Okul öncesi öğretmeni, çocukların yetiştirilmesi için toplumun sosyal düzenini yerine getiren bir ekipte çalışır. Anaokulu çalışanlarının tüm bileşimi, bölge, durum, eğitim yönü veya çocukların durumu ile ilgili sorunlarına (sorunlarına) odaklanır. Bu durumda, eğitimciler için kendi kendine eğitim konuları, belirli bir okul öncesi eğitim kurumunun genel eğitim sürecine akacak şekilde formüle edilmelidir.
Genç bir uzman kendi kendine eğitimin yönüne nasıl karar verir
Strateji seçmenin ana fikri öğretmene ait olmalıdır, ancak öncelikle bu çalışmadaki mentorlarınız, yönetiminiz ve metodolojik topluluk dahil olmak üzere konu hakkında yaratıcı düşünmeniz gerekir. Sevdiğimiz ve en iyi olduğumuz şeylerden başlayalım. Fırsatlar, yetenekler ve arzular herkes için farklıdır. Bazıları peri masalları bestelemede iyidir ve çocukları bununla tanıştırmaktan mutluluk duyar, diğerleri Olimpiyat hareketi hakkında çok şey bilen mükemmel sporculardır. Küçük adamın oyunuyla kendinize öğretinHizmet etmede herkes iyi değildir. Liderler, eğitimcilerin kendi kendine eğitim konularını birbirleriyle kesişecek ve tamamlayacak şekilde ayarlayabilecekler.
Bir soruyu seslendirmeden önce hangi noktalarda durmalıyım
Profesyonelliğinizi geliştirmek için kendiniz ne öğrenmek istiyorsunuz? Bazıları doğada nadiren bulunur, bahçedeki hayatın güzel anlarını nasıl fark edeceklerini bilemezler. Çocuklar bir fikir verecek, bitki ve böceklerle deneyler yapma sürecinde kendi içinizde ve onlarda araştırma ve arama faaliyetlerini birlikte geliştireceksiniz. Diğerleri hiperaktif erkeklerle nasıl başa çıkılacağını öğrenmek istiyor. İlk önce hangi çocuk grubuyla çalışmak zorunda kalacağınızı göz önünde bulundurduğunuzdan emin olun. Her çocukla ayrı ayrı ve küçük bir sorunlu çocuk grubuyla çalışabilmek güzel. Deneyimli öğretmenler, koğuşlarını etkilemenin farklı biçimlerini ve yöntemlerini mükemmel bir şekilde birleştirir. Okul öncesi öğretmenleri için kendi kendine eğitim konuları, uzmanın kendi becerilerini içermelidir.
Sonucu bekleyin
Bu çok önemlidir ve deneyimli meslektaşlarınız bunu yapmanıza yardımcı olacaktır. Eğitimciler için kendi kendine eğitim konuları genellikle bir metodoloji uzmanı tarafından önerilmektedir ve genç bir işçi deney sırasında belirli risklere hazırlıklı olmalıdır. Örneğin, bir okul öncesi çocuğun vücudunu soğuk suyla ıslatarak sertleştirmek. Bu aşamada deney yapmaktan korkuyorsanız, başka bir konu alın, sanat, müzik yoluyla yaratıcılığın aşılanmasına izin verin. Kendiniz için bir hedef belirlemeye çalışın.kendi kendine eğitimin sonucu.
Rus öğretmen Vasily Sukhomlinsky sürekli kendin üzerinde çalışmanı tavsiye etti
Yaratıcı arama kesinlikle ustalığa yol açacaktır. Eğitimciler için kendi kendine eğitim konusundaki modern konular, yalnızca pedagojik bilimdeki en son gelişmeleri değil, aynı zamanda değişen öncelikleri, yenilikçi teknolojileri de içermelidir. Genç eğitimciler çağın ilerisinde olmalıdır. Seçilen problem üzerinde çalışma sürecinde, onu ustaca bugüne uyarlamaya çalışın.
"Oyun yoluyla öğrenmeye yönelik bir okul öncesi çocuğun ilgisini oluşturma" konusu, yalnızca canlı oyunların kullanımını değil, aynı zamanda çocuklar için bilgisayar entelektüel programlarını da içerir. Seçilen problem üzerinde çalışma uzun bir süre (2-3 yıla kadar) yapılmalıdır: bireysel teori çalışması, pedagojik tekniklerin pratikte test edilmesi, seçilen konuyla ilgili özel derslere ve kurslara katılma.
Eğitimciler için bir kendi kendine eğitim konusunun seçimi, tamamlandıktan sonra meslektaşlarına bir rapor olarak nasıl sunulacağını da içermelidir. Sunuma, çalışmalarının sunumu, didaktik materyalin gösterimi, çocukların yaratıcı performansları eşlik ettiğinde iyidir. Artık eğitimciler için kendi kendine eğitim konularının grup seçimi uygulanmaktadır. İki veya üç kişi, örneğin anaokulu ve 4-5 yaş arası çocuklar gibi farklı yönlerde veya farklı yaş kategorilerinde aynı sorunu araştırıyor.
