İlkokul teknolojisi için ders planı, ilkokul çağındaki çocuklarda motor becerilerin geliştirilmesine vurgu yapıldığından, daha büyük öğrenciler için olan derslerden önemli ölçüde farklıdır. Önerilen özet 2.
sınıf öğrencileri için tasarlanmıştır.
Hedef: doğal malzemelerden sonbahar el sanatları yapmak
Ekipman: kuru yapraklar, hamuru, beyaz albüm sayfaları, yapıştırıcı, makas.
Teknoloji üzerine benzer bir ders planı yapmadan önce, kuru yapraklar toplamak için çocuklarla parka veya ormana bir gezi düzenlemeniz gerekir.
Dersin giriş kısmı
Öğretmen: "Merhaba arkadaşlar, oturun. Size iyi bir ruh hali ve verimli bir ders diliyorum. Bugün teknoloji üzerine açık bir dersimiz var, konuklar bize geldi, onlara neler yapabileceğimizi gösterelim. Bakın pencereden dışarı çıkın ve sonbaharın başlamasıyla birlikte doğada ne gibi değişiklikler olduğunu yanıtlayın?"
(Güneş yaz aylarındaki kadar parlak değil, ağaçların yaprakları sarı ve altın rengine döndü, kuşlar daha sıcak iklimlere uçmaya hazırlanıyor).
Öğretmen: "Doğru, şimdi herkes bunun nedenini düşünecek ve kişisel görüşlerini ifade edecek.sonbahar güzeldir."
Öğrenci ses seçenekleri. Bir plan hazırlarken - teknoloji üzerine bir dersin özeti, derslerde en sık pasif ve güvensiz davranan çocuklara odaklanmak özellikle önemlidir, bu nedenle bu tür öğrencilerin kişisel görüşlerini kasıtlı olarak sormanız ve onlara fırsat vermeniz gerekir. konuşmak.
Bir şiir anı
Öğretmen: "Bugünün teknoloji ders planı kolay değil! Sınıf arkadaşınız size bir hediye veriyor - sonbahar hakkında bir şiir."
Hazırlanmış bir şiirle öğrenci performansı:
Ne kadar güzelsin
Altın giysiler, Belki biraz daha ısınabilirsin?
Pekala, sadece biraz!
Yakında kıyafetlerini çıkaracak
Mor-sarı ormanımız, Kanatlar elveda, Kuşlar aniden gökten dalgalanacak.
Dünyada daha güzel bir şey yok
Eylül zamanı, Sonbaharı aşkla karşılayacağız, Olgun hediyeler kabul ediyoruz.
Artık çok güzel
Göze hoş gelmiyor!
Şakacı bir şekilde sarı bırakır
Dans bizim için yönetiliyor!
Teknolojiyle ilgili ders planını yaratıcılıkla seyreltmek arzu edilir: erkeklere ilham verecek şiirler, kısa hikayeler, bilmeceler.
Öğretmen: "Bugün derste ilginç el sanatları için sonbaharın hediyelerini kullanıyoruz. Lütfen size göstereceğim çalışmaya bakın."
Öğretmen doğal malzemelerden yapılmış çeşitli el sanatlarını gösterir ve çocuklarla iletişim kurar:
- Üzerinde hangi nesneler ve hayvanlar tasvir edilmiştir?
- Bu el sanatlarının ortak noktası nedir?
(boyunca doğal malzeme kullanılmıştır).
- Adlandırın.
(Meşe palamudu, yapraklar, tohumlar ve daha fazlası).
- Evet, bu eserlerde Tabiat Ana'nın bize verdiği çeşitli malzemeler kullanıldı.
- Başka hangi doğal malzemeyi adlandırabilirsin?
(Kuş tüyleri, koniler, taşlar, ağaç dalları, meyveler vb.).
- Her şeyi kullanabilirsin, asıl şey hayal gücüne ve bir şaheser yaratma arzusuna sahip olmaktır. Bugün kuru yapraklarla çalışacağız. Parktaki yürüyüşümüzü hatırla, hangi ağaç yapraklarını gördün?
(Huş, meşe, titrek kavak, kavak, akçaağaç).
- Nasıl farklılar?
(Şekil ve renk).
Dernekler
Öğretmen çeşitli yaprakları gösterir, öğrenciler tahmin eder ve hangi ağaçlara ait olduklarını söyler.
Öğretmen: "Her yaprağın şekline bakalım. Size neyi hatırlatıyorlar, neyi çağrıştırıyorlar?"
Düşüncelerini ifade etmek isteyen, böylece hayal gücünü çalışmaya zorlayan herkes.
Öğretmen: "Zanaatınız için zaten bazı düşünceleriniz ve fikirleriniz olmalı."
Güvenlik
Öğretmen: "İşe başlamadan önce güvenlik kurallarını seslendirmek önemlidir! Neleri bilmenin ve takip etmenin önemli olduğunu hatırlayalım."
Öğrenciler TB kurallarını adlandırır ve öğretmen bu sırada her kurala karşılık gelen resmi asar:
- Makasları farklı yönlere sallayamazsınız, çünkü kendinize ve komşunuza zarar verebilirsiniz.
- Yapıştırıcının tadına bakamazsın.
- Yapıştırıcı ve makası yalnızca belirtildiği şekilde ve gerektiğinde kullanın.
- Yatay bir sayfayla bile dikkatli olmanız gerekir: Kendinizi keskin kenarından kesebilirsiniz, bu nedenle çalışırken masanın üzerinde durması önemlidir.
- Dersten sonra tüm aletler ve kalıntılar kaldırılmalıdır.
Pratik çalışma
Öğretmen: "Harika, şimdi işe koyulmaktan korkmuyoruz. Masalarınızda çalışma örnekleri sayfalarınız var, dikkatlice bakın ve belki önerilen fikirlerden birini alırsınız ya da belki hayal gücünüz ne yapacağını söyle".
İş aşağıdaki kriterlere göre değerlendirilecektir:
- Düzenlilik.
- Özgünlük.
- Yaratıcılık.
İş adımları:
1) Bir manzara sayfası hazırlayın, onu dikey veya yatay olarak düzenleyin, seçtiğiniz kompozisyona veya öğelerine bağlıdır.
2) Gerekli sayıda yaprağı alın ve bunları bir kağıda yayın, böylece işin nasıl görüneceğini ölçün.
3) Doğal malzemeyi düzeltmek, fazlalığı gidermek veya tam tersine gerekli öğeleri eklemek için makas kullanın.
4) Yaprakları kağıda sabitlemek için yapıştırıcı kullanın.
5) Playdough'u kullanarak yapraklarla yapılamayacak ayrıntıları ekleyin (hayvan gözleri ve diğer küçük eşyalar gibi).
Öğretmen, "doğa sesleri" müziğini açar.sonbahar ormanının atmosferi ve adamların çalışması daha ilginçti.
Üretim sırasında öğretmen her öğrenciye yaklaşmaya ve gerekli yardımı sağlamaya çalışır.
Eserlerin sergilenmesi ve yansıma
Öğretmen: "Ne harika, sıra dışı uygulamalarımız var! Biri diğerinden daha güzel ve en önemlisi birbirinden farklı ve hepsi bireysel. Şimdi çalışmanızı tahtaya asmanızı öneririm, ve birlikte şimdi sınıfımızda hangi ilginç galerinin olduğunu düşüneceğiz".
Yansıtma olarak üç tür değerlendirme kullanılabilir:
Öz değerlendirme
Çocuklar zanaatlarını sunmaya, üzerinde ne tasvir edildiğini ve bu eseri yaratması için ona neyin ilham verdiğini söylemeye ve ayrıca kendini değerlendirmeye davet edilir: Planlanan her şey başarılı oldu mu? Neyi değiştirmek istersin?
2. Akran değerlendirmesi.
Çocuklara en çok hangi işi sevdiklerini sorun? Uygulamalardan hangisinin en sıra dışı / ilham verici / temiz olduğu vb. Ne dilersin yoldaş?
3. Öğretmen değerlendirmesi.
Öğretmen işi ölçütlere ve notlara göre değerlendirir.
Öğretmen: "Bu dersi bir hayırla bitirelim, 1. sınıf öğrencilerine gidip onlara bu harika tabloları hediye etmemizi öneririm. Benzer kreasyonlara ilham versinler, belki seneye isterler. benzer bir şey yap".
Teneffüs zilinden sonra sınıf birinci sınıf öğrencilerini ziyarete gider, başlangıç için tebriklersonbahar ve onlara hediyeler verin.
Bu GEF teknoloji ders planı derlenmiştir ve gerekli tüm amaç ve hedefleri gerçekleştirmenizi sağlar ve sağlar.
