Okul dersi, çocukların çeşitli bilgi türlerinde ustalaşmaları için ana ve en önemli eğitim ve öğretim süreci biçimidir. Didaktik, öğretim yöntemleri, pedagojik beceriler gibi konulardaki modern yayınlarda, bir ders, öğretmenden öğrenciye bilgi aktarımının yanı sıra özümseme ve öğrencilerin hazırlanmasının kalite kontrolü için didaktik amaçlı bir zaman dilimi açısından tanımlanır.
Ders işaretleri
Her öğretmen, okulda bir dersin yürütülmesinin belirli hedefler sağladığını anlamalıdır. Doğal olarak, okul çocuklarına öğretilen disiplinin özelliklerine odaklanmak gerekir. İlkokulda şunlara odaklanmanız gerekir:
- eğitimsel, eğitici, gelişimsel hedefler;
- Sunulan materyalin belirlenen hedeflere tam uyumu;
- doğru seçilmiş eğitim biçimleri;
- Derslerin tüm kural ve düzenlemelerini dikkate alarak doğrudan öğrenme süreci.
Öğrenme sürecindeki en önemli şey hedefi tanımlamaktır. Bu zor çalışmada nihai sonucun ne olması gerektiğini açıkça anlayarak, bilgi sunmak için tüm olası seçenekler ve ders türü öğretmenin takdirine bağlı olarak seçilir. Çocuklarla çalışmaya başlamanın bu ilkesine dayanarak, dersler her zaman hatırlanması kolay materyallerle ilginç olacaktır.
Farklı ders biçimleri
Dersler çeşitli şekillerde yapılabilir, örneğin bir sohbet, bir gezi olabilir. Ders sırasında yenilikçi teknolojilerin kullanılması arzu edilir. Bu, yeni materyalleri ilginç ve bilgilendirici bir şekilde sunmanıza izin verecektir. Çoğu zaman, çocuklar materyali pekiştirme şeklinde olması gereken işi kendileri yaparlar.
Ayrıca, ilkokulda dersler öğrenmenin ana aşamalarına göre dağıtılır:
- giriş dersi;
- bilinmeyen materyallerin birincil gönderimi;
- yasaların ve konunun net açıklaması;
- bilginin pratik uygulaması;
- ders tekrarı.
Bilgi sunum türleri tüm dersler için aynıdır, yani matematik ve Rus dilindeki ders türleri aynıdır. Ancak, öğretirken öğretmen hedeflere ulaşmada yaratıcı olabilir.
GEF dersi türleri
FSES, federal eyalet eğitim standartlarıdır. Başka bir deyişle, bunlar tüm eğitim seviyelerinin uygulanması için açıkça tanımlanmış gereksinimlerdir. Bu standartlar, ilkokuldan yüksek öğretime kadar değişen bir kurallar sistemi sağlar. Bu tür dersler, Rusya Federasyonu'ndaki tüm öğrenme süreci için ana sabit bilgi ve eğitim programıdır. Şunları içermelidir:
- bilinmeyen materyalin doğrudan gönderilmesi;
- yansıtıcı dersler;
- genel bir metodolojik yönü olan dersler;
- dersleri doğrudan denetleme.
İlkokulda GEF dersi türleri
İlkokulda dersin temel amacı, öğrencilerin aktif öğrenmesi için rahat koşullar sağlamaktır. Bu hedefe aşağıdaki yöntemlerle ulaşılır:
- Öğretmen öncelikle öğrencilerin ilgisi için ders planını öğrencilerle koordine etmelidir. Bu, dersin sunulma biçiminin ve türünün net bir şekilde anlaşılması için yapılır.
- Öğretmen gözlem, karşılaştırma ve değerlendirmeye dayalı bir ders planı hazırlar.
- Öğretmen sadece program planının önerdiği ana görevleri vermekle kalmamalı, aynı zamanda öğrenciler için görevleri derlerken yaratıcılığını da içermelidir.
- Kolektif veya takım görevleri her zaman ilkokul öğrencilerinin standart dışı düşünme, yaratıcılık konusundaki ilgisini uyandırır.
- İnsiyatif alma kuralını ihmal etmeyin. Öğrenciye belirli bir konuda kendi bakış açısını ifade etme fırsatı vermek gerekir.
İlkokuldaki GEF derslerinin türleri, öğrencilerin yaş özelliklerine bağlıdır. Beceri ve yetenekleri oluşturan ilk derste kitaplar, temel bilgi kaynakları olarak kabul edilir. Ders kitabı ne kadar iyi seçilirse, renkleri o kadar parlak, öğrenci o kadar iyiİlköğretim sınıfları bilgileri öğrenecek. Okulun önde gelen uzmanları tarafından farklı türlerde GEF dersleri verilebilir.
İkinci aşamada, tüm kurallar netleştiğinde ve bilgiler öğrenildiğinde, materyalin anlama ve ezberleme kalitesini test etmek için öğrenciye basit görevler verilmesi gerekir. Çocuk iyi sonuçlar gösteriyorsa ve görevle açıkça başa çıkıyorsa, görevlerin karmaşıklık düzeyini kademeli olarak artırmak gerekir. Federal Eyalet Eğitim Standardına göre ders türlerine odaklanırsanız, öğrencilerin bilgilerini önemli ölçüde artırabilirsiniz.
Yükün öğrenciye doğru dağıtılması
Bilginin pekiştirilmesi dersinde, öğrenci üzerindeki yükü, sonunda verilen görevlerin kademeli olarak yerine getirilmesi, ilkinde kazanılan bilgilerin tam bir tekrarına yol açacak şekilde dağıtmak gerekir. ders. Öğretmen, istenen sonucu elde etmek için yüksek bir öğretme potansiyeli göstermelidir. Bir öğretmenin çalışması özel olarak adlandırılabilir. Bu mesleğin görevleri arasında sadece bilgi aktarımı ve kontrolleri değil, öğrencilere yardım, işbirliği, destek de dahildir.
Ders nasıl doğru tasarlanır?
Kesinlikle her yeni ders öğrenci için ilginç olmalıdır. İstisnasız herkes. Öğrenciden iyi bir performans elde etmenin tek yolu budur. Aksi halde bilgi özümsenmeyecek ve malzeme tekrar anlatılmak zorunda kalacaktır.
Okuldaki farklı ders türleri, öğretim elemanlarının profesyonelliğine dayanmaktadır. Ana ders türlerine odaklanarak, sorunlu konuya yaratıcı yaklaşımı unutmayın.
Ders geliştirmeorganizasyonel an ile başlar - bir iş planının inşası. En önemli şey amaç ve hedefler belirlemektir. Bu yönlerin önceden düşünülmesi gerekir. Daha sonra bir önceki derste öğrendiklerinizi tekrar etmeli ve öğrencilerin ödevlerini kontrol etmelisiniz. Bu, materyalin ne kadar iyi öğrenildiğini netleştirecektir. Daha sonra öğrenciler çeşitli şekillerde yeni bilgiler alır, bunları pekiştirir ve ödev alırlar. Öğretmen çeşitli ders türlerini kullanarak genç öğrencilerin ilgisini çekebilir ve böylece onlara yeni bilgiler verebilir.
Bir ilkokul öğretmeni için asıl olan bilginin doğru sunumudur. İlkokul çocukları, görsel olarak kulaktan aldıklarından çok daha fazla bilgiyi emerler. Buna göre, tüm yeni materyaller görsel olmalıdır. Modern ders geliştirme sadece öğretmenin notlarını değil aynı zamanda çeşitli sunumları da içerebilir
Öğretmenin rolü
Bütün yetişkinler, bir çocuğun bir öğretmenle tanıştıktan sonraki ilk dakikadan itibaren onu tepeden tırnağa incelemeye başladığını, değerlendirdiğini ve kafasında kendisi için bir karakteristik oluşturduğunu uzun zamandır biliyor. Bir öğretmen güler yüzlü, tatlı bir kadınsa, üslubu güzel, üslubu ve iletişim tarzı doğruysa, öğrenciler için hemen parlak bir örnek olacaktır. Sadece erkekleri memnun etmek değil, aynı zamanda akıl hocası olmak, güven kazanmak da çok önemlidir. Öğretmen çocukları severse, her türlü ders onlar tarafından olumlu algılanacaktır.
Öğretmen bir erkekse, ölçülü ve özlü olmalı, ancakbu aynı gülümseme ana avantaj olabilir. Bir erkek sadece öğreten ve kuralları belirleyen kişi olmamalı, aynı zamanda ikinci bir baba olmalıdır.
Gerekli faktörler
Evdeki tüm sorunlar, sorunlar, hayal kırıklıkları ve endişeler en iyi şekilde evde bırakılır. Okulun eşiğini geçtikten sonra, öğretmenin sadece okul çocukları ile çalışma ve işbirliği hakkında düşünmesi gerekir. İletişimde ani açıklık ve iyi bir ruh hali, öğrencilerin güvene dayalı ilişkiler kurmalarına kesinlikle izin verecektir. Modern ilkokul öğrencileri, hem kendisinde hem de çocuklarda gerginliği gidermek için zamanında bir mizah notu koyabilen öğretmenin zararsız şakalarını çok takdir ediyor. Öğretmenin davranışında standart dışı düşünme ve tüm klişeleri kırma, olağan sıkıcı dersin ötesine geçmenize yardımcı olacaktır.
Ders yürütmenin en iyi yolu nedir?
Dersin sakin bir atmosferde ve dengeli bir şekilde işlenmesi arzu edilir. Pek çok öğretmen, sürekli olarak tahtada durarak veya oturarak yeni materyaller hazırlar. Daha genç öğrenciler buna yanıt vermeyi bırakabilirler. Öğretmenin davranışını takip ediyorlarsa, öğrencilerin tepkisi olup olmadığını görmek için hareket etmek daha iyidir. Çok fazla jest ve duygusallığa ihtiyacınız yok, sadece sınıfta küçük adımlar yeterli. O zaman öğretmen kesinlikle her zaman ön planda kalacaktır.
Öğrencilere yeni bilgiler verirken her zaman örnekleri hatırlamanız gerekir. Bu örnekler hayattan ise öğretmenin bunları vermesi zor olmayacak ve çocuklar öğretmenin verdiği gerçeklerin gerçekçi olduğundan emin olacaklardır.
Öğrencileri motive etme
Bunu anlamak çok önemliküçük okul çocukları hala hayatta pek çok şey bilmeyen ve sorulan soru için açıklamalara ihtiyaç duyan küçük çocuklardır. Onlar neden. Öğretmen, öğrencinin sorduğu soruya verdiği cevaba özellikle dikkat etmelidir. Dersteki ana materyal için feci şekilde az zaman olsa bile, öğrenciyi görmezden gelmemeli ve sorusunu cevapsız bırakmamalısınız. Soruyu yanıtlayan öğretmen, öğrencinin bir ömür boyu hatırlayacağı belirli şeyler hakkında fikirler oluşturur. Bu nedenle açık, anlaşılır ve erişilebilir bir cevap çok önemlidir. Bu soruda, dersin türüne odaklanmanıza gerek yoktur. Öğrencilerin okulun duvarları içinde verilen bilgileri özümsemeleri gerektiğini anlamak önemlidir.
Bir öğretmen her derse her zaman bireysel olarak yaklaşmalı ve öğrencilerin ilgi alanlarını takip etmelidir. Genellikle, çocukların hemen favori nesneleri vardır. Ana şey, çocuğun gelişimine dikkat etmek ve yardımcı olmaktır. Öğrencilerin rekabet gücünü unutmayınız. Çocukların dikkatini öğrenmeye çekmek için eğlenceli bir şekilde unutulmaz bir ders oluşturabilirsiniz. Çocukları iki takıma ayırarak yarışmaya başlayacaklar.
Bir ilkokul öğrencisinin normal gelişimi için ana görevlerden biri nasıl kazanan olunacağını öğrenmektir. Bu akıl yarışmasında kaybeden çocuklar, kazananlara ulaşmaya başlayacak, böylece bilgi seviyelerini artıracak, sadece çocukların yaş özelliklerini dikkate alarak takım görevlerini seçmek ve kaliteli bir ders yürütmek gerekiyor. Bununla birlikte, çocuklar sürekli başarısız olarak hüsrana uğrayabileceğinden, bu tür dersler çok sık uygulanmamalıdır. Okul dersine getirmek gereklidiröğrencilerin sınıftaki rollerini ve yerlerini anlayacakları çeşitlilik.
Çevre her zaman performansı etkiler. Öğretmen sınıfta düzeni ve çocukların kendi aralarındaki ilişkisini sağlamalı, uyumu sağlamalıdır. Küçük çocuklar her zaman övülmelidir. Sınıfta veya evde iyi yapılmış bir işi ödüllendirmek ve onaylamak, herhangi bir çabada ilerlemek için her zaman en iyi motivasyondur. Her türlü dersin yürütülmesi sırasında öğrencinin ilgi göstermesi gerekir. Sadece bu durumda bilgiye çekilir.
Hatırlamak önemli
Bu basit ipuçları, eğitimcilerin her bireyin bireyselliğini hatırlamasına ve ilgi çekici, bilgilendirici dersler vermesine yardımcı olur. Öğretmek hayattır. İyi bir öğretmen her zaman gelişir ve dersleri en ilginç ve bilgilendiricidir. Çocukları ve mesleği seven bir öğretmen sadece ilkokul sınıflarının değil, tüm hayatın öğretmenidir.
