Okulda kim kompozisyon yazmadı? Herkes yazdı, herkes öğretmenin şu ısrarlı ünlemlerini hatırlıyor: "Çarşafları teslim ediyoruz!", "Dersin bitmesine beş dakika kala!", "Çağrı geliyor!" Ve neredeyse herkes "kompozisyon" kelimesinden nefret eder.
Bu neden oluyor?
Her şey katı notlar, kırmızı mürekkep, öğretmenlerin yorumları ve tabii ki zaman sınırı ile ilgili. Ya da çok sevilen bir hikaye bile bir sürü kırmızı işaret ve kötü bir öğretmenin açıklamalarıyla onurlandırılır: bu doğru değil, bu yanlış, böyle yazamazsınız.
Şimdi kompozisyon yazmaya ne dersiniz?
Artık çocuklar neredeyse her derste çok sayıda kompozisyon yazıyor. Örneğin, "Dünya çevresinde" konusunda. Genellikle böceklerle ilgili bir hikaye yazması istenir ve her okul çocuğu bununla yüzleşmek zorunda kalır.
Çocuğunuzdan aniden bir uğur böceği veya kelebeğin tarifi hakkında bir hikaye yazması istenirse, panik yapmayın. Bu yazıda, nasıl yazılacağına dair kısa bir rehber bulacaksınız.çocuklar için böcekler hakkında hikayeler. Ve sadece böcekler hakkında değil, çünkü verilen ipuçları hemen hemen her deneme veya deneme için kullanılabilir.
Barışın altı noktası
Deneme yazarken herhangi bir sorun yaşamamak için çocuğun aşağıdakileri açıklaması gerekir:
- Fikrini söylemekten korkmamalı. Öğretmenin, sınıf arkadaşlarının, en iyi arkadaşın veya ebeveynlerin düşündüğünden farklı olsa bile.
- Kompozisyonu geçse ve her kelimesinde bir sürü hata yapsa bile çocuğunuzu seveceksiniz. Evet buna üzüleceksin ama ona karşı tavrın değişmeyecek.
- Görevi açıklarken (böcekler hakkında kısa bir hikaye yazmak, bir örnek çözmek veya sadece tahtadan bir şey kopyalamak bir görev olsun), öğretmeni dikkatlice dinlemeniz ve arkadaşlar tarafından dikkatinizin dağılmaması gerekir., pencerenin veya telefonun dışındaki kuşlar.
- Soru sormaktan ve anlaşılmaz detayları netleştirmekten korkmayın. Görev hakkında yanlış yapıp tekrar yapmaktan daha fazlasını öğrenmek daha iyidir.
- Herhangi bir sorunla (kaba, çığlık atan bir öğretmen, yanlış zamanda biten bir kalem veya sinir bozucu bir masa arkadaşı olabilir), çocuğunuz her zaman size dönebilir. Ayrıca, her durumda, görevi neden tamamlamayı reddettiğini, kötü yaptığını veya gerektiği gibi yapmadığını açıklamaya çalışabilir.
- Deneme yazarken acele etmeye gerek yok çünkü acele, garip bir şekilde, sadece işi yavaşlatıyor. Çocuğun bitirmek için zamanı yoksa, dersten sonra her zaman öğretmene gidebilir ve sorabilir.hikayeyi sonra bitir. Bu mümkün değilse, evde bitirmeyi isteyebilir veya görevi tamamlamak için zamanınız olmadığı konusunda uyarabilirsiniz.
Bu arada, yukarıdaki noktaların neredeyse tamamı bir ebeveyn ve çocuk arasındaki bir konuşmaya bağlı. Mutlu bir ailenin en önemli parçasının iletişim olduğunu unutmayın!
Böcek Hikayesi: sınıfta yazma
Yani, çocuğunuz daha önce yazılanları doğru bir şekilde anladıysa, sınıfta bir kompozisyon yazması gerektiğinde gergin olmaması gerekir.
Görev önceden duyuruldıysa, o zaman evde hazırlanabilirsiniz: malzemeleri toplayın, böcekler hakkında gerekli bilgileri görüntüleyin, kabaca bir gelecek hikayesi planlayın, vb.
Ayrıca, makalenin konusuna ayrılmış bir atlas veya ansiklopediyi de yanınızda okula götürebilirsiniz. Renkli resimler çocuğun hayal gücünü harekete geçirecek ve koleksiyondaki bilgiler, örneğin bir uğur böceği hakkında iyi bir hikaye yazmasına yardımcı olabilir.
Kompozisyon aniden ders sırasında duyurulursa, o zaman bu altı sakinlik imdada yetişmelidir. Sonuçta, çocuk görevi özenle tamamlamaya çalışacak ve kötü bir not veya ebeveynlerin buna karşılık gelen tepkisi hakkında endişelenmeyecektir.
Böcek hikayesi: evde yazmak
Elbette evde ve duvarlar yardımcı olur. Evde hikaye yazmanın avantajı birkaç faktörde yatmaktadır:
- Öğretmenin baskısı yok.
- Geniş zaman çerçevesi.
- Örneğin, böceklere bakmak ve bir kelebek hakkında doğru bir hikaye yazmak için internete veya bir atlasa girmek mümkündür.
- Ebeveynler veya büyük kardeşler yardımcı olabilir.
- Oturup hikayeyi istediğiniz kadar düşünebilirsiniz, kompozisyonu mükemmele ulaştırabilirsiniz.
Evde iş yazmanın tek dezavantajı, rahatlayabilmeniz ve ödevi tamamen unutabilmenizdir. Bu tür tatsız durumlarla karşılaşmamak için ev ödevinizi eve gelir gelmez hemen yapabilir ya da alarm hatırlatıcı kurabilirsiniz. Çocuk ayrıca en iyi seçenek olan görevi anne-babasından kendisine hatırlatmasını isteyebilir.
Ödevinizi yazmanıza yardımcı olacak birkaç numara
Gelecekteki hikayenin nasıl olması gerektiğine karar vermek çok önemlidir. Bir deneme üç şekilde yazılabilir:
Bir hikaye-anılar şeklinde. Bu durumda, çocuk, bir böceğin katılımıyla başına gelen herhangi bir olayı anlatmalıdır. Örneğin, bir çocuk bir uğur böceği hakkında bir hikaye yazıyorsa, kışın apartmanda onu nasıl keşfettiğini anlatmak işe yarayacaktır. Ne yaptı ve neye benziyordu? Bir kelebekle ilgili bir hikaye, birçok farklı parlak güzelliğin olduğu bir köy veya yazlık hatırası içerebilir
- Yansıma-açıklama şeklinde. Burada çocuğun belirli bir böceği seçmesi ve onu basitçe tanımlaması gerekecek: neye benzediği, nerede yaşadığı, ne yaptığı vb. Ayrıca bu tür hikayelerde kişisel görüşü belirtmeniz önerilir: "Kelebekleri severim,çünkü…" "Örümcekleri sevmiyorum, çünkü…" "Bence kırkayaklar güzel çünkü…" vb.
- Bir sanat eseri olarak. Örneğin bir çocuk bir kelebeği seçer ve nasıl yürüdüğünü, yürüyüş sırasında başına gelenleri ve buna nasıl tepki verdiğini yazar. Bu yöntem, hayal gücünün en büyük bağlantısını gerektirir, çünkü aslında, gerçek bir küçük peri masalı yazılmaktadır. Ve böyle bir sanat eserinin iki alt türü vardır.
- Sanatsal kurgu. Burada kelebekler zıplayabilir, karıncalar uçabilir ve böcek konutları daha çok sıradan daireler gibidir. Bir örnek, tanıdık masal "Yusufçuk ve Karınca" - saf kurgu. Ancak, bu tür bir hikayede dikkatli olunmalıdır, çünkü öğretmenden belirli bir böceği anlatan kısa bir hikaye yazması istendiğinde çocuğun hayal gücünün uçuşunu takdir etmesi pek olası değildir.
- Gerçekte sanatsal oyun. Böyle bir hikayenin anlamı, gerçek bir böceğin özelliklerinin ve özelliklerinin alınması ve dikkatlice denemeye işlenmesidir. Örneğin bir kelebek kanatlarını gösterebilir ve hala tırtıl olduğu günlerde onlar hakkında nasıl rüya gördüğünü anlatabilir. Aynı karınca, bir karınca yuvasında, bir ağaçtan ağır bir yaprağı nasıl tek başına evine sürüklediğini alçakgönüllülükle anlatabilir. Böceklerin nitelikleriyle oynamak için birçok seçenek var.
Yazmanın daha fazla yolu
Üçüncü kişi. Böyle bir hikayede "ben", "biz", "siz" yoktur,doğrudan konuşma olmadığı sürece. Genellikle bunlar, kendi fikrini ifade etmeyen hikayeler-açıklamalardır. Örnek: "Bu bir böcek. Böcek yeşil ve çok büyük. Bir dal boyunca sürünür ve onunla birlikte bir yaprak sürükler."
Böcekler hakkında birinci şahıs hikayesi: Yazar benim. Bu, yazılar-yansıtmalar, hayattan veya hatıralardan vakaların açıklamaları için geçerlidir. Küçük bir ekleme ile yukarıdaki hikaye açıklaması da olabilir: "Bu güzel bir böcek. Böcek yeşil ve çok büyük. Bir dal boyunca sürünür ve onunla birlikte bir yaprak sürükler. Bence onun için çok zor."
Birinci kişi: Ben bir böceğim. Bu paragraf sanat eserleri için geçerlidir. Bir kelebeğin bakış açısından bir macera hikayesi, bir böceğin gözünden sevgilinin tanımı vb. olabilir.
Sonuç olarak
Hikaye yazmak yaratıcı bir süreçtir ve her zaman eğlenceli olmalıdır. Bunun ağır bir görev ve nahoş bir görev haline gelmesi durumunda, hocaların ve yazarların görüşüne göre ruh acı çeker.
Çocuğun yazdığı hikayenin ne kadar iyi olacağı o kadar önemli değil, çünkü asıl olan yaratma sırasında ne hissettiğidir. Ve eğer bu süreç ona zevk verdiyse, o zaman gerekli özeni gösterirsek, bebek bir gün olağanüstü bir yazar olabilir!
