Seminerler, konferanslar, çalıştaylar, laboratuvar ve hatta yabancı kelimelerden oluşan bir şelale, üniversitenin ilk günlerinde birinci sınıf öğrencilerine düşer. Onlara yardımcı olmak için atölye ve seminerin ne olduğuna daha yakından bakalım.
Yorum
Üniversitede normal dersler yoktur, "ödev" kontrol etmezler ve tahtaya çağırmazlar. Çığlık atmak istiyorum: “Tanrıya şükür!” Ancak, ilk seansın hayaleti, özellikle birinci sınıf öğrencisi olmak üzere, sürekli olarak öğrenciyi takip eder. İlk öğrencilik günlerinde öğretmenler, birinci sınıf öğrencilerini çakma olasılığıyla kelimenin tam anlamıyla korkuturlar. Bu nedenle, bu "korkunç canavar"dan önce mümkün olduğunca çok puan veya puan kazanmak daha iyidir. Staj, öğretmenlerin korktuğu başka bir korku hikayesidir. Ancak her şey ilk bakışta göründüğü kadar korkutucu değil.
"Atölye" kelimesinin anlamı adından gelir - bunlar edinilen teorik bilgileri uygulamanız gereken pratik alıştırmalardır.
"Atölye" kavramı aşağıdaki çalışma türlerini içerir:
- laboratuvar (ölçü aletlerini kullanarak);
- bir öğretmenin rehberliğinde teknik cihaz örneklerinin üretimi;
- pratik ve dönem ödevi yazmaçalışır;
- staj, gerçek bir işletmedeki öğrencilerin gelecekteki mesleklerinin nüanslarında ustalaştığı yer.
İnsani ve yaratıcı alanların uzmanlık alanlarında, atölye farklı nitelikteki görevleri içerebilir.
Atölye nedir?
Çalıştayın ne olduğunu açıkladıktan sonra, başka bir "seminer" kavramına geçelim. Modern eğitim sürecinde bu tür ustalık bilgisi çok önemlidir. Çünkü buna hazırlanırken öğrenci, izleyici önünde daha da açık savunmasıyla bağımsız bilgi arama becerisini geliştirir.
Buna göre, hazırlanan özetin veya mesajın savunmasında argümanlar vermesi gerekecek.
Çalıştay ile seminer arasındaki fark nedir?
Çalıştay ve seminerin ne olduğu sorusunu anlamak için, bu iki öğrenci öğrenme biçimi arasındaki farkları netleştirmek gerekir. Yani, temel farklılıklar şöyle görünür:
- Seminer yardımıyla öğrenci, gerekli bilgileri bağımsız olarak arama ve işleme becerisini geliştirir.
- Uygulama, öğrencinin pratik bir beceri geliştirdiği, hazırlanmış bir eylem planını takip etmeyi içerir.
Çalıştay sırasında öğrenci teorik bilginin pratikte gerçekten başarılı bir şekilde uygulandığından emin olabilecektir. Tabii bir şartla: Konunun hazırlanmasından öğrenci sorumluysa.
Artık bir atölyenin ne olduğunu ve bir seminerden nasıl farklı olduğunu biliyorsunuz.
