Sınavı geçmek üzere olan her mezunun aklını karıştıran soru: "Edebiyat üzerine kompozisyon nasıl yazılır?". Son yazılı çalışma, geçişi gelecekteki başvuru sahibine sınavı geçme fırsatı veren zorunlu bir sınavdır. Yazılı olarak gıpta edilen “test”, diğer konulardaki sınavlara kabul edilir. Peki, KULLANIM literatürü üzerine ideal bir deneme örneği neye benziyor?
Sınav teknik özellikleri
Mezunların son makalesini yazma tarihi Aralık ayının ilk Çarşambası olarak belirlendi. Görevi tamamlamak için 3 saat 55 dakika ayrılmıştır. Çalışmanın değerlendirilmesi "geçti/kaldı" sistemine göre yapılır. Gerekli minimum kelime - 250, önerilen - yaklaşık 350.
Katılımcının çalışması, konuşma kültürünün yüksek seviyesini ve mezunun bakış açısının genişliğini göstermelidir. Deneme, on birinci sınıf öğrencisinin düşüncesini, kendi bakış açısını savunma yeteneğini test ediyor. Ek olarak, son makale, okul müfredatına hakim olma kalitesinin, mezunun bilgi düzeyinin nesnel bir göstergesi olarak hizmet eder.
Edebiyatta KULLANIM makalesinin konularının sınav başlamadan sadece 15 dakika önce mevcut olacağı dikkat çekicidir: ancak, akademik yılın başında mezunlara, sınavın hangi yönde yapılacağı konusunda bilgi verilecektir. konu başlıkları oluşturulacaktır. Böylece okul çocuklarına edebi materyalden bir temel hazırlama fırsatı verilir.
Edebiyat üzerine "İskelet" denemeleri
İşi değerlendirmenin ana kriterlerinden biri, cümlelerin uyumu ve mantıklı dizisidir. Bir konu listesi aldıktan ve uygun olanı belirledikten sonra, bir taslak kağıda KULLANIM literatürü üzerine bir makale yazmak için bir plan hazırlamalısınız. Belirli bir konu hakkında düşünürken kafanızda oluşan ana düşünceleri, fikirleri ve görüntüleri de yazmalısınız.
Son makalenin açık ve özlü yapısı, sınavda başarının anahtarıdır. Eserin klasik yapısı, USE literatürü üzerine nasıl bir kompozisyon yazılacağı konusunda yol gösterici olacaktır. Yazılı yansımaların bileşimi aşağıdaki unsurları içermelidir:
1. Giriş.
2. Ana gövde.
- İlk tez ifadesi + argümantasyonu.
- İkinci tez ifadesi + argümantasyonu.
- Üçüncü tez ifadesi + argümantasyonu.
3. Sonuç.
Yazının ana bölümünün hacminin, özetlenen giriş ve son bölümlerin hacmini aşması gerektiğine dikkat edilmelidir. Konuyu tam olarak ortaya koyuyorsa ve kelime sayısına ulaşılmışsa bir tez kullanılması kabul edilebilir. Bununla birlikte, öğretmenler en az iki çift “tez-tez” formüle edilmesini önermektedir.argüman.”
Giriş, çalışmanın temelidir
Denemenin giriş kısmı, sınav görevlisine sorunu tanıtmalıdır. Mezunun görevi, girişte makalenin konularını, sorunlarını ve alaka düzeyini ortaya çıkarmaktır. Aşağıdaki soruların cevapları on birinci sınıf öğrencisine çalışmanın ilk paragraflarını yazmada yardımcı olacaktır:
- Deneme/deneme hangi yazara göre yazılıyor?
- Yazarın/şairin biyografisinden hangi anlar biliniyor?
- Parçanın teması ve fikri nedir?
Yüksek kaliteli ve ilginç metnin sırrı olarak içerik ve biçim dengesini akılda tutmak önemlidir.
Ana bölümü yazmanın sırları
Ana kısım, başvuranın seçilen karakter veya kendini içinde bulduğu koşullarla ilgili tüm düşünce ve duygularını kapsama alanıdır. Deneme-akıl yürütme, edebi eserlere dayanmalıdır. Edebi metne argümantasyon düzeyinde başvurmalısınız. KULLANIM literatürü üzerine bir denemede bir örnek (bir durum veya ayrı bir karakter kullanılması önemli değildir) belirli bir konuyla ilgili olmalıdır.
Ana bölümün değerlendirici doğası, mezunun makaleye kendi muhakemesini dahil etmesi, düşüncenin gelişimini yansıtması, ana karakteri veya koşulları değerlendirmesi gerektiğidir - bu, işe yetki ve uzmanlık kazandırır.
Bitiş: doğru özetlemek
Denemenin ana bölümündeki uzun akıl yürütme, yavaş yavaş belirli bir final oluşturmalıdır.düşünce. Son bölüm, sonuçlar için bir yerdir. KULLANIM literatürü üzerine deneme örnekleri, çalışmanın sonucunun giriş bölümünde sorulan sorunun cevabını içermesi gerektiğini göstermektedir. Göreceli olarak, ana kısım girişte verilen tezin ispatıdır ve bitiş kısa bir teoremdir.
Son makaleyi yazmanın önemli bir adımı kontrol etmektir. Öğrenci metni okumalı, yazım, noktalama ve üslup hatalarını düzeltmelidir. Öğretmenler, metnin birkaç geçişte bir "revizyonu" yapılmasını tavsiye eder, bu geçişlerin her birinde çalışmayı ayrı bir hata türü için kontrol eder.
Sınav kağıdı nasıl derecelendirilecek
Edebiyatta USE makalesini değerlendirme kriterleri, sınav kağıdının başarılı bir şekilde yazılmasının sırrını taşır. Bu nedenle, bir makale için "kredi" almak, çalışma iki ana ve ikincil ölçütten birini karşılıyorsa gerçekleşir.
Öyleyse, her şeyden önce, on birinci sınıf öğrencisinin mantığı belirli bir konuya karşılık gelmelidir. Çalışmanın değerlendirilmesinde ikinci önemli husus, kaynakları kurgu, gazetecilik veya bilimsel literatür olabilecek şekilde verilen argümanlar ve örneklerdir. Bir mezunun çalışmalarını kontrol eden denetçiler, ikincil kriterlere dikkat ederler: konuşmanın kalitesi, mantıksal sunum, muhakemenin kompozisyonel yapısı. Elbette, bir makaleyi değerlendirmede belirleyici faktörlerden biri okuryazarlık veMetnin üslup bileşeni. USE literatürü üzerine aşağıdaki bir deneme örneğini kullanın.
Başarısızlık: ne yapmalı?
Örneğin, Birleşik Devlet Sınavı literatürü üzerine bir makale birinci veya ikinci kriteri karşılamadıysa, o zaman on birinci sınıf öğrencisi bu çalışma için "başarısızlık" alacaktır. Yine de üzülme!
Sınava yeniden girmek için her zaman gitme fırsatı vardır. Diğer şeylerin yanı sıra, bu yılın kabul kampanyasına katılmayı planlayan geçmiş yılların mezunlarının bir final makalesi yazma olasılığını da belirtmekte fayda var.
Sınav kağıdının başarılı bir şekilde yazılmasının büyük ölçüde düzenli uygulamaya bağlı olduğunu anlamak önemlidir. Verilen muhakeme metni yapısını kullanmaktan çekinmeyin ve ayrıca USE literatürüyle ilgili deneme örneklerine dikkat edin - size herhangi bir konuyla nasıl çalışacağınızı öğreteceklerdir.
