Kendi Kendine Eğitim Planı, pedagojik becerilerin ek gelişiminin ayrılmaz bir parçasıdır. Bazı eğitimciler, derleme konusunda biraz olumsuzdur. Bunun gereksiz bir aktivite, zaman kaybı olduğuna inanırken, sadece çocuklarla uğraşmak isterler. Ancak, okul öncesi kurumların deneyimli çalışanlarına göre, plan eğitimcinin faaliyetlerinin sistemleştirilmesine katkıda bulunur, alınan önlemlerin etkinliğini yansıtır. Ek olarak, derlemesi çocuklarla daha fazla etkileşim için taktikler geliştirmeye yardımcı olur. Plan, gelecek yıl için bir metodolojik çalışma programı içeriyor.
Derlemenin aşamaları
Bir plan hazırlama işi birkaç aşamaya ayrılmıştır. Bu süreçte, bir okul öncesi kurumunun çalışanı, kendisi için bir takım soruları yanıtlamalı, kendisi için belirli görevler belirlemeli ve bunları başarmanın yollarını anlamalıdır.
- Bir anaokulu öğretmeninin kendi kendine eğitimi için şu veya bu konunun seçilmesinin nedenlerini gerekçelendirmek gerekir.
- Ön çalışma neydi?
- Bir okul öncesi öğretmeninin seçtiği kendi kendine eğitim konusu, kurumun ana amaç ve hedefleri ile nasıl ilişkilidir?
- Çalışan tarafından işi sırasında hangi metodolojik gelişmeler yapıldı?
- Çalışılan yöntem ve programların kullanışlılığı kadar dikkate alınan ve dikkate alınan öneriler de değerlendirilmelidir.
- Teori nasıl pratiğe döküldü? Çocuklarla etkileşimin sınıf dışında, sınıfların kendisinde, velilerle ortak etkinlikler sırasında hangi şekillerde gerçekleştiğini belirlemek gerekir.
- Yapılan çalışmanın sonucunu değerlendirmek, çocukların gelişim dinamiklerini anlamak, uygun sonuçlar çıkarmak gerekir.
- Başarılı çalışma için bir ön koşul, daha sonraki faaliyetler için beklentilerin anlaşılmasıdır.
Plan hazırlama sürecinde ne gibi zorluklar ortaya çıkabilir?
Bu çalışmadaki ana zorluk konu seçimidir. Kural olarak, kıdemli bir eğitimci veya metodolojist tarafından verilir. Ancak, bir okul öncesi kurumun çalışanı bağımsız olarak seçebilir. Bu durumda önümüzdeki birkaç yıl içinde becerilerin gelişiminin hangi yönde gerçekleşeceğine karar vermek gerekir. Bir anaokulu öğretmeninin kendi kendine eğitim konusu, pedagojik süreci geliştirmek için ilgili ve pratik öneme sahip olmalıdır. gençaz deneyime sahip uzmanlar, becerilerini geliştirmeye hazır olup olmadıklarını Kojaspirova kartında kontrol edebilirler.
Eğitimcilerin kendi kendine eğitimi için örnek konular
- Yaratıcı geliştirme. Bu yön çerçevesinde, örneğin, bir anaokulu öğretmeninin kendi kendine eğitimi için böyle bir konu seçilebilir: "Geleneksel olmayan çizim teknikleri: türleri ve yöntemleri".
- Ailenin rolü. Bu alan birçok konuyu içermektedir. Örneğin: "Ailenin merak ve bilişsel ilgilerin gelişimindeki rolü", "Bir çocukla etkileşime girerken ebeveynlerde hümanist bir pozisyonun oluşumu", "Eğlence ve tatiller, ebeveynlerin katılımıyla estetik bir gelişim biçimi olarak. bir çocuk".
- Ekolojik kültür. Bu yön çerçevesinde, örneğin, bir anaokulu öğretmeninin kendi kendine eğitimi için böyle bir konu seçilebilir: "Okul öncesi çocuklar arasında eko-kültürün başlangıcının oluşumu."
