İlkokulda matematik öğretmenin lisede matematik öğretmekten farklı olduğu bir sır değil. Çocuklar için dersin ilginç ve sıra dışı olması önemlidir. Ders yolculuğu, ikinci sınıfta kapsanan materyalin pekiştirilmesidir. Amaç: çalışılan konularda edinilen bilgileri pekiştirmek.
Organizasyonel an
Öğretmen: Merhaba arkadaşlar. Nasıl hissediyorsun? Birbirimize gülümseyelim ve iyi şanslar dileyelim. Bugün gemiyle büyük bir dünya turuna çıkıyoruz.
Her sıra, arkadaş canlısı bir mürettebata sahip ayrı bir gemidir ve göreviniz Bilgi Adasına ilk ulaşan olmak olacaktır. Tamamlanan her görev için ekip 1 puan ve hız için - birkaç puan daha alacak. Ama boşuna demiyorlar: Gemiye ne derseniz deyin, gemi böyle yol alır. Şimdi göreviniz, bir dakika boyunca yoldaşlarınıza danışıp gemi için iyi bir isim bulmak. O zaman kaptanını seçmen gerekiyor.
Çocuklar:
- 1 satır - "Intellect"i gönder;
- 2 satır - "11" gönderbilenler";
- 3 satır - "Deniz akıllıları" gemisi.
Öğretmen: Uzun bir yolculuğa çıkmaya hazır mısınız?
Genç öğrencilerin eğitimi, öğrencilerin ilgisini çekmek için sık sık görsel materyal kullanmayı gerektirir. Bu nedenle seyahat dersinde tasarım önemli bir rol oynar.
Dating Island
Öğretmen: Kıyıya kadar yüzüyoruz ve Dating Island'ı görüyoruz. Misafirlerini seven güler yüzlü sakinleri tarafından karşılanıyorsunuz. Kendilerini tanıtmayı talep ediyorlar.
Ödev: Ekibinizi herhangi bir biçimde bir araya getirin.
Dolaşım
İlkokulda matematik öğretim metodolojisine yaratıcı bir şekilde yaklaşan bir öğretmen, tekniklerin ve yöntemlerin çocukların yaş özellikleri dikkate alınarak seçilmesi gerektiğini anlar. Bu nedenle, görevler çocuklara açık olmalıdır.
Öğretmen: Bir dakika, daha ileriye gitmemiz tehlikeli çünkü gemilerimizi batırabilecek bir huni var! Bunu durdurmak için örnekler döngüsünü çözmeniz gerekir. Bunu daha hızlı yapan diğerlerinden bir adım önde olacaktır. Hazırsın? Git!
Her takıma bir dizi örnek içeren bir poster verilir, hızlı, doğru ve dostane bir şekilde karar vermeniz gerekir. Huni şeklinde tasarlanmışlardır:
- 55 - 10 + 15 - 11 + 13 + 10 - 3=…;
- 65 - 3 + 10 - 11 + 20 - 7 + 1 + 4=…;
- 76 + 10 - 15 - 11 + 7 + 5 - 3 - 4=…
Harika, korkunç döngüyü durdurmayı başardın, su sakinleşti, böylece devam edebiliriz.
Daha önce 1. sınıfta benzer bir matematik dersi verildiyse, o zaman çocuklar yaklaşık gereksinimleri zaten biliyor olmalı veekip çalışması kuralları. Takımlarda destekle ilgili herhangi bir sorun olmamalı.
Ülke Geometri
Öğretmen: Geometri adında bir ülkeye ulaştık. Burada insanlar her zaman bir şeyler çizer, hesaplar. Her kabilenin kendi genel işareti vardır - bir kare, bir daire veya bir üçgen. Evet, burada ilginç insanlar yaşıyor. Ancak bir ailenin bir ev inşa etme sorunu vardı. Onlara mümkün olan en kısa sürede yardım etmelisiniz! Zarflardan birini alın ve talimatları okuyun.
Her takıma iş tanımını içeren bir zarf verilir. Görev: görevleri okuyun, birlikte yanıtları bulun.
1) Znaykov kabilesinin gelecekteki evinin odasında, tüm duvarların uzunluklarının toplamı 16 santimetre olmalıdır, ancak bunlardan birinin uzunluğu ne olmalıdır?
2) Prenses Umnia yaramaz ve yeni odasının iki duvarının 5 metre, diğer duvarının 6 metre olmasını istiyor. Odasının çevresi ne kadar olacak?
3) King Geom'un torunu çok sosyal değil: küçük evini dikenli tel çitle çevirmek istedi. Kare bahçesinin bir kenarı 5 metre ise kaç metre alır?
Bu görevler, ek bir ilkokul matematik dersi olan sınıflar için seçilmiştir, bu nedenle biraz daha karmaşıktırlar.
Veselchakov Krallığı
Öğretmen: Elbette böyle zor bir yolculuktan bıktınız ve bu nedenle kader, herkesin dans edip şarkı söylediği en neşeli krallığa atılmamızı emretti.
Öğrenciler bir ısınma yaparlar: öğretmenin müziğin ardından komik hareketleri tekrarlarlar.
Öğretmen:Güç kazanıyoruz, devam ediyoruz. Ve sadece ileri!
Tehlikeli Derinlikler
Öğretmen: Oh hayır, büyük bir köpekbalığı bize doğru geliyor! Bir şeyler yapmalıyız, aç olmalı, onu bilgimizle besleyelim.
Görev: Mümkün olduğu kadar çok öğrenilmiş kural ve formül söyleyin, her biri için takıma 1 puan verilir.
İlkokulda matematik öğretim yöntemleri, diğer dersler gibi, ortak alıştırmalar yoluyla bir takım ruhu oluşturmayı içerir. Tüm gruptan birden fazla kişinin sorumlu olması çok önemlidir. Her çocuğun yanıtlarının önemli olduğunu ve takıma yardımcı olacağını anlaması gerekir.
Fırtına
Öğretmen: Büyük bir kara bulut geliyor. Bir fırtına geliyor. Başınızı belaya sokmamak için bir an önce kıyıya ulaşmanız gerekiyor. Bunun için masalarınızda görevler alın ve okuyun.
Ödev: Resimlere dayalı problemler oluşturun ve arkadaşlarınızdan bunları çözmelerini isteyin.
Masalarda arsa resimleri var, çocukların ilginç bir görev bulmaları gerekiyor. Böyle bir görev, 2 puan artı sorunu ilk çözen takım için 1 puan olarak tahmin edilir.
Hazine Adası
Öğretmen: En sona geldik, Treasure Island'a yüzdük. Ancak ne yazık ki her şey o kadar basit değil: Bir harita alıp hazineyi bulmanız gerekiyor.
Kart sandıkta gizli, açmak için kod kelimesini almanız gerekiyor. Tahtada asılı işaretler:
A - 6 K - 8 C - 9 T - 3 B - 2 Z - 1 Z - 7 N - 10 I - 4 G - 13
Örnekleri çözmeniz ve tahtaya güvenerek gizli kelimeyi ortaya çıkarmanız gerekiyor.
- 10: 10=…;
- 100 - 90=…;
- 36: 6=…;
- 2 + 8=…;
- 40: 10=…;
- 20 - 13=…
Cevapta "bilgi" kelimesi çıktı. Diğerlerinden daha hızlı yapan takım 3 puan, ikincisi 2 puan ve üçüncü takım 1 puan alır. Sandık, sınıfta veya koridorda herhangi bir yere önceden saklanması gereken hazinenin tanımını içeren bir harita içerir.
Özetleme ve ödüllendirme
İlkokulda matematik öğretimi metodolojisine göre, görevlerin açık ve spesifik bir açıklaması bekleniyor. Küçük öğrenciler her şeyi harfi harfine anladığından, zor ifadelerle yanıltmamaya çalışın.
Öğretmen: Demek tüm testlerin üstesinden geldin. En son kalan en önemli şey. Bu arada, stok alıp puanları saymanın zamanı geldi.
Puan sayısı hesaplandıktan sonra yerler duyurulur, tüm adamlar haritada hazine aramaya çıkar. "1.lik", "2.lik", "3.lük" olarak işaretlenmiş hediyeler içerir.
Öğretmen: Şimdi çıkartmaları alın. Bu dersten öğrendiklerinizi üzerlerine yazın ve tahtaya yapıştırın.
Bu özete göre 1.sınıf matematik dersini ödevlerdeki sayıları sadeleştirerek yapabilirsin
