Güzel okul zamanı. Ancak birçokları için sınıf çalışması, ev ödevi ve denemeler tarafından gölgede bırakılıyor. Ama neden bazıları için kompozisyon yazmak yeterince kolayken, diğerleri için bu iş zor?
Aslında kompozisyon yazmak göründüğü kadar zor değildir. Metnin yapısını parçalara ayırmak ve her birinin nasıl yazılacağını anlamak yeterlidir. "İnsan ve doğa arasındaki ilişki" konusundaki bu soruna bakalım. Bu yönde bir kompozisyon hem bir ilkokul öğrencisi hem de bir 11. sınıf mezunu tarafından yazılabilir.
Düşüncelerimizi toplamak
“İnsan ve doğa arasındaki ilişki” adlı bir makale yazmak için, bir öğrencinin bu konuda sunabileceği tüm bilgileri toplamanız gerekir. Ayrıca, sadece bağımsız yansımalar değil, aynı zamanda gazetelerden, dergilerden, internetten belirli örnekler de olabilir. Herhangi bir bilimsel araştırmayı veya kamuoyu yoklamasını kullanabilirsiniz - bu konuyla ilgili herhangi bir bilgi öğrencinin makalesini çeşitlendirecektir. Örneğin:
“Rusya'daki her 3 kişiden birinin sürekli çöp kutusuna çöp atma alışkanlığının olmadığı biliniyor.çevremizdeki doğa kirliliği sürekli artıyor ve kapıcıların işini artırıyor.”
Ayrıca öğrenci, bugünden çok daha iyi olan, sokakların ve ekolojinin en temiz olduğu zamanlarda yaşayan ebeveynlerinden veya büyükanne ve büyükbabalarından öğrenebilir.
"İnsan ve doğa arasındaki ilişki" konusunda gerekli tüm bilgileri topladıktan sonra, denemeye bir girişle başlıyoruz.
Düşüncelerin başlangıcı
Yazmaya başlamanın birkaç yolu vardır:
- Öğrenci, denemede ileriki muhakemesi için bir giriş olarak hizmet edecek bazı güvenilir gerçekler verebilir. Örneğin: "Deniz balıklarının yaklaşık %50'sinin, deniz memelilerinin %20'sinin ve tüm kaplumbağaların organizmalarında polietilen bulunur." Öğrenci bu sorunun altını çizerek insan ve doğa arasındaki olumsuz ilişkiyi ortaya çıkarabilir. Deneme hem olumsuz hem de olumlu bir şekilde yazılabilir.
- Çünkü giriş için ikinci seçenek kişisel akıl yürütmeniz olacaktır. “Doğa insanın evidir. Ve bugün ekolojinin insan eylemlerinden büyük zarar görmesine rağmen, dünyadaki birçok ülke çeşitli çevre programları başlatarak, atık bertarafı için seçenekler sunarak ve çevreyi iyileştirmenin yollarını arayarak bu durumu düzeltmeye çalışıyor.”
- Ayrıca, öğrenci denemesine bir soru sorarak başlayabilir. “Bin yıl önce insanlar doğaya taparlardı ve doğayı tanrılaştırırlardı, bu şaşırtıcı değil çünkü orası onların evi ve geçimini sağlayan şeydi. Bin yılda ne olduinsan ve doğa arasındaki ilişki nedir? » Deneme (sınav, makale yazmak için böyle bir konuyu içerebilir) çok ciddi bir konu hakkında mükemmel bir tartışma olacaktır.
Ardından, çocuğun girişte belirlenen konuyu olabildiğince derin bir şekilde ortaya koyması gerekir. Bunun için asıl kısım yazılır.
Ana kısım
En hacimli olmalı ve en fazla bilgiyi içermelidir. Tam olarak ne yazacağınız, seçtiğiniz yöne bağlıdır. Ancak "İnsan ve doğa arasındaki ilişki" temasının geliştirilmesi için birkaç standart seçenek var. Deneme, yalnızca kişisel akıl yürütmenizi içerebilir. Örneğin:
Ekoloji, zamanımızın ana belası haline geldi. İnsanlar kan damarları, kalp, solunum sistemi, düşük bağışıklık hastalıklarından muzdariptir. Bu sorunların çoğu tam olarak kötü ekolojiden kaynaklanmaktadır. Ama en acısı da insanların bu sorunu kendi kendilerine yaratmaları ve bu güne kadar durumlarını daha da kötüleştirmeye devam etmeleri.”
Ayrıca, öğrenci belirli örneklere başvurabilir ve sözleri için argümanlar sunabilir:
“Bilimsel ve teknolojik ilerleme kuşkusuz toplumun önemli bir bileşenidir. Ama gerçeklere bakalım - Çelyabinsk bölgesinde akan nehir radyasyon kirliliği nedeniyle son derece tehlikeli hale geldi. Çin, havası en kirli olan ülkelerden biri olarak kabul edilmektedir. Hindistan'da her gün yaklaşık bin çocuk çevre kirliliğinden ölüyor ve şu ana kadar dünyadaki durum hiçbir şekilde düzelmedi.”
Herhangi bir seçeneği kullanarak, öğrenci"İnsan-doğa ilişkisi" konusunu olabildiğince ortaya çıkarabilecektir. Edebiyat üzerine bir deneme, eserlerden veya tarihi kitaplardan örnekler de içerebilir.
Sonuç
Ve son olarak, ama en az değil, sonuçtur. İçinde, öğrenci gerekçesini özetlemeli ve bir sonuç çıkarmalıdır. Çoğu zaman, burada yalnızca kişinin kendi muhakemesi ve düşünceleri hareket eder, bu yaklaşık olarak şu şekilde olabilir:
« En önemli şey, herkesin katkıda bulunabilmesi ve mevcut durumu düzeltebilmesidir. Yere çöp atmayı bırakın. Atıkları kurallara uygun olarak ve özel noktalarda bertaraf edin. Nehirleri kirletmeyin, doğada vakit geçirerek çöpü yanınıza alın veya yakın (eğer izin veriliyorsa). Ancak herkes bu kurallara uyarsa çevre sorunlarının üstesinden gelebiliriz.”
Sonuç
Öğrencinin sonucu, fikrine bağlı olarak herhangi bir şey olabilir. Ana şey, ana bölümdeki argümanlarla desteklenmesidir. O zaman "İnsan ve Doğa Arasındaki İlişki" denemenizden kesinlikle yüksek not alacaksınız.
