Yazıda okumanın ne olduğu, ne türlere ayrıldığı, neden gerekli olduğu anlatılmakta, kültürel ve bilimsel açıdan bir sınıflandırma verilmektedir.
Antik zamanlar
İnsanlığın ve özellikle insanın gelişmesiyle birlikte, yavaş yavaş sadece dilsel konuşma için değil, aynı zamanda yazı için de ihtiyaç ortaya çıktı. Başlangıçta, hepsi yalnızca bireysel görüntülere dayanıyordu, ancak zamanla, böyle yanlış ve ilkel bir yöntemin yerini tam teşekküllü yazı aldı. Uzun bir süre boyunca, Orta Çağ'ın sonuna kadar, okuma yeteneği isteğe bağlı olarak kabul edildi ve tarih, okuma yazma bilmeyen birçok kral ve diğer hükümdar örneğini biliyor. Ve ancak 20. yüzyılın başında, çocuğa okuma, yazma, sayma ve diğer bazı temel becerileri kazandıracak zorunlu ilköğretim dünya çapında uygulanmaya başlandı. Ancak, bugüne kadar nüfusunun büyük çoğunluğunun okuma yazma bilmediği ülkeler var. Peki okumak nedir, ne içindir ve ne olur? Çözeceğiz.
Tanım
Öncelikle terminolojiyi anlamakta fayda var. Ansiklopediye göre okuma, yazılı metnin veya diğer bilgilerin anlaşılmasıyla sonuçlanan, sembollerin ve işaretlerin kodunu çözmenin bilişsel bir sürecidir. Bunun okuyucu ve metin arasındaki karmaşık bir etkileşim sürecine dayandığı ortaya çıktı. Böyle bir süreç, yazılanlara dair bilgi, deneyim ve kültürel anlayış temelinde şekillenir.
Ancak yukarıdakilerden biri yeterli değil. Peki okumak nedir? Her şeyden önce, eleştirel düşünme ve yaratıcılık da gerektirir. Basitçe söylemek gerekirse, belirli bir bilgi, hayal gücü ve düşünceye sahip olmadan, yazılanları anlama süreci zor olacaktır. Bir kişinin basılı metni algılayamadığı psikolojik bir bozukluk bile vardır. Ayrıca okuma süreci, ister kağıt kitap ister elektronik kitap ekranı olsun, kaynağı ne olursa olsun okunan bilgiyi anlama ve hatırlama yeteneğidir. Artık okumanın ne olduğunu biliyoruz.
Görüntüleme
Okuma kabaca üç türe ayrılabilir.
- Birincisi kişinin ana dilinde veya başka bir yabancı dilde. İkincisi için, tahmin edebileceğiniz gibi, en azından asgari düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmanız gerekir, aksi takdirde bu süreç anlamsızdır. Okumak için olsa da basit bir Latin alfabesi bilgisi yeterli olabilir, ancak bu yazılanların anlamını iletmeyecektir.
- İkincisi öğrenme türüdür. Sadece algılamaya değil, detaylı bir analiz ve yazılanların farkındalığı ile ezberlemeye de yöneliktir. Basitçe söylemek gerekirse, belirli bilgileri aktarmak için.
- Üçüncü ve sonuncusu kurgu okumaktır.
Önem
Kitap okumak gibi bir sürecin önemini küçümsemek zor. Herhangi bir türden edebiyat algısının zihinsel üzerinde yararlı bir etkisi vardır.yetenekler, hayal gücünün gelişimi, figüratif düşünme ve hafızanın güçlendirilmesi. Okul çocuklarından yaz tatillerinde bile belirli eserleri okumalarının istenmesine şaşmamalı. Kalite hakkında konuşursak, elbette, bu türün tanınmış ustaları olan klasiklerin kitapları, listelenen yetenekleri düşük dereceli kreasyonlardan daha iyi geliştirir. Yine de, herhangi bir okuma süreci hem çocuklar hem de yetişkinler için faydalıdır.
Okul müfredatını okumak için metinler
Bu tür metinler rastgele sırada derlenmez. Görevleri sadece çocuklara bu süreci öğretmek değil, aynı zamanda öğrencilerin belirli yeteneklerini geliştirmektir. Temel olarak, bu hem Rus hem de dünya edebiyatının bir klasiğidir. Çoğu sıkıştırılmış veya eksik biçimde.
E-kitaplar
Ayrıca dijital teknolojilerin gelişmesiyle birlikte e-kitapların popülaritesi artıyor. "Kağıtlarının" malzemesi, doğal orijinaline en çok benzeyen malzemedir, bu da göz yorgunluğunu az altır ve bu işlemi geleneksel monitörlerden ve ekranlardan okumaktan daha az zararlı hale getirir.
