Deneme, benzersiz bir edebi türdür. Özünde, bu herhangi bir konuda özel olarak yazılmış herhangi bir kısa çalışmadır. Makalenin temel özelliği, katı bir stil belirtimi olan bilimsel ve gazetecilik stillerinin aksine yazarının tasarımıdır. Aynı zamanda, denemeler kurgunun altında sıralanır.
Terminoloji
Kısacası, böyle bir deneme tanımını formüle edebiliriz - bu, bir kişinin yazılı olarak kişisel bakış açısının mantığıdır. Bununla birlikte, bu edebi türün eserinin, incelenen konunun veya kapsamlı bilgi kaynağının temeli olduğunu iddia etmediği unutulmamalıdır. Böyle bir makale yazarın sonuçlarını ve sonuçlarını içerir. Bu nedenle, bir makalenin nasıl yazılacağı, yazının bir örneği ve gereksinimleri sadece tavsiyeler veya bir settir.kurallar (ikincisine atıfta bulunur) ve ana kısım düşünceleriniz tarafından işgal edilmelidir.
Tarihsel arka plan
Deneme, Fransızca "deneme", "deneme", "deneme" sözcüklerinden gelir. Ve bu tür de bu güzel ülkede, Rönesans'ta doğdu. Fransız yazar ve filozof Michel de Montaigne önce "bir ön tema ve eylem planı olmaksızın her şey hakkında ve hiçbir şey hakkında" yazmaya çalıştı. Cümlelere hafifçe sorgulayıcı "belki" ve "muhtemelen" spekülasyonları ekleyerek düşüncelerinin cesaretini yumuşatmayı sevdiğini iddia etti. Böylece "mümkün" - prensipte deneme formülünün bir ifadesi haline geldi. Epstein ise bu türü kendi özgün gerçekliği ve bu gerçekliği tasvir etme biçimiyle bir tür meta-hipotez olarak tanımladı.
Romandan farklılıklar
Deneme türü roman türüne paralel olarak gelişmiştir. Bununla birlikte, ikincisi, özellikle klasik olmak üzere Rus edebiyatına daha aşinadır. Deneme, Batılı düzyazı üzerinde büyük bir etki yarattı.
Bir romanın aksine, bir deneme monologdur ve yazarın bireyselliğini temsil eder. Bu, bir tür olarak kapsamını dar altır ve dünyanın resmi son derece öznel bir şekilde sunulur. Aynı zamanda, makale kaçınılmaz olarak ilginçtir, çünkü belirli bir kişinin iç dünyasını kurgusal değil, tamamen gerçek - avantajları ve dezavantajları ile ortaya çıkarır. Böyle bir edebi eserin üslubu her zaman insan ruhunun izini içerir. Roman ise alttan alttan çıkmış tüm karakter ve kahramanların karakterlerini gözler önüne sermektedir.yazarın kalemi, daha az ilginç değil, neredeyse gerçek dışı.
Neden bir kompozisyon yazalım?
Sınavların arifesinde öğrenciler ve adaylar genellikle nasıl kompozisyon yazılacağına dair bir soru sorarlar. Bu tür bir eser yazma örneği de sıklıkla aranır ve onu bulmanın zor olmadığını söylemekte fayda var. Ama neden yazsın ki? Bu sorunun da bir cevabı var.
Deneme yazmak yaratıcı düşünme, yazma becerilerini geliştirir. Kişi neden-sonuç ilişkilerini belirlemeyi, bilgiyi yapılandırmayı, ifade etmek istediklerini formüle etmeyi, kendi bakış açısını tartışmayı, çeşitli örneklerle açıklamayı ve sunulan materyali özetlemeyi öğrenir.
Genellikle denemeler felsefi, entelektüel ve ahlaki ve etik konulara ayrılır. İkincisi genellikle okul çocuklarına makaleler atamak için kullanılır - yetersiz bilgi ve çalışmanın resmi olmayan tasarımına atıfta bulunarak katı gereksinimlere tabi değildirler.
Sınıflandırma
Geleneksel olarak, denemeler aşağıdaki kriterlere göre ayrılır:
- İçeriğe göre. Buna sanatsal ve sanatsal-reklamsal, tarihi ve felsefi, manevi ve dini vb. dahildir.
- Edebi biçimine göre. Bunlar arasında mektuplar veya günlük, notlar veya incelemeler, lirik minyatürler olabilir.
- Şekil. Örneğin: açıklayıcı, anlatısal, yansıtıcı, analitik, kompozisyonsal ve eleştirel.
- Tanımlama biçimine göre öznel ve nesnel ayırt edilir. Birincisi yazarın kişiliğinin özelliklerini yansıtır, ikincisibir nesneyi, fenomeni, süreci vb. tanımlamayı amaçlar.
Ayırt Edici Özellikler
Denemeler aşağıdaki özelliklerle "tanımlanabilir":
- Küçük hacimli. Farklı okulların bunun için kendi gereksinimleri olsa da, genellikle yedi sayfaya kadar basılı metin. Bazı üniversitelerde bir kompozisyon, 10 sayfalık tam teşekküllü bir çalışmadır, bazılarında ise tüm düşüncelerinin iki sayfada bir özetini takdir ederler.
- Özel. Bir deneme genellikle, genellikle ödev konusunda formüle edilen belirli bir soruyu yanıtlar. Cevabın yorumu özneldir ve yazarın sonuçlarını içerir. Yine, denemenin özelliğine bağlı olarak, açıklanan görüşlerin yarısı hiçbir şekilde doğrudan yazarla ilgili olmasa bile konuya tüm açılardan bakmak gerekebilir.
- Ücretsiz kompozisyon. Deneme, çağrışımsal anlatımıyla dikkat çekiyor. Mantıksal bağlantılar, yazar tarafından düşüncesini takip ederek düşünülür. Denemenin onun iç dünyasını ortaya çıkardığını hatırlayın.
- Paradokslar. Üstelik, paradokslar fenomeni yalnızca metnin kendisinde değil, aynı zamanda denemenin ilkelerinde de yer alır: sonuçta, bu edebi tür, özgür bir anlatı içinde sunulmasına rağmen, anlamsal bütünlüğe sahip olmalıdır.
- Yazarın tez ve açıklamalarının tutarlılığı. Yazar çelişkili bir yapıya sahip olsa bile, neden bir bakış açısı seçemediğini ve hikayenin ipini kaybetmediğini, onu kırarak ya da yeniden başlatamadığını açıklamak zorundadır. Sonunda, bir denemeye dönüştürülen günlüğün sayfaları bile edebi normlarla çerçevelenir. Sonuçta, son makalesadece yazarın kendisi tarafından okunmaz.
Bir deneme nasıl yazılır?
Yeni başlayanlar için bir çalışma örneği kafa karıştırıcı olabilir: bir veya iki örnek, kendisinden gerçekte ne istendiğini anlayamayan yazara yardımcı olmaz.
Öncelikle şunu belirtmekte fayda var ki sözde kompozisyon yazabilmek için konuya hakim olmanız gerekiyor. Yazarken, bilgi için birçok kaynağa başvurmanız gerekiyorsa, makale bir olmaktan çıkar. Bu kural, yazarın “testinde” gerçek bakış açısını ifade etmesi gerçeğinden kaynaklanmaktadır, ancak elbette bunu büyük insanlardan alıntılarla vb. vurgulayabilir. Tabii ki, verilerin güvenilir olması için, onları kontrol etmek gereklidir. Ancak makale, materyal temelinde değil, ondan başlayarak, kendi sonuçlarına ve sonuçlarına vararak yazılmıştır.
Yazımla ilgili neden sorunlar var?
Birçok öğrenci örnek makaleler bulmakta zorlanıyor çünkü okullar bu tür çalışmaları yazmak için yeterli zaman vermiyor. Okul denemeleri, bu tür olarak sınıflandırılmalarına ve bazı öğretmenler görevi bu özel terminolojiyi kullanarak formüle etmelerine rağmen, hala belirli bir spesifikasyona sahip değildir. Daha önce de belirtildiği gibi, okul denemeleri her zaman böyle adlandırılmaz. Ortaokullarda çocuklar, düşüncelerini edebi bir formatta nasıl formüle edeceklerini öğrenmeye yeni başlıyorlar. Bu yüzden birçok kişi Birleşik Devlet Sınavına korkuyla giriyor - nasıl yapacaklarını bilemedikleri halde kısa sürede bakış açılarını ifade etmek zorunda kalacaklar.
Yapıdeneme
Deneme konuları genellikle ünlü kişilerin, yazarın hemfikir olabileceği veya katılmayabileceği, kendi fikrini savunduğu alıntılar şeklinde sunulur.
Bu yüzden bir denemeye "Bu fikre katılıyorum" veya "Yazarla aynı şekilde düşündüğümü söyleyemem" veya "bu ifade bana tartışmalı görünüyor" sözleriyle başlamanız önerilir., bazı noktalarda bu görüşe katılsam da".
İkinci cümle, ifadenin nasıl anlaşıldığına dair bir açıklama içermelidir. Kendinizden yazmanız gerekiyor - yazarın görüşüne göre yazar ne söylemek istedi ve neden böyle düşünüyor.
Denemenin ana kısmı, yazarın bakış açısının "Bence öyle, çünkü …" ilkesine göre ayrıntılı bir sunumudur. Yazarın hemfikir olduğu diğer alıntı ve aforizmalardan yardım isteyebilirsiniz.
Denemenin sonucu - çalışmanın sonuçları. Bu, işi tamamlayan zorunlu bir öğedir.
Denemelerin yazıldığı ana konuları ele alalım.
Sosyal Bilgiler
Sosyal bilim, konusu sosyal bilimlerin bir kompleksi olan akademik bir disiplindir. Sosyal doktrinlerin yakın ilişkisi göz önünde bulundurulur ve her biri ayrı ayrı düşünülmez.
Yani, sosyal bilgiler dersi şunları içerebilir:
- sosyoloji;
- siyaset bilimi;
- felsefe;
- psikoloji;
- ekonomi.
Bu disiplinlerin temelleri inceleniyor.
Sosyal bilgilerde örnek makale genellikle mezunlar için gereklidir:sınav yazma. Bu makalenin yapısı, yukarıda verilen yapıya tam olarak karşılık gelir. Bilgi testinde öğrencilere ünlü filozoflar, sosyologlar ve sosyal bilimlerdeki diğer şahsiyetler tarafından konu olarak ifadeler verilebilir.
Aşağıda örnek bir sosyal bilgiler yazısı (kısa formda).
Tema: "Savaş zamanında yasalar sessizdir. Lucan"
Bu ifadeyi ilk kez okuduktan sonra, bu ifadeye kesinlikle katıldığıma karar verdim. Ama biraz sonra, dünyamızdaki hemen hemen her şey gibi bu alıntının da o kadar basit olmadığı aklıma geldi.
Başka bir kötü şöhretli aforizmayı Lucan'ın şu sözüyle ilişkilendiriyorum: "Aşkta ve savaşta her yol iyidir." Muhtemelen birçok kişi bu kuralı koşulsuz olarak takip ettiğinden, bunun doğru olduğunu düşünüyor ve savaş zamanında tüm yasaların sessiz kalmayı tercih ettiği ortaya çıkıyor.
Ama madalyonun başka bir yüzü daha var: savaş zamanlarında, savaş yasasının ta kendisi işler. "Öldür ya da öl." Ve şanlı kahramanlar, kalplerinin onlara söylediği yasalara uyar. Sevdikleriniz, akrabalarınız ve dostlarınız adına.
Savaşın yeni yasalar çıkardığı ortaya çıktı. Barış zamanından daha sert ve daha uzlaşmaz.
Elbette Lucan'ı anlayabiliyorum: Tüm alıntıları bu adamın pasifist bir bakış açısına sahip olduğunu gösteriyor. Ben de kendimi huzurlu görüyorum. Ama bu özel ifade benim açımdan mantıklı bir testten geçmiyor, bu yüzden ona katıldığımı söyleyemem."
Sınavın kendisinde, aralık formundaki kelime sayısına bir sınır koyarlar. Bunlara bağlı kalmak çok önemlidir, aksi takdirde iyi tanımlanmış bir kompozisyon yapısı bile sınav görevlisinin doğrulamasını geçemez.
Tarih
Tarih, toplum ve doğa bilimleri arasında yer almaktadır. Müfredat, bu disiplinin iki ayrı disipline bölünmesine bağlı olmasına rağmen, çalıştıkları dünya ve ülke, her iki konu için bir kompozisyon yazmanın temelleri birbirine benzer.
Tarih üzerine bir deneme yazmak için bir konu seçerken, genellikle aforizmalardan ve alıntılardan sapabilirler. Eşit başarı ile bunlar, savaşların küresel sonuçlarına yansımalar, kötü şöhretli Decembristlerin veya muhaliflerin eylemlerinin bir değerlendirmesi, bir yazarın herhangi bir tarihi kişi veya fenomen hakkındaki görüşü olabilir. Tarih üzerine bir deneme yazmak için, bir öğrenci (veya başvuru sahibi veya öğrenci) belirli bir konu hakkında sağlam bilgiye sahip olmalıdır. Aynı zamanda, sosyal bilimler üzerine örnek bir makale örnek olarak uygun değildir, çünkü bu disiplin genellikle ahlaki ve etik konuları dikkate alır. Bu konuda bir deneme yazmak pek çok alanda yeterli bilgi birikimi gerektirse de.
Fakat bir makalenin nasıl yazılacağı sorusu önemlidir. Yapısında örnek tarihsel deneme, yine verilen kurallardan sapmaz. Bununla birlikte, kullanılmış bir referans listesi ve bir başlık sayfası şeklinde ek gereklilikler getirilebilir.
Tarih üzerine bir deneme yazmak
Şu anda elinizde örnek bir tarih makalesi olmasa bile şu kurallara uyarak mükemmel bir deneme yazabilirsiniz:
- Başlamak içinbelirli bir konu hakkında bilgi aramak: iyi bilinse bile, materyalin tekrar edilmesini engellemez.
- Ardından, onu yapılandırmanız, neden-sonuç ilişkilerini belirlemeniz, mantığın ilerleyeceği planı kabaca tanımlamanız gerekir.
- Argümanlar ve karşı argümanlar üzerinden düşünmek önemlidir.
- Tarz hakkında: Hangisinin kullanılması tavsiye edildiğini öğretmene sormak daha iyidir. Nadir fakat mevcut durumlarda bilimsel bir üslupla yazmak gerekir.
- Sonucu unutma (çalışmanın sonuçlarının önemi kompozisyon yapısının açıklamasında açıklanmıştır).
Rus dili
Rus dili üzerine bir kompozisyon, bir şekilde bir okul kompozisyonu-akıl yürütmesine benzer, ancak USE gibi bilgi testlerinde daha fazla yazma kuralı içerir. Karmaşıklığı burada yatıyor.
Deneme, sınav görevlileri tarafından önerilen metne göre yazılmalıdır, bu nedenle gereklidir:
- Bu metnin sorunlarını ortaya çıkarın.
- Sorunun yönlerini tanımlayın.
- Yazarın söylemek istediği şey hakkında kendi bakış açınızı tartışın.
- Sonuçlar çıkarın.
Gördüğünüz gibi, bir denemenin olağan yapısına bir açıklama eklenir: konu (bu durumda, problemler) yazar tarafından belirlenir ve onun tarafından formüle edilir. Ayrıca, Rus dilinde bir makaleyi kontrol ederken konuşma, dilbilgisi ve noktalama hatalarına daha fazla dikkat edilir. Edebi argümanlar, iyi bilinen örnekler vb. kullanılırken, doğrulayıcının gözünde yazarın lehine ek noktalar eklenir. Tutarlılık da burada önemli bir rol oynar. Örnek makaleRus dili, yukarıdaki gereksinimlerin tümüne açıkça uymalıdır.
İngilizce
Sovyet sonrası ülkelerde, ana dili olmayan İngilizce üzerine yapılan denemelerde, konu olarak bir açıklama veya alıntı yapma kuralından tamamen ayrılırlar. Rusçaya çevrildiklerinde, genellikle çok basittirler ve bir deneme yazmak, kişinin düşüncelerini sunarken yabancı dil kullanımını kontrol etmeyi amaçlar.
Dilbilgisine, farklı zaman kiplerine, karmaşık yapılara, basit kelimelerin eşanlamlılığına çok dikkat edilmelidir.
İngilizce kompozisyon: sınıflandırma
İngilizce kompozisyonlar genellikle üç türe ayrılır:
- makalenin konusu olan herhangi bir fenomen için "için" ve "karşı";
- Konuya farklı açılardan bakmanın çok önemli olduğu fikir yazısı;
- Bir soruna çözüm önermek (genellikle küresel bir şey verirler).
İngilizce Kompozisyon Yazma
Ve işte özel bir görev: İngilizce bir kompozisyon yazmak. Bunun nasıl yapılabileceğine dair bir örnek aşağıda verilmiştir.
- Tanıtım kelimeleri kullanın: ayrıca, aslında, genellikle, çoğunlukla, genellikle, yakın zamanda, ayrıca.
- Paragrafa başlamak için şablon cümleleri ekleyin: Başlangıç olarak, kuşkusuz, bir argümanın desteklenmesidir.
- İngiliz klişeleri, kalıp cümleler, deyimler, deyimler ve deyimler kullanın: uzun lafın kısası, inkar edilemez, basitçe değil, çivi çiviyi çakıyor.
- İngilizce konuşmayı unutmabir sonuç formüle edin: Sonuç olarak şunu söyleyebilirim ki, bu yüzden … olup olmadığına karar vermek herkese kalmış.
Tasarım
Yukarıda nasıl kompozisyon yazılacağı ayrıntılı olarak anlatılmıştır. Örnek, resmi olarak yalnızca bir tane verilmiş olmasına rağmen, olup bitenlerin özünü ve müfettişin kendisine teslim edilen eserde görmek istediklerini yansıtıyor.
Ancak deneme yazıldıktan sonra tasarımında bir sorun var.
Genellikle bu belirtimi öğretmen belirler. Ve engel, özellikle makaledeki başlık sayfasının nasıl düzenleneceğinde yatmaktadır.
Aşağıda bir örnek gösterilmektedir.
Sayfanın üstünde, ortasında, satır satır:
Eğitim ve Bilim Bakanlığı (ülke adı), yükseköğretim kurumunun tam adı, fakülte, departman.
Tablonun ortasında:
disiplin, deneme konusu.
Sayfanın sağ tarafından:
grubun öğrenci(ler)i (grup adı), soyadı, adı, soyadı.
Sayfanın altı, ortası:
şehir, yazının yılı.
Bundan yola çıkarak, bir denemede bir başlık sayfası yazmanın (örnek bunu çok iyi göstermektedir) zor olmadığını gösterir. Gereksinimler, soyut spesifikasyonun gereksinimlerine yakındır.
Örneğin tarih ile ilgili örnek bir deneme ele alırsanız bu durumda eserin kullanılan kaynaklardan yola çıkarak yazıldığından emin olabilirsiniz. Bu yüzden bazen bir bibliyografya gereklidir. Ancak bu bile makalenin nasıl hazırlandığı konusunda fazla zorluk getirmez. Kullanılmış literatürün bir listesini yazmak için örnek, aynıyanı sıra raporlar, özetler ve diğer benzer çalışmalar.
Örneğin:
Ratus LG "Modern Çağda Felsefe". - 1980, No. 3. - S. 19-26.
Mishevsky MO "Psikolojinin tarihsel etkisi". - S.: Düşünce, 1965. - 776 s.
Kegor S. M. "Korku ve huşu". - K.: Respublika, 1983 - 183 s.
Yarosh D. "Toplum Kavramında Kişilik". - M.: Roslit, 1983. - 343 s. (Verilen tüm kaynaklar hayalidir ve yalnızca tasarımlarının bir örneğini yansıtır.)
Sonuç
Makale türlerinin ayrıntılı bir sınıflandırması makalenin başında verilmiştir. Özetle, burada belirtilenleri dikkate alarak basitleştirilmiş bölümünü tanımlayabiliriz. Bu nedenle, koşullu olarak seçin:
- Sınavı geçerken yazılan makaleler (kelime sayısına kadar net hacim sınırları vardır, tam olarak kararlaştırılan zamanda yazılır, saat hatta dakika olarak ölçülür, formda bir özelliği yoktur. bir başlık sayfası ve kaynakça, sırayla, akademik disipline bağlı olarak konuya göre bölünür).
- Çeşitli üniversitelerin öğrencileri tarafından yazılan makaleler (hacim ikiden yediye kadar sayfalar halinde belirlenir, dönemler ders, seminer, ders sıklığına göre ayrılır, yukarıdaki bilgilere göre hazırlanır, başlık sayfası ve kullanılan kaynakların listesi).
Makale şunları içerir: terminoloji, tarihçe, makale tasarımı, çalışma örneği, yapı ve gereksinimler. Bütün bunlar, bu çalışmayı başarıyla yazmanıza ve tasarlamanıza yardımcı olacaktır.
