Bugün Rusya Federasyonu'nda iki seviyeli bir yüksek öğrenim var, ilk aşamanın sonunda bir kişi bir lisans derecesi, ikincisi - bir yüksek lisans derecesi öğretiyor. "Uzman" niteliğine sahip tek seviyeli eğitim, yalnızca az sayıda uzmanlık alanında tutulur. Lisans derecesi temel seviyedir ve çalışma dört yılda gerçekleşir. Bitirdikten sonra, bir kişiye yüksek öğrenim gördüğünü gösteren bir lisans derecesi verilir.
Bu eğitim seviyesinin ilkesi uygulamaya yönelik öğrenmedir. Öğrenci, temel bilgileri asıl olarak tanımlanan doğrultuda, temel bilgileri ise programda yer alan diğer disiplinlerden alır. Bir lisans derecesi alan bir mezun, daha yüksek mesleki eğitimin gerekli olduğu pozisyonları işgal etme hakkını elde eder. Böyle bir diplomaya sahip olan kişi, yüksek lisans derecesine kadar eğitime devam etme hakkına sahiptir.
İki kademeli bir sisteme geçiş, amacı Avrupa'da tek bir eğitim alanı yaratmak olan Bologna sürecine katılmakla ilişkilidir.yükseköğretimin erişilebilirliğini genişletmek, kalitesini artırmak. Ülkemizin Bologna sürecine katılımı, yerli üniversitelere yeni projelere ve öğretmenlere ve öğrencilere Avrupa'daki eğitim kurumlarıyla değişim programlarına katılmaları için ek fırsatlar sunuyor.
Ayrıca, böyle bir yüksek öğrenim, dar uzmanların beş veya altı yıl içinde eğitiminin rekabetsiz ve uygunsuz hale geldiği modern teknoloji yenileme hızına karşılık gelir. Böyle bir dönemde teknolojinin o kadar çok değişmesi ve mezunun ekonomi için artık gerekli olmayan bir uzmanlığa sahip olması riski yüksektir. Bir lisans derecesi, mezun olduktan sonra etrafa bakmayı ve o sırada hüküm süren işgücü piyasasının gereksinimlerini karşılayan doğru uzmanlığı seçmeyi mümkün kılar.
Aynı zamanda, dünya standartlarına göre bir lisans derecesinin tam teşekküllü bir yüksek öğrenim olduğunu herkesin anlaması gerekir. Bunun temeli, profildeki disiplinlerin derinlemesine incelenmesini sağlayan bir eğitim organizasyon sistemi olan belirli bir eğitim profilinde eğitimdir. Bu zamanda, bir kişinin yaşam planlarına bağlı olarak ileri eğitim için bir temel oluşturulur. Profil seçimi, başvuranın önemli bir kişisel kararıdır; mesleki disiplinlerin çalışmasını tamamladıktan sonra özel disiplinlerde bilgi ve beceri kazanma fırsatı sunar. Aynı zamanda, öğrencinin hangi yeteneklere sahip olduğunu ve sonraki kariyeri ve genel olarak hayatı için neyin en iyi olacağını anlaması için zamanı vardır.
Adil olmak gerekirse, Rusya'da bir lisans derecesinin bir süre için hala tam bir yüksek öğrenim olarak algılanmayacağı belirtilmelidir. Ancak bu, yalnızca bir geçiş dönemiyle ilgili bir klişe ve genel olarak bir yüksek öğretim diplomasının öneminin hafiften küçümsenmesidir. Ancak eğitim sisteminin bununla hiçbir ilgisi yok, bunun nedeni 90'larda çoğalan çok sayıda şüpheli üniversite.
