Çocuk yetiştirme yöntemleri çokça bilinir. Farklı ülkeler, farklı milliyetler, farklı topluluklar bu konuya farklı yaklaşımlar uygulamaktadır. Belki de bugün, genç neslin yetiştirilmesine uygun kaç sistem olduğunu hesaplamak mümkün değildir. Belirli bir kişi için uygun olan tüm bu çeşitlilik arasından seçim yapmak oldukça zordur. Birçoğuna göre, sonucun bireyin zihinsel özelliklerine ve kişinin sosyal ortamına ideal olarak uyması için yaklaşımları birleştirmek en iyisidir.
Genel bilgi
Farklı yazarlar tarafından sunulan çocuk yetiştirme yöntemlerinin belirli avantajları vardır, ancak dezavantajları da yoktur. İçerik oluşturucuların kendileri genellikle eksileri gizler ve profesyonel olmayanların bu konuda gezinmesi kolay değildir. Diğerleri sistemlerinin reklamını yapmaya o kadar dalmışlar ki, hükümlerini halkın beklentilerine uydurmaya çalışıyorlar.yöntemin ne için yaratıldığını unutuyorlar. Şu anda uygulanmakta olan en ünlü yaklaşımlar Torsunov ve Makarenko tarafından geliştirilenlerdir. Bu iki yazar bazı noktalarda hemfikirdir, ancak diğerlerinde kökten farklıdır. Ebeveynlik kılavuzlarını inceleyen insanlar genellikle kendi durumlarına neyin daha uygun olduğunu anlayamazlar ve bu, nesiller arasındaki çelişkilerin ve yanlış anlamaların temeli haline gelir.
Bazı genç ebeveynler, çocuk yetiştirmenin popüler yöntemlerine aşina olduklarından, çocuklarına karşı çok katı davranmaya başlarlar. Diğerleri, genç neslin istediklerini yapmalarına izin vererek, tam tersi uca koşar. Bu, ailedeki hiyerarşinin bozulmasına ve ihlaline yol açar. İnsanlar birbirlerini anlamaktan vazgeçer, karmaşık psikolojik sorunların temeli atılır. Psikologların gözlemlerinin gösterdiği gibi, bir çubuk ve bir havuçun klasik değişimi, özellikle çok sık ise, iyi bir şeye yol açmaz. Uzmanların temin ettiği gibi, çok sık cezalandırılan bir çocuk öfkeli ve intikam almaya meyilli olarak büyür. Şımarık olan kesinlikle bencil olur.
Arkadaş ve akraba
Psikologların dediği gibi, çocuk yetiştirmenin en iyi yöntemi, çocukla dostane ilişkiler kurmaktır. Aynı zamanda anne babalar da genç nesillere rol model, örnek oluyor. Ancak, her şey o kadar net değil. Birçok standart olabilir. Çocuklar için çizgi film kahramanları, oyunlar ve aktörler genellikle model olur. Ancak, bu tür kişiler ikincil malzemedir,toplum tarafından sağlanır, ancak her zaman görünür olan ebeveynler, kopyalama için en sık seçilenlerdir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar büyüklerini sever ve taklit etmeye çalışırlar, çoğu zaman davranışlarının farkında bile olmazlar. Yetişkinler tarafından şiddet, saldırgan davranışlar çocuğu intikamcı yapabilir, ancak ona kendi başına hiçbir şey yapamazmış gibi davranmak aslında onu gelecekte normal bir yaşamdan mahrum bırakacaktır, çünkü çocuk temel şeyleri öğrenmesi gereken dönemde hiçbir şey öğrenmeyecektir. yaşam becerileri.
Bazı insanlar çocukların ne kadar hızlı büyüdüğüne şaşırır. Her yeni gün, çocuğa sunulan dünyada bir artışla birlikte ileriye doğru bir adımdır. Her adımda ebeveyn kontrolünü onaylayacak böyle bir okul öncesi çocuk yetiştirme ve yetiştirme yöntemi bulmanın hiçbir yolu yoktur. Bazıları çocuğu yatakta mümkün olduğunca uzun süre tutmaya çalışır, ona ayrı bir yatak vermez, bazıları çocuğu topuklarında takip eder, bazıları ise tüm dersleri çocuk için yapmaya çalışır. Bebeği her yerde toplayan, kendisi için yapması gereken her şeyi yapan ebeveynler, ona sadece bir domuz koydu. Tabii ki, eski nesil tüm yaşam süreçlerine katılmalı, ancak mantıklı. Hayatın her alanında sürekli mevcudiyet ve ayrıntılı kontrol sadece yararsız değil, aynı zamanda son derece zararlıdır.
Sen ve ben
Modern pedagojik çocuk yetiştirme yöntemleri, ebeveynleri, kendilerini çocuğun yerinde hayal etmeye çalışarak çocukların davranışlarını değerlendirmeye teşvik eder. Aynı zamanda ters yönde de çalışır: çocuğun büyüdüğünde,ebeveyni gibi olur. Bir insan için hangi özelliklerin arzu edildiğini hayal ettikten ve çocuğun büyüklerini kopyalama eğilimini hatırladıktan sonra, ona her gün örnek olarak önemli nitelikleri göstermeniz gerekir. Çocukla, kendisini anne babasıyla, büyükleri de kendisiyle eşit olarak algılayacak şekilde iletişim kurmak gerekir. Bir küçüğü evrenin merkeziymiş gibi yetiştiremezsiniz. Ona kişiliğinin önemsizliğini göstermek daha az zararlı değildir. Ailede bir denge bulmayı ve eşitlik ilişkisi kurmayı başarırsanız, çocuk büyüdüğünde adil olacak, başkalarına yeterince davranabilecektir. Gelecekte, böyle bir kişi kendisinin rahatsız olmasına izin vermeyecek, yabancıların niteliklerini, yeteneklerini veya sosyal statülerini küçümseme girişimlerini tamamen durduracaktır.
Şu anda popüler olan çocuk yetiştirme yöntemlerinin temel özelliklerinden biri, kişinin bireyselliğini anlamasından kaynaklanmaktadır. Psikologlara göre ebeveynler dikkate almalıdır: doğuştan bir karakter vardır ve çocuk çok küçük olsa bile, ona saygı duymanız ve bebeğe makul bir şekilde davranmanız gerekir. Bazı nitelikler ve özellikler ayarlanabilir, ancak dış etkilere açık olmayanlar da vardır. Diğer ebeveynler, çocuğu kendi gereksinimlerine ve beklentilerine uyacak şekilde yeniden şekillendiriyormuş gibi, çocuğu farklı olmaya zorlamaya çalışırlar. Bu yanlış bir yaklaşımdır. Tam teşekküllü ve yeterli bir kişilik, karakterine bakirelikten saygı duyulan, bireysellik hakkı yakın insanlar tarafından tanınan biriyle büyüyecektir. Negatif özelliklerin bile var olma hakkı vardır. Kompleksteki karakterin tüm nitelikleri, kişiliğin temelidir, ki bu olamaz.ara.
Hayatı paylaşmak
İlkokul çağındaki çocukları yetiştirmenin klasik yöntemi, daha yaşlı neslin çocuklarına yeterli katılımı varsayar. Davranışınızla sadece bir örnek oluşturmak yeterli değildir. Aynı derecede önemli olan motivasyondur. Bir çocuk kaprisliliğe yatkınsa, genellikle bir dizi eylemin onun iyiliğine yönelik olduğunu ve tamamen zorunlu olduğunu kabul etmeye ve anlamaya isteksizdir. Klasik bir örnek, dişlerinizi fırçalama ritüelini öğretmektir. Karakterle başa çıkabilmek için ebeveynler, çocuğun görevinden istifa etmesi nedeniyle bir miktar ödül vaat etmelidir. Aynı zamanda, bazıları durumdan çıkmanın basit bir yolunu buluyor: çocuğa para veriyorlar. Psikologlar bu yaklaşımı yanlış buluyorlar. Kahv altıda fazladan bir porsiyon lezzetli ve sağlıklı yemek gibi diğer ödüller çok daha faydalı olacaktır.
Ebeveynler egzersizi çocuk yetiştirme ve öğretme yöntemi olarak kullanabilir. Çocuğun gelişimi için gerekli görevler onunla yapılabilir. Bir koşul belirleyebilirsiniz: görevle ilk başa çıkan, hedefe ulaşan, eylemi gerçekleştiren kişi, bir ödül alacaktır. Bu, günlük ve tanıdık süreçleri, herhangi bir yaş kategorisindeki bir çocuğun algılayabileceği bir oyuna dönüştürür. Entelektüel görevler, fiziksel egzersizler - tüm bunlar eğitim sürecinin verimliliğini basitleştirir ve artırır. Bu tekniğin uygulandığı aile sıkı sıkıya bağlıdır, akrabalar arasındaki ilişkiler iyi, güçlü ve olumludur.
Çeşitli oyunlar
Okul çağındaki çocukları yetiştirmenin modern yöntemleriçeşitli oyunların eğitim ve öğretim amaçlı kullanımını içerir. Bazı muhafazakar ebeveynler, oyunların yalnızca içeride veya dışarıda olabileceğine inanıyor, ancak şu anda küçük çocukların gelişimini de hedefleyen birçok sanal proje var. Belirli bir çocuğa neyin uygun olduğunu tüm çeşitlilik arasında doğru bir şekilde belirleyen, oyunla ilgilenen ebeveyn, böylece ince motor becerilerinin gelişimini hızlandırır. Çocuk neden-sonuç ilişkileri arayarak mantıklı düşünmeyi çabucak öğrenecektir. Ayrıca modern oyunların yaratıcılık üzerinde olumlu bir etkisi vardır, oyuncuya hayal kurmayı öğretir. Aynı zamanda, ebeveynler belirli bir nispeten boş zaman alırlar. Tabii ki, yine de çocuğa bakmanız gerekiyor, ancak sıkılmış ve meşgul olmayan bir küçük için olduğu kadar dikkatli değil.
Açıklanan teoriyi (çocuk yetiştirme yöntemi) deneyen bazı ebeveynler, sanal oyunların genç nesil üzerindeki agresif etkisinden şikayet etti. Bilim adamları, sakinlerin varsayımlarını doğrulamak veya çürütmek için özel çalışmalar düzenlemek zorunda kaldılar. Bazıları oyunların çocukları saldırganlaştırdığını düşünürken, diğerleri bu tür projelerin gerçeklik algısını değiştirdiğini, çocuğun kafasındaki dünyanın resmini bozduğunu savundu. Ancak, bilimsel bir deneyin kurallarına göre düzenlenen testler, bu tür fikirleri ve varsayımları doğrulamadı. Tabii ki, bu şiddet sahneleri için geçerli olmasa da. Kanlı resimlerin yanı sıra çocuklara, özellikle de küçüklere gösterilmemelidir. Çokgörüntüler sadece bebeklerin değil, gençlerin ve hatta yetişkinlerin de ruh sağlığı için son derece kötüdür.
Yararlı olan nedir?
Modern araç ve teknolojilerin kullanımıyla teoride iyi ortaya konan küçük çocuk yetiştirme yönteminin pratikte de olumlu olması için, çocuğun nasıl ve ne oynadığını kontrol etmeniz gerekir. Ebeveynler, çocuk tarafından kullanılan uygulamaları takip edebilir, tüm karakterlerin sevimli, kibar, hoş olduğu ve arsanın tamamen zararsız olduğu uygulamaları onun için özel olarak kurabilir. Bu tür gelişmeleri günlük yaşamda uygulayarak çocuğunuza çok daha hızlı ve verimli bir şekilde saymayı ve okumayı öğretebilirsiniz. Üstelik dünyanın bilgi hızı da artıyor. Erken yaşlardan itibaren çocuk, modern teknolojiyi kullanmanın kurallarını öğrenecek ve bunlar olmadan medeni bir toplum hayal etmek imkansızdır. Ancak sanal teknolojilerin ve çevrimiçi oyunların kullanılması kitap yazma veya okuma ihtiyacını ortadan kaldırmaz. Ebeveynler bir çocuğu eğitmek için ne kadar fazla kaynak kullanırsa, yetiştirme süreci o kadar etkili olacaktır. Tüm olası araçları kullanan çok bileşenli bir program, çocuğun başarılı bir şekilde olgunlaşmasının anahtarıdır.
Yöntemlerin karmaşıklığı: seçim nüansları
Belirli bir durumda çocukların müzik eğitimi yönteminin ne kadar etkili olacağını seçerken, modern makine ve bilgisayar ekipmanı kullanmanın gerekli olup olmadığı, spora, kitaplara (ve hangileri) başvurmanın makul olup olmadığı, ebeveynler genellikle nasıl yetiştirildiklerinden başlaronlara. Çoğu, karakterin özelliklerine ve pedagojik becerilerin mevcudiyetine bağlıdır. Yaşlı nesil psikoloji hakkında ne kadar çok şey bilirse, çocuğun eğitim programının oluşumunda o kadar çok yöntemi birleştirebilir. Belirli çözümleri seçerken, kabul edilen davranış tarzını geliştirmeniz gerekir. Bazı aileler otoriter bir iletişim tarzına tabidir, diğerlerinde demokrasi hüküm sürer ve bir yerlerde çocuklara göz yumulur. Eğitim faaliyetleri için uygun seçenekler seçilirken bu dikkate alınmalıdır.
Küçük çocukları eğitmenin modern yöntemleri, yeterli bir kişilik oluşturmanın bir yoludur. Ebeveynler, böyle bir kompleksi doğru bir şekilde oluşturup uygulamaya koyarak, çocuğun uyumlu bir şekilde gelişmesine ve olgun bir kişilik haline gelmesine yardımcı olur. Başarısız yetiştirme, gelecekte büyük olasılıkla psikolojik komplekslere neden olacak - kendini gerçekleştirmenin önünde bir engel.
Konuşalım mı?
Okul öncesi çağındaki çocukları yetiştirme yönteminin klasik versiyonu, çocuğu büyüğünün haklı olduğuna ikna etmek için iletişimdir. Bu yöntem, modern psikolojide ana yöntemlerden biri olarak kabul edilir. Daha büyük çocuklar için de kullanılabilir. Küçüğün doğası ne olursa olsun iknanın etkili olduğuna inanılmaktadır. Bir konuşma, yaşlının konumunu, çocuğun belirli durumlarda nasıl davranması gerektiğini tartışarak açıklamasını sağlayan bir etkileşimdir. Aynı zamanda, bir yetişkinin görevi, çocuk tarafından halihazırda gerçekleştirilen eylemlerin nedenlerinin neler olduğunu belirlemektir. Bu yöntemin etkili olması için sağlam, kendinden emin bir şekilde konuşmanız gerekir. En küçük çocuklar bile, henüz değilkonuşabilenler, söylenenlerin tonlamasından başlayarak konuşmaya cevap verebilirler. Her yaştaki çocuğun genellikle ebeveynlerini dikkatle dinlediği belirtilmektedir.
Spor hakkında
Çocukların beden eğitimi yöntemleri teorisi oldukça meraklıdır. Çocuğu sporla büyütmek gerekiyor. Uzun zamandır bu tür uygulamaların bir kişiyi disipline ettiğine inanılıyordu. Ek olarak, vücutta bir bütün olarak bir gelişme var. Çocukların beden eğitimi yöntemlerini uygulayarak, bireyin tam, istikrarlı, çok yönlü gelişimini garanti etmek mümkündür. Ayrıca, belirli fiziksel aktivitelerle yüzleşmeye alışmış bir çocuk, eski bilgeliklerden bilindiği gibi sağlıklı bir ruhun yaşadığı güçlü bir vücuda sahip olacaktır.
Şu anda beden eğitimi, çocuklarıyla iletişim kurmaya hazır olan ebeveynlerin kullanabileceği bir araçtır. Bu tür eğitim, farklı yaşlardaki çocuklar için tasarlanmış eğitim kurumlarında da uygulanmaktadır. Anaokullarında programlar oldukça farklıdır ve eğitim kursunun bir unsuru olarak okul çocukları ve öğrenciler için standart beden eğitimi verilmektedir. İstenirse çocuğu özel bir bölüme gönderebilirsiniz. Bu aynı zamanda güçlü, belirgin bir karakterin oluşumunu sağlamak için tam teşekküllü kişiliğini geliştirmeye yardımcı olacaktır. Spor konusunda tutkulu olan çocukların net hedefleri olması ve bu hedeflere ulaşmak için çaba göstermeye istekli olması daha olasıdır.
Takviyeler
Okul öncesi çocukları yetiştirmenin umut verici yöntemlerinden birine "olumlu" denir.pekiştireç. "Çocuğun davranışına bir tepki olan ebeveynler tarafından gerçekleştirilen bazı eylemleri içerir. Olumluya ek olarak, pekiştirme olumsuz olabilir - bunlar yorum ve kınamadır. Olumlu, sırayla, övgüdür, bazı olumlu eylemler. Örneğin, böyle bir pekiştirme bir hediye olabilir, çocuğun sevdiği çizgi filmin ek olarak izlenmesi. Olumlu pekiştirme, çocuğun mükemmel bir eylemi nedeniyle uygun duyguları ifade etme yeteneği ile çalışır. Çocuk yararlı, olumlu bir şey yaptıysa, o Övülmeyi hak ediyor. Öpülmeye, ona hoş bir şey vermeye, başka bir şekilde minnetini ifade etmeye, sarılmaya ihtiyacı var. En önemlisi bebeğin kendisinin iyi olduğunu anlaması, çünkü olumlu bir şey yaptı. Ebeveynin bu tepkisi olumlu sonuç verecektir. duygular, duygusal yükselme, bu nedenle bir teşvik olacaktır.
Okul öncesi çağındaki çocukları yetiştirme yöntemi teorisinde, olumsuz pekiştirme, küçüklere yapılan kötü bir eyleme olumsuz bir tepki gösterme ihtiyacı ile açıklanır. Bebeği sitem edebilir, ona yorum yapabilirsiniz. Yeterince ciddi bir suçla çocuğu cezalandırabilirsiniz, ancak makul bir şekilde. Cezalar farklıdır. Oldukça etkili bir yol, küçüklerin yalnız bırakıldığı bir mola, bir duraklamadır. Şu anda bir şey yapmak, oynamak, iletişim kurmak yasaktır. Eskiden bir köşeye atılarak cezalandırılırlardı, hatta evde özel bir yeri vardı. Buraya gelen çocuk, kötü bir şey yaptığını hemen anladı. Çünkü kalbir süre sürünür ve yapacak bir şey kalmaz, çocuk yaptığının neden cezalandırıldığını, neyin kötü yapıldığını ve doğru olanı yapmanın nasıl gerekli olduğunu düşünür.
Ceza hakkında daha fazla
Teoride, okul öncesi çocukları eğitme yöntemleri ve yeterli ceza seçimi sorununa özel önem verilir. Bazen para cezaları gitmenin yoludur. Aynı zamanda ailede uygulanan cezalar sistemi çocukla önceden tartışılmalıdır. Örneğin, bir çocuk yanlış bir şey yaptıysa, büyükler en sevdiği oyuncağını bir süreliğine elinden alabilir. Oyun için ayrılan süreyi az altabilir veya çizgi filmi izlemeyi reddedebilirsiniz. Aynı zamanda çocuk tarafından olumlu algılanması gereken eylemler ceza sistemi kapsamına alınmamalıdır. Örneğin, okumayı veya temizlemeyi bir ceza olarak zorlamak imkansızdır - küçük bir çocuk bu tür eylemleri hoş olmayan olarak algılamaya başlar, bu da onlardan kaçınmak için elinden gelenin en iyisini yapacağı anlamına gelir. Ama prensipte yiyecekleri sınırlayamazken tatlıları reddedebilirsin.
Bu ilginç
Takviye yöntemine bazıları tarafından "eğitim" denir. Kulağa biraz kaba geliyor ama özü mükemmel bir şekilde yakalıyor. İyi davranış, yaşlılardan olumlu bir tepki, kötü davranış ise olumsuz bir tepkiyi kışkırtır. Sistem çocuk tarafından kolay ve hızlı bir şekilde edinilir. Bu durumda hem ödülleri hem de pekiştirmeleri kullanmalısınız. Takviye - mükemmel eylemi hemen takip eden bir tepki.
Örneğin, bir çocuk iyi bir şey yaptıysa övülebilir ve övgü bir pekiştirme olacaktır. Ödül, arzusunun yerine getirilmesi olacaktır, örneğin hafta sonu parkta yürüyüş yapmak.
