Bu kurumun bir özelliği, akademinin engelli öğrencilere özel önem vermesidir.
Akademi 1991'in ilk yılında kuruldu ve başlangıçta Engellilerin Yaratıcı Rehabilitasyon Merkezi'nin bir şubesiydi. 2004 yılında bir yüksek öğretim kurumu olarak yeniden adlandırıldı ve 2014 yılında bir devlet akademisine dönüştü. Resim, şövale ve anıtsal, grafik ve tasarım öğretiyorlar. Ayrıca vokalistleri, icracıları ve ses mühendislerini yetiştiren bir müzik bölümü de bulunmaktadır. Akademinin mükemmel bir fakültesi var.
