Diplomanın teması, çözülmesi gereken görevlerin özünü, kaynakların gözden geçirilmesinin mantığını, teorik araştırma ve pratik çalışmanın yürütülmesini belirler. İyi yazılmış bir bölüm, her görevin beyanına, yapılan araştırmaya ve sonuca odaklanarak denetçi, gözden geçiren ve savunma komitesi için zaman kazandırır.
Giriş ve Sonuç
Diplomadaki her şey önemlidir, ancak giriş ve sonuç, hedefler sistemi ve başarısının sonuçlarıdır. Literatürün gözden geçirilmesinden, yapılan araştırmanın analizi (pratik kısım) ve ekonomik sonuçların doğrulanması bölümleriyle biten her bölüm, okuyucunun alaka düzeyini, yeniliği ve ana içeriğini tam olarak neyin oluşturduğuna dair fikrini oluşturur. yapılan iş.
Sonucun temeli olacak tüm amaç ve hedefleri netleştirmek için her bölümü yazma sürecinde, o zaman sonuçların nasıl doğru yazılacağı bir ifade meselesi olacaktır.
Giriş, diplomanın çok önemli bir parçasıdır, çalışmanın ana kısmıdır, amacını aşağıdakilere ayrıştırır.bileşen görevlerini belirler ve tam olarak neyin araştırılacağını, hangi yöntemlerle ve sonuçtan ne bekleneceğini belirler.
Giriş sürekli tartışılır - bu, diploma üzerinde çalışma sürecinde değişen dinamik bir bileşendir. Sonuç, yapılan iş tarafından belirlenen sabit bir sonuçtur. Sonucu değiştiremezsiniz çünkü diplomadaki bölümler için sonuç nasıl yazılır sorusu sonuca tam olarak ne yazılacağını belirleyecektir.
Edebiyat incelemesi
Herhangi bir diploma fikri genellikle konuya göre belirlenir. Literatür seçimi ve kaynakların gözden geçirilmesi - çalışmanın pratik ve ekonomik kısımlarını doğrulayan araştırma bölümünden önce gelen ikincil bir prosedür.
Bu bağlamda sonucun nasıl doğru yazılacağı konu satırına ve seçilen kaynakların içeriğine göre belirlenebilir. Konu, çözülmesi gereken görevlerin aralığını belirleyecektir ve bu nedenle, bölümlerin ve sonuçların ifadesini neyin belirleyeceğini belirleyecektir. Literatürün gözden geçirilmesi, çalışmanın alaka düzeyini, yeniliğini ve içeriğini neyin haklı çıkaracağını anlamanızı sağlayacaktır.
Diploma katı resmi bir belgedir. Her paragrafın ve her bölümün ifadeleri mümkün olduğunca basit ve kompakt olmalıdır. Bir veya başka bir araştırma yönteminin nasıl seçildiği, sonunda diplomadaki bölümler için sonuçların nasıl yazılacağını belirleyecektir.
İfade dizisi
Hedef, literatür ve çalışmanın kendisi sonuçlara bir yaklaşımdır. Pratik ve ekonomik kısım gerekçedir. Çözüm örnekleri hakkında sonuçlar nasıl yazılırbelirli görevler?
Örneğin, diploma "Akıllı sistemlerde diyalog organizasyonu" konusunu kapsar.
Basit bir seçenek - şirket ofis işlerini düzenlemek için yerel bir yazılım ürünü. Burada, değişen belge akışlarına uyum sağlamak ve çalışan hareketlerini takip etmek açısından “istihbarat” uygulanabilir. Sistem "deneyim" biriktirebilir ve şirketin dinamiklerine uyum sağlayabilir.
Zor bir seçenek, akıllı bir sistem olarak, "canlı", dinamik ve kendi kendini uyarlayan bir site olarak bir web kaynağıdır. Bu modern teknolojidir: kaynak yerel olarak mevcuttur ve İnternet'ten "görünür". Buradaki "zeka" terimi, öğrencinin yanıtlamakta zorlanacağı soruları gündeme getirebilir. İnternet teknolojileri yerel programlama dillerine göre daha kısıtlayıcıdır ve daha fazla beceri gerektirir.
Sonuçların nasıl yazılacağı sorusu ikinci seçenekte daha karmaşıktır. Süpervizör, gözden geçiren ve Savunma Akademik Konseyi üyeleri tarafından belirsizliği ve yanlış anlaşılmayı önlemek önemlidir.
Bir web kaynağını entelektüel sistem olarak haklı göstermek sorun değilse, o zaman "canlı" bir site örneği vermek ve göstermek zor olacaktır. Özellikle çalışma modern bir CMS hükümlerine dayanıyorsa.
Modern programlama dillerindeki yapıların katılığı, işin dinamizminin tam olarak ne olduğunun, benzersizliğinin ve yeniliğinin gerekçelendirilmesini gerektirecektir. Bu bağlamda, sonuçların sonuca nasıl yazılacağı, merkezi hükümlerin nasıl formüle edildiğini, fikrin bölümler boyunca nasıl uygulanacağını belirleyecektir.
Çıktıtemeli belirleyecek olan buzdağının görünen ucu:
- hedef belirleme;
- literatür incelemesi;
- web kaynaklarına örnekler ve bunların "canlılığının" ve dinamizminin tam olarak ne olduğunun gerekçesi;
- yerel kod örnekleri ve farkın gerekçesi.
Ve bu fark her bölüm için açıklığa kavuşturulmalı ve kanıtlanmalıdır ve sonuç olarak, tezde yansıtılan tüm pozisyonlar hakkında sonuçların nasıl yazılacağına otomatik olarak bir karar verilecektir.
Konu genişliği ve sunum mantığı
"Akıllı sistemlerde diyaloğun organizasyonu" konusu çok geniştir, gerçekte belirtilmesi gerekir, ancak "akıllı" kelimesini kaldırmak daha iyidir. Konuyu olabildiğince basitleştirmek ve mümkün olan en az sayıda alt göreve boyamak daha iyidir.
Diploma bir doktora değildir ve bir öğrenci için hayattaki en önemli şey değildir. Bu sadece kazanılan bilginin ve pratikte uygulama yeteneğinin bir teyididir. Akademik konsey, danışman, hakem ve muhaliflerin konunun nasıl açıklandığını, hangi görev sisteminin önerildiğini ve hangi sonuçlara varıldığını tam olarak anlamaları önemlidir.
Konunun açıklanmasında katı tutarlılık ve net sonuçlar başarının garantisidir.
Bir öğrenci tarafından "canlı" bir sitede yazıldığında, bununla tam olarak ne kastedildiği girişte ve sonuçlarda - tam olarak nasıl yapıldığı açıkça belirtilmelidir. Diplomanın ana kısmı, gerekçelendirme mantığını ve anlamada belirsizliğe izin vermeyen formülasyonların dinamiklerini içermelidir.
Konunun doğru anlaşılması ve yeterli sonuçlar ideal savunmadır.
