Öğretmen, metnin kapsamlı bir analizini talep ederek öğrenciden ne istiyor? Böyle bir görevin planı, bu makalede ele alacağımız birkaç nokta içerir. Eser, eserin oluşturulduğu tarihi gerçekleri, karakterlerin (hem ana hem de ikincil) karakterleri ve rollerini, dilin özelliklerini ve metnin yapısının inşasını dikkate almalıdır.
Bağlam
Araştırdığınız eserin yazarı, belirli bir tarihsel zaman diliminde var olan sıradan bir insandır. Kamusal yaşamdaki sorunlar, siyasi gerilimler, kişisel deneyimler, yayınladığı eserlerde silinmez izler bırakır. Kitabın yazılmasına hangi faktörlerin katkıda bulunduğunu araştırın ve eğer yapabiliyorsanız, hikayeler ile dünyada gerçekten meydana gelen olaylar arasında paralellikler bulun. Bütün bunlar, edebiyat üzerine metni analiz etme planının ilk paragrafını oluşturacaktır.
Genellikle, karakterler arasındaki ilişki büyük iç ve dış siyasi olayların zemininde ortaya çıkar: iç ve uluslararası savaşlar, devrimler, isyanlar ve ayaklanmalar, yüksek profilli yasama eylemlerinin kabul edilmesi. Metinde yansıyan doğal fenomenler vardır: kuraklık ve ardından gelen kıtlık, tutulmalar,sembolik bir anlam atfedilen, bölgelerin taşması.
Ana fikir
Parçanın ana fikrini vurgulayın. Yazarın okuyucuya vermek istediği mesaj nedir? Etrafındaki hikayenin teması nedir? Yazarın içeriği nasıl hazırladığını belirtin.
Metni analiz etmek için bir plan yaparken, çalışmada sıklıkla geçen anahtar kelimelere dikkat edin. Onlara dayanarak, hikayeleri, keskin ve tartışmalı konuları kolayca vurgulayabilirsiniz. Ayrıca, işinizi kolaylaştıracaktır. “Kelimeleri toplamak”, anlamını anladığınızda genellikle en zor şeydir, ancak bunu dili kullanarak aktaramazsınız. Bu beceri yalnızca deneyimle gelir.
Konuşma türleri
Yazar düşüncelerini ifade etmek için hangi üslup araçlarını kullanıyor? Belki de anlatı türünde bir konuşma kullanır: karakterlerin eylemlerini, çeşitli ortamlarda iletişim sürecini takip edersiniz. Zaman zaman, dikkatin odağı "ayarlara" ve biçimlere geçer - yazar ayrıntıları netleştirir, daha gerçekçi bir resim oluşturmak için nesnelerin tanımını kullanır, kelimenin tam anlamıyla bir kitap tutan bir kişinin hayal gücünü "çizir".
Analiz edilmesi en zor tür, argümanların verildiği, yazarın sizinkinden farklı olabilecek belirli bir bakış açısının savunulduğu akıl yürütmedir. Temelde aynı fikirde değilseniz, bu tür bir çalışmaya dayalı bir çalışma yazmak gerçek bir test olabilir.sunulan argümanlar. Ve bazen kendi argümanlarınızı bulmak çok zordur.
Stil
Konuşma stili genellikle karakterlerin iletişimini tanımlarken kullanılır. Karakterler eğitimsiz nüfusa, köylülüğe vb. aitse, yazar az altılmış ve kaba kelime dağarcığı bile kullanabilir; aristokratlar veya diğer “yüksek çevrelerin” temsilcileri iletişim kurarsa, metinde genellikle çok yüksek kelimelere sahiptirler. Metnin karmaşık analizinde bu dikkate değerdir (plan, kullanılan stillerin analizini sağlar).
Metin aynı zamanda sanatsal veya gazetecilik tarzını da içerebilir - gazetelerin, dergilerin ve diğer süreli yayınların dili. Belgelerin ve diğer iş kağıtlarının hazırlanmasında kullanılan bir tür konuşma da vardır. Bu tarz resmi iş olarak adlandırılır.
Kahramanların davranışları
Karakterlerin ne yaptığını ve söylediğini izleyin. İşlevleri nedir? Neden yazarın planına dahil edilen anlatıya yazar tarafından dahil edildiler? Edebi bir metnin analizi, faaliyetlerinin değerlendirilmesi olmadan yapılamaz. "İyi ve kötü nedir?" - Bu elbette çok tartışmalı bir konu. Ancak, bir araştırmacı olarak, en azından kitaptaki argümanları ve örnekleri kullanarak bu soruya cevap vermeye çalışmalısınız.
Yazarın Özellikleri
Seçilen yazarın eserlerini diğerlerinden ayıran hangi konuşma figürleri, sanatsal ve üslup yapılarına dikkat edin? Hangi sözcük birimlerini diğerlerinden daha sık kullanıyor? Telif hakkı hakkında ne söyleyebilirsiniz?morfoloji, sözdizimi, fonetik? Nihayetinde bir edebi klasiğin eksiksiz bir portresini oluşturan bu ayrıntılardır.
Sanatsal medya
Metinde hangi yapıları görebiliyorsunuz? Bunlardan hangileri diğerlerinden daha sık kullanılır? Bu nokta, bir düzyazı metnin analizi açısından hiçbir durumda atlanmamalıdır. Eğitmeniniz size bu konuyu öğretti ve öğrendiklerinizi uyguladığınızı görmekten mutlu olacaktır.
Belki de yazar genellikle ironiktir veya karakterlere yönelik alaycı saldırılarla ayırt edilir? Bu birçok yazar için geçerlidir. Özellikle, Bernard Shaw veya Mark Twain'in eserleri, bu tür unsurların bolluğu ile ayırt edilir. Rus yazarlar da şaka yapmayı severdi: Puşkin, Gogol ve hatta Mayakovski - yarattıklarını okuduktan sonra ne hakkında konuştuklarını kesinlikle göreceksiniz.
Öte yandan, metin lakaplar, metaforlar, abartı ve litolarla dolu olabilir - tüm bu terimleri edebiyat derslerinden bilmelisiniz. Tüm bu araçlar, örneğin doğayı tanımlarken veya bazı karakterler tarafından diğerlerinin eylemlerini ve karakterlerini değerlendirirken sıklıkla kullanılır.
Bir metin analiz planı, şiirsel biçimde yazılmış bir eserle çalışıyorsanız, fonotaktik bileşenin ve ritmin dikkatli bir analizini de içermelidir. Şiirler, epigramlar, baladlar, şarkılar - bu türlerin her birinin açıkça vurgulanması gereken özellikleri vardır. Aksi takdirde öğretmen notunuzu düşürür.
Başarılar
Çalışmanın sonucuna dönersek, metin çözümleme planının son paragrafında plan, planseçtiğiniz eserin tarihte nasıl bir iz bıraktığını incelemek için. Belki de sadece belirli bir eserden değil, yazardan da bahsetmeliyiz: İncelenen eserle birlikte onun hangi eserlerinden söz edilebilir?
O zaman, geçmişte ve şimdi yaptığı işin önemi nedir? Edebiyat dersi dersinde tesadüfen tek bir eser yer almaz. Bu konuyu ele almaya çalışın.
Sonuç
Yani, bu makalede tartışılan metin analizi planı, her biri çalışmanızda ele alınması gereken neredeyse on noktadan oluşuyor.
Her şeyi sunulan tavsiyeye göre yaparsanız, öğretmen memnun olacak ve size mükemmel bir not verecektir. Elbette pek çok şey, muhakeme ve argümantasyonunuzun derinliğine ve kalitesine bağlıdır, ancak öğretmenin ilgilendiği tüm soruları etkileyen bir yapının varlığı, notunuza fazladan bir puan katacaktır.
