Okulun birincil görevi, ortalama bir eğitim düzeyi sağlamaktır. Öğrenim programı ne olursa olsun öğrenci, devlet tarafından belirlenen konularda temel bilgileri edinmekle yükümlüdür. Ancak eğitimin temel amacı, toplumun uyumlu bir üyesinin yetiştirilmesidir. Bu nedenle okul, öğretmeye ek olarak eğitim ve gelişim işlevlerini de yerine getirir. Deneyimli eğitimciler, eğitim sürecini ders dışı etkinlikler programıyla birleştirmeden bu hedefe ulaşmanın imkansız olduğunu bilirler.
Müfredat dışı aktivitenin bir takım özellikleri vardır. Bir dersten daha özgür bir biçimde yürütülür. Bir öğretmen tarafından yönetilse de (özellikle ilkokulda müfredat dışı etkinlikler ise), öğrencilere daha fazla özerklik verilir. Sınıf dışında çocuklar daha yaratıcı olabilir ve düşünmeyi geliştirebilir, bir takım ve grup çalışması içinde iletişim becerilerini öğrenebilirler. Ders dışı etkinliklerdeki eğitim işlevi, etkinlik belirli bir konunun derinlemesine incelenmesini amaçlasa bile ikincil bir rol oynar. Ders dışı etkinliklerin düzenlenmesinde çok daha önemli olan, öğrencilerin sınıfta edindikleri teorik bilgileri pratiğe dökebilmeleridir. Buçalışılan konuya ilginin gelişmesine katkıda bulunur. Ufukların genişlemesi ve okul çocuklarının kültürel seviyesinin iyileştirilmesi, birbirlerine, gelenek ve göreneklere saygı duyma duygusunun geliştirilmesi daha az önemli değildir. Ders dışı bir aktivite hazırlarken öncelik bu hedeflerdir.
Belirlenen amaç ve hedeflere bağlı olarak öğretmen, ders dışı etkinliğin gerçekleştirileceği formu seçer ve içeriğini belirler. Bir sınav, KVN, spor ve entelektüel yarışmalar, kostüm performansı, çay partisi olabilir. Müfredat dışı etkinliklerin şekli, farklı yaşlardaki öğrenciler arasındaki temas için ebeveynleri ve diğer yetişkinleri dahil etmek için büyük fırsatlar sağlar. Böyle bir aktivite tatilde, doğada, bir gezide yapılabilir.
İyi organize edilmiş bir müfredat dışı etkinlik, okul çocukları için ek bir yük değil, hoş bir tatil, kendilerini kanıtlama fırsatı olur. Bu tür sınıflar takımı güçlendirir, okul çocuklarında liderlik nitelikleri ve iletişim becerileri oluşturmaya yardımcı olur. Okul çocuklarında bu tür sınıflarda meydana gelen özel duygusal durum, faaliyetlerinin verimliliğini önemli ölçüde artırır ve bilginin asimilasyonunu geliştirir. Bu nedenle, örneğin, özellikle karmaşık dilbilgisi kurallarını pekiştirmek için, Rusça dilinde müfredat dışı etkinlikler düzenlemek mantıklıdır. Fizik, kimya, matematik, tarih, coğrafya, biyoloji - herhangi bir konu öğrencilere kolay ve ilginç görünecekmüfredat ve ders dışı etkinliklerin doğru kombinasyonu ile.
Müfredat dışı konuların her zaman doğrudan öğrenmeyle ilgili olması gerekmez. Şehrinizin tarihini, sağlıklı bir yaşam tarzını ve trafik kurallarına uyumu incelemeye ayrılabilirler. Oldukça sık, müfredat dışı bir kariyer rehberliği etkinliği, lise öğrencilerinin belirli bir mesleği seçmesinde önemli bir rol oynar. Okul çocuklarının hem öğretmenleri hem de ebeveynleri, ders dışı etkinliklerin eğitim üzerindeki etkisini hatırlamalı ve bunlara geleneksel derslerden daha az dikkat etmemelidir.
