Okul her çocuk için zor bir sınavdır. Öğrenci okulda temel bilgileri edinir, düşüncelerini sözlü ve kağıt üzerinde doğru bir şekilde ifade etmeyi öğrenir. Rus dili gibi harika bir konu tüm bunlara yardımcı oluyor.
Ancak, Rus dili bilgisine hakim olmadan önce, öğrencinin kompozisyon yazmayı öğrenmesi gerekir. Çocuklar bu tür görevleri ilkokul sınıflarından gerçekleştirirler, bu nedenle ortaya çıkabilecek sorunlarla başa çıkmak için bu tür eserlerin nasıl doğru yazılacağını anlamak gerekir. Örneğin, "Güçlü Adam" konulu bir makale düşünün.
İşe nasıl hazırlanır?
Oldukça zor bir konuyu ele aldığımız için, kompozisyon yazmaya dikkatlice hazırlanmak gerekiyor. Çocuk, bu tür bir çalışmanın herhangi bir özel bilgi gerektirmediğini anlamalıdır - sadece doğru şekilde akıl yürütebilmek için yeterlidir.
Çocukla birlikte yazma stilini belirleyinİş. "Güçlü Adam" konulu kompozisyon herhangi bir özel düşünceye değinecek mi, yoksa öğrenci çalışmayı sadece kişisel akıl yürütme ve genel örneklere dayanarak mı yazacak.
"Güçlü Bir Adam" konulu bir denemeye uygun Rus ve yabancı edebiyatın eserlerini hatırlamak gereksiz olmaz. OGE genellikle bu tür konuları içerir, bu nedenle okul müfredatı hakkında gerekli bilgiye sahip bir 9. sınıf öğrencisi zaten böyle bir görevle karşılaşabilir.
Bu tür eserler Tolstoy'un "Savaş ve Barış", Turgenev'in "Babalar ve Oğullar" vb. olabilir.
Öne Çıkanlar
Çocuk çalışmaya başlamadan önce, kompozisyonun hangi bölümlerden oluştuğunu bilmelisiniz:
- Giriş. Bu bölüm okuyucunun daha sonra ne tartışılacağını anlamasını sağlar. Giriş uzun olmamalı 2-3 cümle yeterli.
- Ana kısım, işin ana kısmıdır. Öğrencinin düşüncelerini ve akıl yürütmesini anlatacağı, örnekler ve argümanlar vereceği yer burasıdır. Ana kısım, tüm çalışmanın yarısından fazlasını oluşturur ve girişte belirlenen fikir ve hedefi tam olarak açıklamalıdır.
- Sonuç, giriş gibi uzun olmamalı - birkaç cümle yeterli olacaktır. Ancak son bölümün önemi büyüktür - öğrenci kişisel bir sonuç çıkarmalı ve çalışmasını özetlemelidir.
Pekala ve en önemlisi, "Güçlü Adam" konusunda bir deneme-akıl yürütmesi tutarlı, iyi yapılandırılmış veokuryazar.
Giriş
Giriş kısmına ne yazabilirsiniz? Bu sorunun birden fazla yanıtı var.
Öncelikle öğrenci belirli bir kişiyi alıp onun örneği üzerinde bir çalışma yazabilir. Örneğin: "Makalemde, rezervin kıdemli teğmeni Yuri Lelyukov'un başarısını anlatmak istiyorum. Bu büyük adam, 26 okul çocuğunu hayatı pahasına kurtarmak için el bombasını vücuduyla kapattı." Ayrıca, çocuk daha dar bir konuyu açıklamak zorunda kalacaktır.
İkinci olarak, öğrenci herhangi bir oyun yazarı, filozof veya tarihçiden alıntı yapabilir. Böyle bir ifade zaten bir giriş görevi görecektir.
Üçüncü olarak, öğrenci şu mantıkla başlayabilir: "Güçlü bir insan çok geniş bir kavramdır, uzunca bir süre hakkında konuşulabilir, ama bence…".
Ana kısım
Ana bölümün neleri içereceği, girişinize bağlıdır. Bu nedenle, her biri küme düşüncesini farklı şekillerde ortaya çıkaracaktır.
Ancak konuyu açıklamak için tüm seçenekleri ele almak oldukça zor olduğundan, akıl yürütme tarzında "Güçlü Adam" konusunda bir makale yazıyorsanız ana bölümü nasıl yazacağınızı düşünün.
"Her insanın "güçlü bir insan"ın kim olduğuna dair kendi konsepti vardır. Güçlü bir kişiye, kendi kendini kontrol edebilen ve eylemlerini değerlendirebilen bir kişi denilebileceğine inanıyorum. ihtiyaçlarını feda etmek, başkası için güçlü ya da yaşam olarak da adlandırılabilir. Turgenev'in "Babalar ve Oğullar" adlı çalışmasında Bazarov'a hizmet ediyor. Bu adam tamamen bilime hayrandı ve ne yazık ki hastayı muayene etmeye çalışırken kan zehirlenmesinden öldü."
Sonuç
"Güçlü Adam" konulu kompozisyonu bitirmek oldukça basittir - öğrencinin kendi fikrini ifade etmesi gerekir.
"Herkesin güçlü bir insan olabileceğine inanıyorum, asıl şey onu istemektir. Dünyada bu kadar çok insan varsa, herkesin hayatı çok daha iyi olacaktır."
Böylece herkes sorunsuz bir şekilde "Güçlü Adam" üzerine bir kompozisyon yazabilecek. Ana şey, düşüncelerinizi nasıl doğru ifade edeceğinizi öğrenmektir ve her şey kesinlikle işe yarayacaktır.
