Sistem düşüncesi, birçok yönetici, psikolog, kişisel gelişim koçları ve diğer koçlar tarafından kullanılan yeni modern terimlerden biridir. Seviyesi, karar vermenin hızını ve kalitesini gösterir, bu nedenle bu gösterge, işe alım sırasında gelecekteki bir çalışanın önemli bir özelliği olarak incelenir.
Sistemlerin düşüncesi nedir ve amacı nedir
Gerçekliğin algılanmasına ve herhangi bir fenomenin incelenmesine yönelik geleneksel mantıksal yaklaşım, gözlemlenen sistemin bileşenlere bölünmesi gerçeğine dayanır. Daha sonra bir bütün halinde toplanarak çalışmaya tabi tutulurlar. Bu eylemleri gerçekleştiren bir kişi, sistemi kasıtlı olarak basitleştirirken, birbirini etkileyen çok sayıda faktör kombinasyonunu kaçırır.
Bütün dünyanın yapısı bir sistem olarak tanımlanabilir. İntegraldir, içinde bileşenlerin geri kalanıyla hiçbir şekilde bağlantılı olmayan ayrı parçalar yoktur.
"Sistem" kavramı, büyük bir sistemin çok değişkenli etkileşimi yoluyla var olan ve işleyen eğitim ile eşitlenebilir.parçalarının sayısı. Sistemin özelliği, parçaların bileşiminden değil, birbirleriyle etkileşimlerinin yol ve yöntemlerinden daha fazla etkilenmesidir. Bu karşılıklı etkinin doğası doğrusal değildir, çoğunlukla gizlidir ve açık değildir ve hatta bazen paradoksaldır. Sistem düşüncesi, yüksek doğrulukla dünyadaki yer işaretlerini yerleştirmenin mümkün olacağı böyle bir evren modelini bulmayı veya geliştirmeyi amaçlar.
Sistem düşüncesinin özellikleri
Sistem düşüncesinin gelişimine çocukluktan başlamak arzu edilir. Böylece, gerçekliği algılamanın ana yolu haline gelecektir. Sistem düşüncesine sahip kişiler aşağıdaki becerileri kazanır:
- Birden çok bağlantının bütünlüğünü, doluluğunu görürler.
- Algıyı basitleştirme ve modeller arasında geçiş yapma yeteneği nedeniyle gerçeklik modelini çarpıtma ihtiyacını anlayın.
- Geri bildirim etkisini tanıyabilir. Özü, sistemin bir halkasının diğerleri üzerindeki etkisinde yatar. Dalgalanmalar kaçınılmazdır ve değerlendirmeye açıktır, ancak sonuç nadiren hemen olur, daha sıklıkla zamanla ertelenir. Bu nedenle onu görmek zor.
- İnançlarınızı sürekli olarak değiştirme ihtiyacına hazırsınız.
- Farklı gerçeklik seviyelerini görebilir. Büyütme derecesi ne olursa olsun, koordinat sistemleri arasında geçiş yapabilir ve ayrıca sisteme ve bileşenlere bir bütün olarak dikkat edebilirler.
- Bağımsız olarak zihinsel üretebilirneden-sonuç ilişkilerini oluşturmak için dünya modelleri.
Personel yetkinliğini değerlendirmede sistem düşüncesinin önemi
Başvuru sahibinin mesleki yetenekleri ve bir bütün olarak kişiliği hakkında doğru izlenimi oluşturmak için çeşitli pozisyonlar için başvuranların temel niteliklerine ilişkin testler, mülakatlar ve değerlendirmeler yapılır. Ekip oluşturmaya yönelik bilimsel bir yaklaşım, işletmenin daha koordineli çalışmasına, çalışanlardan tam bir geri dönüşe ve işten memnuniyetlerine ulaşılmasına yardımcı olur. Ayrıca çatışmaları ve yanlış anlamaları en aza indirir.
Sistemsel düşünme, iyi bir çalışanın önemli bir yeteneğidir, bu nedenle, İK yöneticileri, seviyesini değerlendirirken, başvuranların aşağıdaki niteliklerini inceler:
- Büyük miktarda bilgiyi verimli bir şekilde analiz etme yeteneği.
- Çeşitli durumlardaki kalıpları belirleme ve aynı zamanda neler olduğuna dair bütünsel bir resim oluşturma yeteneği.
- Karar verme süreciyle ilgili riskleri ve fırsatları değerlendirme yeteneği.
Sistemik düşünme düzeylerinin farklılaşması
Sistemik yaklaşımın ne kadar geliştiğine bağlı olarak, test eden kişinin sistemik düşüncesi, ona birkaç seviyeden biri atanabilir.
1. Sıfır, buna yetersizlik seviyesi denir:
- Bu tür insanlar hiçbir şeyi analiz etmeye meyilli değildir, sezgisel hareket eder.
- Öncelik belirleyemiyor, risk veya sonuçları değerlendiremiyor ve ayrılamıyordurumun en önemli koşullarına dikkat etmeden.
- Aceleci kararlar verme eğilimindedirler.
2. İlk (başlangıç):
- Durumu etkileyen çeşitli faktörleri görebilir, anlamlı (çelişkili olmayan) kriterler kullanarak bilgi verilerini yapılandırabilir ve mantıklı sonuçlar çıkarabilir.
- Durumun sistematik bir görünümünü oluşturabilir ve yalnızca iyi yönlendirildikleri alanda nedensel ilişkilerin izini sürebilirler.
3. İkinci (birinci seviyeye göre):
- Karmaşık ve çok faktörlü fenomenler de dahil olmak üzere oldukça büyük miktarda bilgiyi analiz etmenin yanı sıra verileri ayırt edebilir ve büyük ile küçük olanı ayırabilir.
- Neden-sonuç ilişkilerini görebilir, hemen hemen her durumu analiz ederken ana kalıpları belirleyebilir (profesyonel yeterliliklerinin ötesinde olanlar dahil).
- Hedeflere ulaşmanın önündeki engelleri görün ve bunları atlayabilir veya üstesinden gelebilir.
- Düşünceleri değişkendir, yani bir soruna birden fazla standart çözüm üretebilirler.
4. Üçüncü (ikinci seviyeye göre):
- Gerekli verilerin olmaması da dahil olmak üzere sistemin eksik bağlantılarını etkili bir şekilde tamamlayabilir, kısmi veya çelişkili bilgilere dayanarak doğru sonuçlara varabilir.
- Yeni konseptler üretebilen,çok karmaşık pratik problemler için çözümler bulmayı sağlar.
Sistemleri düşünme yeteneği geliştirilebilir
Öncelikle, bu becerinin özünü ve kapsamını kendiniz bulmalısınız. Ne de olsa sistem düşüncesi, yalnızca iş yerinde değil, her türlü yaşam koşulunda yararlı olan bir niteliktir. Bir aile yemeği yüzünden yaşanan anlaşmazlık gibi önemsiz bir konu söz konusu olduğunda bile, bazen duruma dışarıdan bakmak, ön koşullarını analiz etmek ve olası sonuçları değerlendirmek gerekir.
Edebiyat, ses dosyaları ve videolar, sistem düşüncesini incelemeye yardımcı olan benzersiz bir bilgi kaynağı haline gelir. Kitaplar (elektronik, basılı veya sesli), yazarın deneyimlerinin dünyasına tamamen dalmanıza izin verir. Tam teşekküllü sistem düşüncesinde ustalaşma yolunda tüm adımları onunla birlikte atlamak önemlidir.
Bu alandaki değerli yazarlar arasında Joseph O'Connor ("Sistem Düşünme Sanatı") yer alır. Onun kitabı birçokları için bir vahiy oldu. Temel ve görünüşe göre iyi bilinen, tamamen tanıdık şeylerden bahseden bu yazar, sistemik düşünmeyi engelleyen ana engellere ve bunları ortadan kaldırmanın yollarına işaret edebildi. O'Connor'ın The Art of Systems Thinking kitabının ciddi gelişmelerden yola çıkarak kaleme alınmış olmasının yanı sıra dili son derece erişilebilir ve anlaşılır. Bu kitaptaki önerileri kullanarak gerekli becerileri bağımsız olarak oluşturabilir ve geliştirebilirsiniz.
Sistemler Düşünen Connor, her birininokuyucu kendini, tanıdıklarını ve çeşitli yaşam durumlarını düşünebilir.
Akademisyen V. Tolkachev, Rusça konuşan yazarlar arasında sistem düşüncesinin gelişimiyle ilgileniyor. Doğru, onun kitabı The Luxury of Systems Thinking, Connor'ınkinden çok daha karmaşıktır. Psikoloji fakültesi öğrencilerine veya stajyerlerine yöneliktir ve S. Freud tarafından ortaya atılan fikirleri geliştirir. Freud teorisini ve takipçilerinin başarılarını sürdüren, kişiliklerin sekiz psikotipe bölünmesini sağlayan Tolkachev'di. Sistem düşüncesine sistem-vektör diyor.
Bugün ne yapılabilir
Kitap okumaya ve dinlemeye vaktiniz olmasa bile sistem düşüncesini yavaş yavaş geliştirmek için en basit yöntemleri uygulayabilirsiniz. İlk adım zihinsel modellerinizi tanımlamaktır. Yani bir kişinin inandığı her şeye ve onun kesin olarak inandığına inanıyorlar. Bu modeller, karar verme için bir temel ve bir kişinin dünyaya baktığı bir tür “gözlük” görevi görür. Genellikle sadece istediğini görmesine izin verirler. Ana zihinsel modeller şunları içerir:
- Mevcut modele uymayan bilgileri silme işlemi.
- İnşa etme, yani eksik kısımları zihinsel olarak tamamlama yeteneği. Bu teknik, bir kişinin yanlış anlamadan kaçınmasını sağlar.
- Sistem bileşenlerini önemsiz göstermeye veya abartmaya yönelik çarpıtma.
- Tipik olarak bir kez yaşanmış bir deneyimi temsil ediyor.
Hangi zihinsel modellerin etkilediğini bilmekkendi davranışı, sistemin özelliklerini ve daha fazla faktörü hesaba katmak için bunları genişletmenize olanak tanır.
Başarılı Sistemleri İzlemenin Önemi
Sistem düşüncesinin bir sistemin işleyişini anlama yeteneği olduğu düşünüldüğünde, bir beceriyi geliştirmek için tek tek parçaları öğrenmeye çalışmak anlamsızdır. Sistemlerin ana özelliği, sistemlerin karakteristik özelliklerinin ortaya çıkmasıdır, ancak bileşenlerinde yoktur. Sistemin çalışması, izleme sürecinde mevcuttur. Sistem düşüncesini geliştirmek için etkili ve başarılı nesneleri gözlemlemeye değer. Çalışmalarının ilkelerini, parçalar arasındaki bağlantıların doğasını, alınan çeşitli eylemlerin sonuçlarını incelemek gerekir. Bu teknik, başarılı sistemlerin nasıl çalıştığını anlamaya ve bu bilgiyi yaşamda uygulamaya yol açar.
Klişeleri yıkmak
Gerçekliğe karşı yerleşik tutumun gözden geçirilmesi ve düzeltilmesi, bir kişinin hareket özgürlüğü için son derece önemlidir. Stereotipler geçmiş deneyimlerden geliştirilmiştir ve basit, tipik bir çözüm bulmak için oldukça iyidir, ancak tamamen yeni bir sorun ortaya çıktığında tamamen ilgisizdir. Sistem düşüncesi çözümleri, yeni kavramların geliştirilmesine dayanır, bu nedenle yaratıcılığınızı ve duruma alışılmadık yaklaşımınızı eğitmeniz çok yararlıdır.
İlgi alanlarını genişletme
Bir kişinin ilgi alanlarının, görüşlerinin ve ufkunun genişlemesi ile düşüncesi değişkenlik kazanır. Çok çeşitli ilgi alanları otomatik olarak zihinsel haritaların bilinçsiz bir şekilde genişlemesine yol açar. Bu, içindesırayla, sistem düşüncesinin geliştirilmesine yardımcı olur.
Belirsizliğin yapay olarak yaratılması
Kasten çeşitli belirsizlik durumları yaratır ve bunları çözmek için yeni yollar bulursanız, eğitim sistemleri düşüncesinde çok iyi sonuçlar elde edebilirsiniz. Gerçek hayatta kesin olarak kesin olarak adlandırılabilecek hiçbir durum yoktur. En beklenmedik anda birçok faktör etkili olabilir.
Yaratıcı problem çözme
Aslında, yaratıcılığı eğitmenin ve sistem düşüncesini geliştirmenin en verimli ve etkili yolu budur. Microsoft'ta işe alım aşamasında kullanılmaktadır. Pozisyon için adayların çeşitli yaratıcı içerik görevlerini çözmeleri gerekmektedir.
Yukarıdaki tüm koşullar göz önüne alındığında, sistem düşüncesi sanatının ulaşılabilir bir hedef olduğu iddia edilebilir. Herhangi bir eğitimde olduğu gibi, zaman, irade, azim ve azim alacaktır. Bununla birlikte, doğada, toplumda ve insan vücudunun kendisinde meydana gelen süreçlerin daha derin bir şekilde algılanmasına yol açtığı için sonuç buna değer.
