Bir deneme şeklinde, modern okul çocukları Rus dili ve edebiyatındaki Birleşik Devlet Sınavı çerçevesinde makaleler yazmaya davet edilir ve şirketler genellikle yeni çalışanları işe almak için benzer çalışmalardan oluşan bir rekabet sunar. Öğrenci çalışması gereksinimlerinin türün kapsamına biraz aykırı olduğu belirtilmelidir. Ancak, ne olursa olsun, sınavı geçmeniz gerekiyor ve bu konuyla ilgili bir materyal daha gereksiz olmayacak.
Bir şey ve düşünceler
Daha az değil, ancak 435 yıl önce Montaigne deneme türü kavramını tanıttı. Bu kelimenin Latince atası “tartı” olarak çevrilir ve Rusça'ya gelen Fransızca terimin birkaç anlamı vardır: bir deneme, eskiz, deneme, biraz deneyim ve hatta bir test söz konusu olduğunda kullanılır. Görünüşe göre, ikincisi okulda yeni bir tür yazılı çalışmanın ortaya çıktığını belirledi: edebiyat veya Rus dili üzerine bir deneme-deneme.
Rusya'da, bu türün tam yorumu parodik gelenekte verilir - "bir bakış falan." Bu durumda ironi, uygun olmaktan daha fazlasıdır, çünkü kompozisyon olmadan küçük bir nesir eserini daha iyi adlandırmak imkansızdır,sadece kişisel görüş ve deneyime dayalıdır ve konunun kapsamlı bir tasviri olduğunu iddia etmez.
Materyal sunumunda tam özgürlük ve kendini ifade etme olasılığı, makaleyi yalnızca öğrencilerin bilgi ve becerilerini test etmek için değil, aynı zamanda personel seçiminde belirleyici kriterlerden biri yapmak için popüler bir tür haline getirdi. çeşitli organizasyonlar. Bu tür testlerin sonuçları, yaratıcı düşünen ve kendi fikirlerine sahip insanları ekiplerinde görmek isteyen işverenlere yardımcı olur. Bu nedenle, herkes edebiyatta bir makale yazmayı öğrenmelidir. Başarılı çalışma örnekleri gelecekte her zaman kullanışlı olacaktır.
Kendini ifade etme alanı
Deneme yazmak, deneyimleri göstermek ve sonuçları tartışmak için yaratıcı düşünme ve yazma becerilerini geliştirir. Bu türün özellikleri:
- bir konunun veya belirli bir konunun çalışması boyunca değerlendirme; burada geniş sorunların analizi olamaz;
- metin kişisel deneyimlere ve izlenimlere dayanmaktadır, bu nedenle konunun kapsamlı bir şekilde yorumlanması imkansızdır; sonuçlar bireysel düşünceler olarak adlandırılabilir;
- edebiyat üzerine bir deneme-deneme, herhangi bir nedenle yeni bir kelime önerir ve öznel renklendirmeye rağmen, böyle bir çalışmanın doğası değişebilir (tarihsel ve biyografik, felsefi, kurgu, edebi eleştiri, gazetecilik, popüler bilim);
– bu türdeki eserlerdeki en değerli şey yazarın kişiliğidir; içerik onun düşüncelerine, hislerine, dünya görüşüne dayanmalıdır.
TürÖzellikler
Elbette, bir okul denemesinden türün tüm işaretlerine sıkı sıkıya uyulmasını talep edemezsiniz, ancak bunları bilmekten zarar gelmez.
1. Koşullu olarak küçük hacim. Edebi eserde, bir kitap sayfasından birkaç düzine kadar olabilir. Çoğu Rus üniversitesinde, 10 adede kadar A4 yazma sayfasına izin verilir ve örneğin Harvard'da ikiyi geçemezsiniz. Sınavı geçerken çalışmak için 300 kelime yeterli olacaktır.
2. somutluk. Edebiyat üzerine bir deneme yazmak için eserde bir sorunu düşünmek yeterlidir. Örnekler, ifade edilen fikri desteklemeli, bu da içsel birlik oluşturacaktır.
3. Bir arkadaşla sohbet. Bu, okuyucusunun yazarının tam olarak dikkate alması gereken şeydir ve daha sonra, yapıların özünün katı veya akıl hocası, karmaşık, kafa karıştırıcı bir şekilde anlaşılmasından kaçınmak daha kolay olacaktır. Tür araştırmacılarına göre, iyi bir deneme ancak konunun sahibi olan biri tarafından ve yazar için önemli olması şartıyla yazılabilir.
4. Paradoksal. Birbirini dışlayan ifadelerin bağlantısı, ifadelerin ve tanımların aforizması, fenomenin beklenmedik bir yönden karakterize edilmesi - bu, okuyucuları her seferinde şaşırtan ve onları düşündüren ustaların eserlerinde bulunur.
5. Resmi bir çerçeve yok. Bu tür mantığa tabi değildir, burada her şey çağrışımlara dayanmaktadır. Ancak “her şey tersidir” ilkesinin de öğrenilmesi gerekir, bu nedenle edebiyattaki okul denemeleri, istenirse örnekleri bulunup okunabilir, hala biraz düzenlenir.
6. Konuşma gazeteciliği. Okuyucuyu bir arkadaş olarak tanıtırken, basit konuşmalı, ancak anlamsız bir tonda dikkatli olunmalıdır. Şablon ifadeler, argo, kıs altılmış kelimeler de kabul edilemez. Düşüncelerini paylaşmak için yakıcı bir arzunun dili olmalı.
Okul Kompozisyon Yapısı
Çalışmaya başlamadan önce yazarın iç durumuna yakın bir konuya karar vermek önemlidir. Ve ayrıca kendinize yazma hedefini belirleyin: makalenin görevini tamamlamak için yeni ne söylenecek - dikkat çekmek. İstenen hacmi hemen tahmin etmek daha iyidir.
Yukarıda belirtildiği gibi, bu türdeki eserler katı veya zorunlu bir kompozisyona sahip değildir - özgürlük ve düşünce uçuşu varsayılır. Ancak, öğrenci çalışmalarından bahsetmişken, gençlerin küçük yaşamlarına ve edebi deneyimlerine izin vermek gerekir. Tabii ki, desteğe ihtiyaçları var, edebiyat üzerine örnek bir makale, bu nedenle okul çocuklarının beklenen metnin yapısını vermesi tercih edilir:
– Özetler (kişisel düşünceler) genellikle önce öne çıkarılır.
– Argümanlar (kanıtlar) yazarın görüşünü destekler. Argüman olarak, bilinen gerçekleri, olayları, kamusal yaşam fenomenlerini kullanabilirsiniz; bilim adamlarının ve istatistiklerin kişisel deneyimlerine veya yetkili görüşlerine güvenmek; edebi eserlere bakın. Optimum argüman sayısı ikidir.
– Giriş, tartışılacak konunun odak noktasıdır.
– Sonuç - yazarın bu konudaki kişisel görüşü.
Yapıyı korumak için paragrafları doğru şekilde ayırmak gerekir. Edebiyatta deneme türünün ifade (duygusallık) ve sanat (görsel araçların kullanımı) olmadan imkansız olduğunu unutmayın. Bunu yapmak için, ifadenin tonlaması ve amacı bakımından farklı, basit, kısa cümleler seçmek daha iyidir. Birleştirici olmayan ve eksik cümlelerde bir tire, ayrıntıdan kaçınmaya yardımcı olacaktır.
Karakterlere göre sınıflandırma
Muhtemelen üzerine kompozisyon yazmanın imkansız olacağı bir konu yoktur. Yönlerin genişliği anlamlı bir yaklaşım gerektirir. Yani mantık şu şekilde olabilir:
– manevi ve dini;
– sanatsal ve gazetecilik;
– edebi eleştiri;
– felsefi;
– sanatsal, tarihi.
Düşüncelerin şekli
Her düşünce edebi bir kabukla kaplanabilir. Bu, edebiyat üzerine denemelere ilgi ve yenilik verecektir. Böyle bir makalenin nasıl yazılabileceğine dair örnekler alışılmadık bir çözüme yol açabilir:
– mektup türü (mektup);
– günlük girişleri (kronolojik olay);
– lirik küçük resim (açıklama);
– inceleme (yetkili görüş);
– not (medya makalesi).
Sunum yoluyla seçme
Türlerine göre denemeler şunlar olabilir:
– analitik (analiz temelinde);
– kritik;
– dönüşlü (bir şeye kişisel yanıt);
– anlatı;
– açıklayıcı.
İki yaklaşım vardır
Konuları belirsiz bir çözümü olan edebiyat üzerine makaleler yazarken özellikle dikkatli olmanız gerekir. Bu ne? Örneğin, verevrensel ahlaki fenomenlerin mantıklı değerlendirmesi, öznel bir çalışma yazmak anlamına gelir. Böyle bir denemede, yazarın kişiliğinin yanları ortaya çıkar. Ve konu, bir tür mesleki faaliyetin doğasında bulunan bilimsel bir sorunun dikkate alınmasını gerektiriyorsa, o zaman bu, araştırma veya açıklama konusunun birincil olduğu yerde, yazarın kendisine sunduğu nesnel bir makale olmalıdır. Kural olarak, okulda bu tür denemeler dilsel veya edebi konularda yazılır.
Verilen metin üzerine deneme
Rus dili sınavının bir parçası olarak final ödevi yazmanın özellikleri üzerinde durmaya değer. Burada bir deneme için klişeyi kullanabilirsiniz. Literatürde, denemelerde şablon kullanmaktan kaçınmak daha iyidir. Bu nedenle, Rusça sınavda, verilen metne göre küçük bir opus yazmanız gerekir. Ve makalenin yapısını hatırlarsanız, burada ek bir nokta belirir: Yazarın (ünlü bir yazar, bilim adamı veya yayıncı) konumunu yansıtmak ve ona karşı tutumunuzu ifade etmek gerekir.
İfadeler destek işlevi görebilir:
- değerlendir (ne);
- (neyin) özünü ortaya çıkarın;
- yaklaşımınızı açıklayın;
- diyelim ki;
- kendi anlayışınıza göre;
- kavramları sınırlayın;
- meşru kabul edin;
- dikkat edin;
- İkna edici bir şekilde kanıtlayın;
- bir varlık tanımlayın;
- alaka düzeyini vurgulayın.
Hatalardan nasıl kaçınılır
Ön uyarılan kişi önceden silahlanmıştır. Edebiyat üzerine ünlü denemeleri yeniden okumaya değer,örnekleri rol model olacaktır. Türün özgürlüğü sınırsız yaratıcılığı ima eder, ancak konuşmadaki eksiklikler düşünce uçuşunu geçersiz kılar.
1. Her şeyi kontrol ediyoruz. Ve sadece yazım değil. Daha iyi anlamak için yüksek sesle okumalısınız. Konuşma tökezlerse, başarısız bir ciro gerçekleştiği ve değiştirilmesi gerektiği anlamına gelir. Belirsiz ifadeler olmamalıdır.
2. Bunu iyi kanıtlıyoruz. Deneme fikri parlak olmalı ve onu doğrulayan çizimler daha az ilginç olmamalıdır. İşin seviyesini düşüren argümanların sıkıcılığı ve ikna edici olmamasıdır.
3. Fazlalığı kaldırıyoruz. Tipik bir hata, argüman olarak alınan bir çalışmanın çok uzun bir giriş veya ayrıntılı bir şekilde yeniden anlatılmasıdır. Ayrıntı düşünceyi sulandırır. Makale tek bir fikir etrafında yoğunlaşmalıdır. Ve gereksiz ayrıntılar ve dikkat dağıtıcı şeyler onu yoksullaştırıyor.
4. Kısaca konuşuyoruz. Edebiyat üzerine bir deneme hazırlığı aynı zamanda kısa cümlelerle nasıl yazılacağını öğrenmekten oluşur (bu, düşüncede sadece basit ve tek heceli olduğu anlamına gelmez). Uzun bir sözdizimsel yapı, duygusallık etkisi yaratmaz, paragraf artikülasyonuna müdahale eder. Birleşmeyen ve eksik cümlelerden yararlanmakta fayda var.
5. Açıkça yazıyoruz. Bilimsel bilginizi bir makalede göstermenize gerek yok. Metin bir arkadaş-okuyucu için tasarlanmıştır, bu nedenle sözlüklere veya ansiklopedilere atıfta bulunulmasını gerektiren anlaşılması güç kelimeler içermemelidir.
Patron için Opus
Bir okul kompozisyonunun sonucu bir değerlendirme ise, o zaman iş bulmak için rekabetçi bir kompozisyon tüm hayatınızı değiştirebilir, bu yüzden onu şöyle yazmanız gerekir.son bir deneme.
Bütün düşünceler cilalanmalı, argüman mantık ilkeleri üzerine kurulmalı ve sunum tarzı kusursuz olmalıdır. Ve bunun edebiyat üzerine bir deneme olmadığını hatırlamalıyız - edebi metinlerden örnekler burada çok az alakalı.
İşvereni ilgilendiren önemli noktalar:
- tamamen bireysel değerlendirmeniz;
– düşünceleri kağıt üzerinde ifade etme yeteneği;
– okuma yazma oranı;
– samimiyet ve dürüstlük;
– ironik ve şaka yapma yeteneği;
– hayata olumlu bir bakış.
Savaş konulu edebiyat üzerine denemeler
Başkalarının çalışmalarından örnekler yalnızca bilgi amaçlı kullanılabilir. İntihal, nankör bir iştir. Birisi bir makale yazabiliyorsa, neden nasıl yapılacağını öğrenmiyorsunuz? En azından böyle başla.
“Vasil Bykov'un “Sotnikov” hikayesi, savaş hakkında değil, bir kişinin ahlaki seçimi hakkında bir çalışma olarak kabul edilir. Bu neye bağlıdır? Ne de olsa böyle olamaz: kritik bir durumda, bir karar vermeden önce birileri şöyle diyor: “Anne babamın bana öğrettiklerini, öğretmenlerimin beni nasıl yetiştirdiğini yapmalıyım, yoksa herkes beni kötü biri olarak görür.” Bunun inanılmaz olduğunu kabul edin. Ahlaki seçimin tüm önceki yaşam tarafından hazırlandığını öne sürmeye cesaret ediyorum. Bir insan için iki elma arasında tercih yapmak kadar doğaldır.
İşte burada - beş döngülü darağacı. Beşi ölüme mahkum edildi: Basya kızı, yaşlı Peter, üç çocuk annesi Demchikha ve partizanlar: Rybak ve Sotnikov. Hayatta kalmak için bir seçenekleri var mıydı? Evet. Yürütmeden sonra bir döngü boş kalacaktır.”
Giriş. Tez ileri sürülmüştür. İlk tartışma başlatılır. O zaman hayatın gerçeklerine güvenebilir ve her şeyi bir sonuçla bitirebilirsin.
Söyleyecek ve paylaşacak bir şeyiniz varsa kompozisyon yazmak kolaydır.
