“Anıtın tanımı” konulu bir makale, herhangi bir okul çocuğu tarafından sorunsuz bir şekilde yazılabilir, çünkü geniş ülkemizin şehirlerinde ve köylerinde çok sayıda çok çeşitli sembolik yapılar vardır. Bazıları askeri ihtişamlı yerleri işaret ederken, diğerleri politikacıların, bilim adamlarının, yazarların ve şairlerin, dini şahsiyetlerin onuruna yerleştirildi. Yine de diğerleri, bir zamanlar yakınlarda bulunan kültürel yerlere atıfta bulunur. Şehirlerde, geçmişte bir kişinin, olayın veya nesnenin önemini vurgulayan heykeller ve steller, anıt levhalar ve kazınmış yazıtlar sıklıkla görebilirsiniz. Belirli bir konuda nasıl yaratıcı çalışmalar yapılacağını tartışalım.
Nasıl seçilir
Her kültürel nesne belirli bir grup insanın ilgisini çeker. Örneğin, bazı insanlar sanatla ilgileniyor, ancak bilim kesinlikle kayıtsız. Bu durumda, “Anıtın Tanımı” makalesi için bilim adamının heykelinin seçimi biraz mantıksız görünecektir, çünkü çalışmada anıtın kurulmasına katkıda bulunan nedenler, heykelin rolü hakkında yazmanız gerekecektir. tarihte seçilmiş kişi, sanatsalnesne değerleri vb.
Ayrıca, anıtın metal, taş veya başka bir malzemeden yapılan düzenlemesine kimlerin dahil olduğu, kimin çizimlerine ve çizimlerine göre yapıldığı, hangi yılda yapıldığı hakkında biraz bilgi sahibi olmanız gerekir. Yazmak üzere olduğunuz konuyu hiç görmediyseniz, işiniz daha da zorlaşır. Bununla birlikte, hiç kimse bir konu seçtikten sonra anıtla "tanışmanızı" yasaklamaz - "Anıtın Tanımı" makalesi sadece öğrencinin Rus dili bilgisini geliştirmeyi değil, aynı zamanda kültürel ile tanışmasını da amaçlamaktadır. insanlığın mirası.
Ne yazmalı
Her türlü bilimsel ve yaratıcı çalışmanın, öğretmenin görmeyi beklediği kendi yapısı vardır. Konuya geçmeden önce en az birkaç cümleden oluşan bir giriş bölümü sağlamak gerekiyor. Genel olarak anıtların değeri ve kullanışlılığı, şehrinizin ve ülkenizin kültürel imajındaki yeri hakkındaki düşüncelerinizi ifade edin.
Ardından "Anıtın açıklaması" makalesinin ana bilgilerine gidin. İçerik nasıl yazılır? Düşüncelerinizi ünlü kişiliklerin ifadelerine atıfta bulunarak, fikirleri gerçeklerle destekleyerek, konumunuzu tartışarak ifade edin. Çalışmanızın hem içerik hem de edebi değere sahip olması gerektiğini unutmayın.
Son olarak, dedikleri gibi, sonuca son "noktayı" koymak gerekir - metin eksiksiz görünmelidir. Ana bölümde bir şey hakkında konuşmaya başladıysanız, konu açıklanmalı ve ilişkitüm parçalar belli.
Soyutlama ve somutluk
Çalışmanın hem genelleme sözcükleri hem de belirli nesnelere göndermeler içerdiğinden emin olun, yaşam örnekleri verilir. “Anıtın tanımı” makalesinde öğretmen yalnızca çok fazla belirsiz ifade görürse, iyi bir not göremezsiniz.
Stil ve dilbilgisi açısından bir öğretmen için en ilginç şey ayrıntılardır. Dil yapılarını, ortaç ve ortaç yapılarını, tanıtıcı ifadeleri nasıl kullanıyorsunuz? Bileşik ve karmaşık cümleler nasıl oluşturulur, tire ve iki nokta üst üste kullanın. Kullanabileceğiniz edebi teknikler: metaforlar, imalar, sıfatlar - tüm bunlar, herhangi bir öğretmenin size "mükemmel" vereceği benzersiz yazarınızın imajını yaratır.
Biyografi
"Anıtın Tanımı" denemesinin kahramanı olarak bir yazar veya şair seçtiyseniz, bize hangi eserleri yarattığını söyleyin, bu sayede ünlü oldu. Bu bir bilim insanı veya araştırmacıysa, okuyucuya hangi teorileri ve yasaları keşfettiğini, çalışmaları sayesinde hangi icatların mümkün olduğunu veya doğrudan onun tarafından önerildiğini söyleyin.
Bir düşünün: Anıtlar, bir insanın yaşamı boyunca nadiren yaratılır. Daha sık olarak, torunlar tarafından belirli işler için şükran olarak kurulurlar. Cevap, ne zaman şehrin yetkilileri veya sakinleri makalenizin kahramanı için bir anıt oluşturmaya karar verdiler? Neden başka bir tarihsel dönemde değil de bu dönemde oldu? hangi detaylarbiyografiler konumunuzu destekliyor mu?
İşin zorluğu
Gelecek için küçük bir not: Zamanla, öğrencinin tüm derslere ilişkin bilgisi entegre edilecek, yani faaliyetinin ana profili etrafında birleşecek. Bu durumda, yaratıcı çalışma, öğrencinin ilgilendiği konuyla ilgili gerçek makalenin bir parçası olarak düşünülebilir. Mühendis olmak istiyorsanız, bu konuda mühendislik belgeleri, sunumlar veya bilimsel makaleler yazmak için öncelikle edebi Rus dili bilgisine ihtiyacınız olacak. Aynısı diğer uzmanlıklar ve diğer dersler için de geçerlidir.
8. sınıfta, “Anıtın Tanımı” makalesinde, öğrenci görüşünü desteklemek için argümanlar sunabilmeli, ustaca mantık uygulayabilmeli, belirli tarihsel olaylara atıfta bulunabilmelidir - artık sadece yeterli değil “Bana öyle geliyor ki…” yazmak için onların davasını da kanıtlayabilmelisin.
Sonuç
Artık “Anıtın Tanımı” makalesine nasıl başlayacağınızı, onu nasıl tamamlayacağınızı ve öğretmenin metin oluşturmanızın hangi özelliklerini özellikle beğendiğini bildiğinize göre, pratik yapmanız gerekir. Makale şeklinde bir çalışma yazıp, renkli bir fotoğraf eşliğinde sayfanızda bir sosyal ağda yayınlayabilirsiniz.
Kullanıcılar bunu genellikle uzun yolculuklardan sonra yaparlar - söylemeliyim ki, arkadaşlarınız kesinlikle ilgilenecektir. Bu, özellikle seçtiğiniz anıtı daha önce görmemişlerse geçerlidir. fantezini gösterve hayal kırıklığına uğramayacaksın.
