Üç yaşına kadar çocuklar zamanlarının çoğunu annelerinin yanında geçirirler. Bu dönemde toplumun gelecekteki üyelerinin eğitimiyle ilgilenen ebeveynlerdir. Bebek anaokuluna gittiğinde, eğitimciler anne ve babanın yardımına gelir. Öğretmenler okul döneminde önemli bir rol oynamaktadır. Bir kişinin nasıl büyüyeceği, başkalarıyla nasıl ilişki kuracağı tarafların doğru etkileşimine bağlıdır. Ebeveynlerle konuşma, ailede ortaya çıkan sorunları belirlemeye yardımcı olan önemli bir etkileşim biçimidir. Anne ve baba bir öğretmen veya psikolog ile birlikte çocuğun normal gelişimi için her şeyi yaparlar.
Anaokuluna uyum
Anaokulunu ziyaret etmek, bir çocuğun ve ebeveynlerinin hayatında yeni ve oldukça zor bir aşamadır. Çocuğun adaptasyon döneminden ne kadar doğru geçtiğine göre, daha fazla gelişimi ve akranlarıyla iletişimi değişir. Bu nedenle, anaokulundaki ebeveynlerle ilk konuşma, bebeğin gelecekteki bir anaokulu ziyareti için hazırlanmasını özellikle etkilemelidir. Eğitimciler ve psikologlar birkaç ay önce anne ve babalarla görüşmeliçocuğunuz anaokuluna başlamadan önce.
Başlangıçta, okul öncesi öğretmenleri bebeğin ne kadar bağımsız olduğunu öğrenmelidir. Kreş grubunda çocuk zaten lazımlığa gitmeli, kaşık tutabilmelidir. Üç yaşına kadar, tüm çocuklar konuşamaz. Ancak temel becerileri geliştirmek ebeveynlerin görevidir. Bu nedenle anaokulunda ebeveynlerle bir konuşma önceden yapılır. Bebek henüz tuvaleti kullanmayı bilmiyorsa veya kendi başına yemek yiyemiyorsa annesi ona öğretmeli.
Psikolojik hazırlık da büyük önem taşır. Çocuk hangi kuruma gideceğini bilmelidir. Psikologlar bebeği önceden anaokuluna tanıtmayı tavsiye eder. Siteye bir okul öncesi kurumunda gelebilir, burada daha büyük çocuklarla biraz zaman geçirebilirsiniz. Anne babalar da çocuklarıyla konuşmalı. Anneler, anaokuluna gitmeye başladığında çocuğun gününün nasıl inşa edileceğini söylemelidir. Bebeğin annesiz bir kurumda zaman geçireceği gerçeğini saklamayın.
Ebeveynlerin hataları
Bazı çocuklar anaokuluna çabucak adapte olurken, diğerleri yıl boyunca sadece "anaokulu" ifadesini duyarak ağlar. Ve hepsi, ikinci durumda, ebeveynler çocuğun yeni bir hayata adaptasyonu döneminde bir takım hatalar yaparlar. Okul öncesi eğitim kurumundaki ebeveynlerle yapılan görüşmeler mutlaka bebeğin günlük rutini ile ilgili konulara değinmelidir. Bir çocuk saat 23:00'te yatıp 10:00'da kalkmaya alışmışsa, farklı bir şekilde uyum sağlaması oldukça zor olacaktır. erkenyükselişte, bebek kaprisli olacak ve bahçeye gitmek gerçek zor işlerle ilişkilendirilecek. Bir okul öncesi kurumunun müstakbel öğrencisinin birkaç ay içinde günlük rutini kurması gerekir.
Hızlı ücretler, modern ebeveynlerin bir başka hatasıdır. Anneler, bebeğe sabah biraz daha uyuma fırsatı verirlerse doğru şeyi yaptıklarını düşünürler. Ancak, çoğu anaokulunun sabah 9:00'a kadar gelmesi gerekir. Sonuç olarak, çocuğu aceleyle giydirmelisiniz. Sadece bebek değil, anne de gergindir. Aynı zamanda, tüm gün boyunca ebeveynleriyle ayrılmadan önce bir çocuk için çok gerekli olan hassasiyet için zaman kalmadı.
Ebeveynlerle yapılan konuşmalar sırasında psikologlar çocuğa sabahları daha fazla zaman ayırmayı önerir. Bu, pillerinizi hem bebek hem de anne için tüm gün boyunca şarj etmenizi sağlar. Hassasiyet, kişiliğin uyumlu gelişiminin önemli bir unsurudur.
Dezavantajlı ailelerle çalışmak
Yetişkin üyeleri çeşitli nedenlerle görevlerini yerine getiremeyen düşük sosyal statüye sahip aileler dezavantajlı olarak kabul edilir. Bu gibi durumlarda, ilk acı çeken çocuklardır. Böyle bir bebek bir anaokuluna gitmeye başlarsa, diğerleri arasında kolayca tanımlanabilir. Çocuk dağınık, aşırı iştahlı ve asosyal. Genellikle bu tür çocuklar gelişimde birkaç adım geridedir, bağımsızlık becerileri göstermezler, nasıl konuşacaklarını bilmiyorlar.
Çocuklarıyla iyi başa çıkamayan anne ve babaları etkilemenin birkaç yöntemi vardır.sorumluluklar. Sadece okul öncesi öğretmenleri değil, sosyal hizmetler de işin içinde. İşlevsel olmayan ebeveynlerle konuşma, etkili bir etkileme yöntemidir. Başlangıçta, uzmanlar aile değerlerini ve sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik eder. İşlevsel olmayan ebeveynlere, çocuğun normal gelişiminin daha fazla ihmal edilmesinin nelere yol açabileceğini anlattığınızdan emin olun. Bu tür konuşmalar olumlu bir sonuç vermezse, bu tür sorunlar varsa, "kötü" anne ve babalar, uyuşturucu bağımlılığı ve alkolizm için zorunlu tedaviye gönderilir. Son nokta ise ebeveyn haklarından mahrum bırakılmasıdır.
Genellikle ebeveynlerin sağlıklı bir yaşam tarzı sürdüğü durumlar vardır, ancak koşullar ve mali durum nedeniyle çocuğa tam teşekküllü bir yetiştirme sağlayamazlar. İlk olarak, bir okul öncesi kurumunun öğretmenleri ve psikologları, ailenin hangi konumda olduğunu bulmalıdır. Ebeveynlerle görüşmeler hoş bir ortamda yapılmalıdır. Bir anne ancak bu şekilde bir psikoloğa güvenebilir. Umutsuz durumlar yoktur. Uzman size mali durumunuzu nasıl iyileştirebileceğinizi söyleyecektir. Rusya Federasyonu yasası, düşük gelirli ailelere yardım sağlar. Ek olarak, ebeveynler için faydalar sağlanabilir.
Çocuk okula gidiyor
Bir bebek altı yaşını geçtiğinde, bir dizi yeni sorun ortaya çıkar. Çocuk aktif olarak okula hazırlanmaya başlar. Bu noktada ebeveynlerle konuşmak çok önemlidir. Psikolog ilk etapta nelere dikkat etmeniz gerektiğini söyler. Birçoğu yanlışlıkla bir çocuğun birinci sınıfa gitmeden önce yazmayı ve yazmayı öğrenmesi gerektiğine inanıyor.düşünmek. Aslında, bu beceriler o kadar önemli değil. Her şey okulda öğrenilebilir. Ancak psikolojik hazırlık önemli bir rol oynar. Birinci sınıfa gelen çocuk çalışkan, dikkatli olmalıdır. Öğretmene saygı duymak önemlidir. Çocuk gerekirse yardım için kime başvuracağını bilmelidir.
Kural olarak, anaokulunun genç grubunun ebeveynleri ile yapılan sohbet, bağımsızlığın çeşitli yönlerine değinir. Okulda, çocuk tuvaleti nasıl düzgün bir şekilde ziyaret edeceğini, ellerini nerede yıkayacağını ve bir kaşığı nasıl tutacağını bilmelidir. Ancak, ebeveynler geçmişte hatalar yaptıysa, bebek birinci sınıfta temel becerilere sahip olmayabilir. Özellikle bu durum, çocuk anaokuluna gitmediğinde ortaya çıkar. Bu nedenle, müstakbel birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynleri ile yapılacak bir sohbet, bağımsızlığın yönlerine de değinmelidir.
Çalışmak için doğru motivasyon, başarının anahtarıdır. Çocuk yeni bir oyuncakla veya sirke gitmekle değil, ilginç bilgiler edinmekle ilgilenmelidir. Psikoloğun ebeveynlerle konuşması, okula gitmeden önce çocukların motivasyonu konusuna değinmelidir. Uzman, çocuğun birinci sınıfa gitmekten mutlu olması için anne ve babanın ne yapması gerektiğini size söyleyecektir. Ve okul öncesi eğitim burada çok büyük bir rol oynuyor. Ebeveynler, ne tür bir eğitim programının verildiğini önceden öğrenmelidir. Sınıf arkadaşlarından daha fazlasını yapabilirse çocuk sıkılır ve ilgisini kaybeder.
Ödev için yardım
Yukarıda belirtildiği gibi, bağımsızlıkbaşarı tarifi. Uzmanlar bunu anaokulu ve ilkokuldaki ebeveynlerle konuşuyor. Çocuğunuza erken bir aşamada bağımsızlık becerilerini öğretirseniz, gelecekte onun için çok daha kolay olacaktır. Burada ödevin uygun şekilde hazırlanması büyük önem taşımaktadır. Dün neredeyse hiç görevi olmayan bir çocuğun günlük ev ödevlerine alışması oldukça zordur. Ebeveynlerin doğru davranışları önemli bir rol oynar. Motivasyon bebeğe yeni sorumluluklar öğretecektir.
Psikologlar, çocukların gündüzleri herhangi bir işte daha iyi olduğunu söylüyor. Bu nedenle ders hazırlığı akşama bırakılmamalıdır. Ayrıca, her şey zamanında yapılırsa, arkadaşlarınızla yürüyüşe çıkmak veya parkta gezintiye çıkmak için zamanınız olabilir. Bu motivasyon unsurlarından biridir. İşaretleri unutma. Ödevini iyi yaparsan, imrenilen beşi alabilirsin. Ve bu, sınıfın en iyi öğrencisi olmak, öne çıkmak için bir fırsat.
Erken aşamalarda, anneler çocuklarının ödevlerini yapmalarına yardım eder. Bebek kendi başına baş edemeyecek. Her şeyin yoluna girmesine izin verirseniz, çocuk geride kalmaya başlayacaktır. Sonuç olarak, öğrenmeye hiç ilgi olmayacak. Birinci sınıfta ebeveynlerle yapılan bir konuşma, “Bir çocukla nasıl ders verilir?” Konusuna değinmelidir. Anne ve babaların sabırlı olması gerekir. Ders çalışmak için birkaç saat harcamanız gerekiyor. Hiçbir durumda küçük bir öğrenci için ödev yapmamalısınız!
Çocuk güvensizse
Kural olarak, üçüncü sınıf çocuklar tarafındanzaten okulda ilgi gruplarına bölünmüş durumdalar. Öğretmenler liderleri veya tam tersine güvensiz adamları kolayca belirleyebilir. Bazı çocukların hiç arkadaşı olmayabilir, yalnızdırlar ve kendi içlerine kapanırlar. Bu adamlar genellikle derslerinde geri kalırlar. Durumu netleştirmek için öğretmen her şeyden önce velilerle bir konuşma yapar. Aile kriterdir. Sorunlar varsa (örneğin anne baba boşanıyorsa) her şeyden önce çocuk zarar görür.
Öğretmen, evdeki durumun ne olduğunu velilerden hassas bir şekilde öğrenmelidir. Öğretmen veya psikolog, çocuğun okul duvarları içinde nasıl davrandığını söyler. Yetişkinler sorunlara çözüm bulmak için birlikte çalışırlar. Evde her şeyin yolunda olduğu, ancak sınıfta çocuğun içine kapanık kaldığı bir durum da olabilir. Bu, bebeğin takımda reddedilmesinden kaynaklanıyor olabilir. Belki de küçük öğrencinin arkadaş bulmasını engelleyen kötü karakter özellikleri (açgözlülük, kurnazlık, bencillik) vardır. Bu tür sorunlar da ebeveynlerle etkileşim içinde ele alınmalıdır. Çocuklukta, anneler ve babalar çocuklar için otoritedir. Ne yapılmaması gerektiğini anlatabilecekler.
Zor çocukların ebeveynleri ile sohbet
Çocuk büyüdükçe, yetiştirilmesinde daha fazla sorun ortaya çıkabilir. Dün yaylı tatlı bir kız, bugün çok fazla kötü söz bilen ve istekleri yerine getirmeyi reddeden kasvetli bir genç. Çocuklar neden bu kadar dramatik bir şekilde değişiyor? Psikologlar, ebeveynlerle bireysel konuşmaların sorunu çözmeye yardımcı olacağını söylüyor. Yapmanız gereken cevapları bulmak içinyeterince derine kaz. Çocuklukta, bir kişi sünger gibi sadece iyi değil, aynı zamanda kötü de emer. Geçmişte aile zor bir dönemden geçmek zorunda kaldıysa, bunun çocuğun gelecekteki davranışlarını etkilemesi olasıdır.
Ayrı bir kategori, işlevsiz ailelerden gelen gençleri içerir. Çoğu zaman bunlar, yetiştirilen anneleri ve babaları hiç dahil olmayan çocuklardır. Erkekler yan tarafta ilgi arıyor, erken cinsel ilişkiye giriyorlar. İşlevsel olmayan ebeveynlerle konuşmalar basitçe gereklidir. Sorunlar zamanında ele alınmazsa, bir gencin hayatı mahvolur. Dikkat ve sevgi - ebeveynlerin çocuklarına vermeleri gereken şey budur. Bu doğrultuda bir psikolog ile görüşme yapılmalıdır.
Lise öğrencisinin psikolojisi
Lisede okuyan çocuklar zaten yetişkin, olgun kişiliklerdir. Ebeveynlerin ergenlerle etkileşiminin bir takım nüansları vardır. Öğrencinin toplumdaki gelecekteki konumu, anne ve babaların ne kadar doğru davrandığına bağlıdır. Psikolog, ebeveynler "Çocuk ve ebeveyn" ile bir konuşma yapmalıdır. Öğrenci ile olan ilişkinin önemli bir unsuru güvendir. Her şey doğru yapılırsa, çocuklar ebeveynlerine sevinçlerini ve başarısızlıklarını anlatacaklar. Anneler ve babalar sırayla oğullarının veya kızlarının enerjisini doğru yöne yönlendirebilecekler. Böylece çocuğu kötü arkadaşlıklara, erken gebeliklere sokmaktan kaçınmak mümkün olacaktır.
Okulda velilerle görüşmeler bireysel olarak yapılmalıdır. Genel kurul toplantılarında,sadece genel konuları ele alın (başarı, gelecekteki faaliyetler). Bireysel sorunları çözmek için psikolog ek bir randevu almak zorunda kalacak.
Üstün yetenekli çocuklar özel ilgiyi hak eder. Öğretmen bu tür çocukların aileleriyle de konuşmalıdır. Çoğu zaman, anneler ve babalar çocuklarının yeteneklerini fark etmezler ve onları çocuk için ilginç olmayan bir meslek öğrenmeye gönderirler. Sonuç olarak, bir lise öğrencisi ailesi tarafından hayal kırıklığına uğrar, seçilen yönde gelişme fırsatını kaçırır. Anneler ve babalar, çocuklarını toplumun yetişkin katılımcıları olarak algılamalıdır. Hayatta kendi yollarını seçme hakları var.
Kariyer Rehberliği
Bilinçli meslek seçimi - gelecekte başarı. Psikologlar, bir kişinin büyük ilgi gören bir alanda çalışması gerektiğine inanır. Bu şekilde istikrarlı bir gelir elde edebilecek ve profesyonel olarak büyüyebileceksiniz. Toplumun bir üyesi yetişkin olmasa da onun adına kararlar ebeveynleri tarafından verilir. Ne yazık ki, anne ve babaların hırslarını bir çocuk aracılığıyla gerçekleştirmeye çalıştıkları sıklıkla olur. Ebeveynler, prestijli olduğu için avukat, gazeteci veya diş hekimi olarak okumanız gerektiğini söylüyor. Bu, çocuğun kendi çıkarlarını dikkate almaz.
Kariyer rehberliği söz konusu olduğunda, öğretmenler ve lise öğrencilerinin ebeveynleri arasında zamanında konuşma çok önemlidir. Uzmanlar, anne ve babaları çocukların kendi seçimlerini yapmalarına müdahale etmemeleri konusunda uyarıyor. Ebeveynler sadece göze batmayan tavsiyelerle yardımcı olabilir. Ve hızlı karar vermek içinbir eğitim kurumundaki çocuklar, kariyer rehberliği için özel bir sınavı geçebilirler. Çocuğun kasıtlı olarak karar vermek için hala zamanı olması için bunu 9. sınıfta yapmak arzu edilir.
Özetle
Ebeveynlerle her yaşta önleyici görüşme yapılmalıdır. Öğretmenler anne ve babalarla ne kadar yakından etkileşime girerse, çocuk yetiştirme sürecini o kadar iyi kurmak mümkün olacaktır. Bir konuşma planlarken, öğretmen, ebeveynlerin eğitim kurumunu ziyaret etmesinin ne zaman uygun olacağını netleştirmelidir. Genel kurulda bir dizi konu ele alınabilir. Bazı sorunlar yalnızca bireysel olarak çözülür.
İşlevsel olmayan ebeveynlerle yapılan konuşmalar özel ilgiyi hak ediyor. Bu tür anneler ve babalar genellikle okula gitmeyi hiç reddederler. Bu durumda sosyal hizmet uzmanları devreye girer. Mülakat evde zorla yapılabilir. Öğretmenin ve psikoloğun tavsiyeleri dikkate alınmaz ise ebeveyn haklarından mahrum bırakılma sorunu ortaya çıkar.
