Her toplumda birçok farklı davranış kuralı vardır - üyeleri arasındaki ilişkilerin düzenleyicileri. İnsan gelişiminin ilk aşamalarında bile, yani ilkel komünal sistemde, insanlar arasındaki etkileşimler bir mononormlar sistemi aracılığıyla düzenleniyordu. Bunlara çeşitli ritüeller, mitler, gelenekler, tabular, yeminler vb. Dahildi. Toplumda sözde düzenleyici işlevin yerine getirilmesi onların yardımıyla oldu. İnsanlığın gelişmesiyle birlikte mononormların yerini üç ana gruba ayrılan daha gelişmiş düzenleyiciler almıştır:
- sosyal;
- teknik;
- doğal.
Bu arada, üçüncüsü, yani kendiliğinden, sadece hukuk literatüründe öne çıkıyor. Makalede ayrıca, yalnızca sosyal düzenleyiciler, yani toplumun tüm üyelerinin davranışlarının yaşamlarının çeşitli alanlarında düzenlenmesine katkıda bulunan normlar hakkında konuşacağız. Hukuki, ahlaki olabilir,kültürel düzenlemeler. Makalenin ilerleyen bölümlerinde bu türlerin her biri hakkında bilgi edinin.
Sosyal düzenleme
Toplumda insanların birbirlerine karşı davranışları, toplumun kendisinden gelen belirli bir etkiye bağlıdır. Bu sosyal düzenlemedir. İlki normatif düzenlemede olduğu gibi tüm toplumu değil, belirli bir kişiyi veya grubu etkilerken, onu gündelik ve normatif olarak ayırmak gelenekseldir.
Sosyal düzenleme nasıl yapılır? Bunun için toplumda özel yöntemler geliştirilmiştir. Onlar yönetmelik. Her şeyden önce onlar kanundur. Bu, toplumun tüm üyelerini bağlayan resmi olarak tanımlanmış bir davranış kuralları sistemidir. Başka bir düzenleyici norm türü bir gelenektir, bunlar zamanla gelişen ve oldukça büyük bir insan grubunun deneyimine dayanan davranış kurallarıdır. Aynı zamanda herhangi bir zorlama olmadan, yani gönüllü olarak veya alışkanlık dışı olarak gerçekleştirilirler.
Bir sonraki düzenleme türü ahlaktır. Bu, iyi ve kötü, iyi ve kötü, doğru ve yanlış vb. fikirlere dayanan bir dizi davranış kuralıdır. Bunlar toplumun zihninde bulunur ve kamuoyu tarafından desteklenir, yani kamu kınama önlemleri.
Ahlak kişisel (bir bireyin içsel kanaati) ve genel olabilir - toplum üyelerinin çoğunluğu tarafından kabul edilir. Düzenleyici işlev de dini normlar aracılığıyla gerçekleştirilir. Bunlar davranış kurallarıdoğaüstü inanca dayalıdır. Müreffeh bir yaşam ümidi ya da öç alma korkusu, diğer dünyada cezalandırma ile desteklenirler.
İlkel dünyada düzenleyici işlev nasıl yürütüldü?
Büyüler, mitler, gelenekler, tabular, ritüeller, yeminler, yeminler vb. - bunların hepsi eski insanların davranışlarının normatif düzenleme biçimleridir. Mitler ve efsaneler aracılığıyla yapılması gereken veya yasak olan davranışlar hakkında bilgi verilirdi. Bunlar iyi ve kötünün hikayeleridir ve içlerinde, kural olarak, bazılarının davranışı bir başarı olarak sunulur ve taklit konusu olarak hizmet eder.
Gümrükler, bilişsel nitelikte olan ve yaşlılardan gençlere aktarılan önceki nesillerin hayatı hakkında bilgilerdir. Ritüellere gelince, bunlar belirli bir düzen içinde insanlar tarafından gerçekleştirilen, alışkanlık nedeniyle sembolik ve gönüllü olan belirli eylemlerdir.
İnsanlığa devletlerin ortaya çıkmasını ne sağladı?
İnsan uygarlığı tarihinin başlangıcı, organizasyonlarında hayvan organizasyonlarına (sürü, sürü, vb.) benzeyen birincil insan topluluklarının oluşumu olarak kabul edilir. İlk devletlerin ortaya çıkmasıyla birlikte, insanların yaşamlarında önemli değişiklikler meydana geldi: Devletin düzenleyici işlevi, mekanizmaları birçok açıdan ilkel sistemde var olanlardan farklıydı. Tabii ki, zaten var olan sosyal ilişkileri içermeye devam etti, ancak asıl amacı sadece onları kontrol etmek değil, aynı zamanda yoğun bir şekilde geliştirmekti.
Devlet tarafından yürütülen düzenleyici işlev şunları içerir:sosyal, ekonomik, kültürel ve eyaletler arası işlevler. Bu, hem sosyal üretimi (ekonomiyi) düzenlemeyi hem de toplumda tam teşekküllü bir kişiliğin oluşumu ve gelişimi için gerekli koşulları yaratmanın yanı sıra devletlerarası etkileşimlerin ortaya çıkmasını amaçladığı anlamına gelir.
Devlet düzenleme mekanizmalarına giriş
Makalede ayrıca, toplumdaki düzenleyici işlevin gerçekleştirildiği yasal, ahlaki, kültürel ve dini normlar hakkında konuşacağız. Bu türlerin her birinin kendine has özellikleri vardır. Öncelikle yasal düzenlemenin özünü ortaya koymak istiyorum. Bu kavram, sosyal ilişkilere yönelik bir etki olarak anlaşılmalıdır ve düzenleyici hukuk normları gibi belirli araçlar aracılığıyla onları düzene koymayı amaçlamalıdır. Öznelerin yasal ve öznel yükümlülüklerini ve haklarını, ayrıca eylem ve oluşum koşullarını tanımlarlar. Bu normların her biri, bir kişinin bilincini ve iradesini etkiler ve onların yardımıyla davranışını kontrol eder. Kısacası, hukukun düzenleyici işlevi, herkes için ortak olan normlar aracılığıyla gerçekleştirilir. Birkaç çeşidi vardır:
- Zorunlu, yani vatandaşların belirli olumlu eylemlerde bulunmasını gerektirenler.
- Yasaklama, bunlar belirli eylemleri gerçekleştirmenin kabul edilemezliğini gösteren normlardır.
- Güçlendirme. Bir kişiye, görevinin kapsamını belirleyen belirli eylemleri gerçekleştirme hakkını güvence altına alırlar.otorite.
Ancak, normların her biri bu üç nitelikten herhangi birinde formüle edilebilir. Ve belirli koşullara bağlıdır. Bazı düzenleyici hukuk normları, yukarıdaki niteliklerin birkaç özelliğini aynı anda birleştirir. Dolayısıyla örneğin ceza davasının açılması, soruşturmayı yürüten kişinin hem görevi hem de hakkı olarak değerlendirilebilir. Ana şey, şu veya bu hareketin koşullarını doğru bir şekilde analiz etmektir.
Yasal düzenlemelerin iki çeşidinden ilki, yani yasaklayan ve zorunlu kılandır. Bu, herhangi bir derogasyona izin vermedikleri anlamına gelir. Ancak, çoğu durumda güçlendirici olan üçüncü tip normlar, düzenleyicidir ve muhatabın ortakla kararlaştırılan normun davranışına izin verir. Bu arada, aynı gerekçelerle, diğer yasal norm türleri de ayırt edilebilir: isteğe bağlı ve tavsiye niteliğindedir.
Ayrıca, muhatabı belirli bir duruma göre dikkate alan durumsal ve normatif eylemde belirtilen çeşitli seçenekler arasından seçim yapma fırsatı sağlayan alternatif vardır. Hukukun düzenleyici işlevi de teşvik normları aracılığıyla yürütülür. Başlıca özellikleri, teşvik önlemleri, yaptırımlar yoluyla insanların davranışları üzerinde olumlu bir etkiye sahip olmalarıdır. Tek kelimeyle pek çok kişinin algısının aksine hukuk normları sadece sopa değil havuç da olabilir.
Yasal çözüm aşamaları
Her sistem gibi, yasaldüzenleme unsurlara ve aşamalara ayrılmıştır. İkincisi, hukuk kuralları oluşturma ihtiyacının farkındalığını içerir, ardından bu kuralların oluşturulması süreci gelir, üçüncü aşama belirli konular için görev ve hakların ortaya çıkması ve sonuncusu uygulama, yani uygulanmasıdır. öznel haklar ve yasal yükümlülükler. Öğelere gelince, yukarıdaki aşamalara karşılık gelirler ve şunlardır:
- hukuk kuralları;
- davranış kuralının içeriği;
- belirli kuralların ihlali için bir sorumluluk ölçüsü (yasal) oluşturmak;
- hukuki ilişkiler (mevcut hukuk normları ve bunların gerçek etkisi temelinde ortaya çıkar);
- Yasal görev ve hakların gerçekleştirilmesi işlemleri.
Ahlak ve düzenleyici işlevi
Bireysel ve toplumsal bilincin oluşumunda ve gelişmesinde önemli bir rol, ahlaki normlar aracılığıyla yürütülen eğitim işlevi tarafından oynanır. Bir kişi eğitim ve ikna yöntemleri yoluyla ahlaki deneyimde ustalaştığında, ahlaki nitelikler, duygular, alışkanlıklar, öz disiplin ve kendi kendine eğitim yeteneği zihninde oluşur, o zaman elbette ahlakın düzenleyici işlevi burada çalışır.. Toplumda var olan görgü kuralları, iletişim vb. kurallar aracılığıyla gerçekleştirilir. Bu arada, ikincisi ahlaki düzenlemenin en önemli mekanizmalarından biridir.
İletişim, ahlakın işaret sistemi olan iletişimsel bir işlevi yerine getirir ve onun sayesinde bilgi, insan gelişiminin ilk aşamalarında iletildi. Kısacası, ahlakın düzenleyici işlevi öncelikle iletişimsel bir şekilde gerçekleştirilir. Onun sayesinde, toplum üyeleri arasında gerçekten insan ilişkileri kurulur. İnsanların sadece bu veya bu yararlı bilgiyi iletmeleri için değil, aynı zamanda birçok olumlu duygu, bu iletişimden zevk almaları için iletişim gereklidir. İnsanların iletişim kuralları varsa, bu iletişimi daha keyifli ve insancıl hale getirmenizi sağlar.
İletişimin türleri ve işlevleri
İnsan sosyal bir varlıktır. İnsanlarla etkileşim koşullarında yaşıyor. İletişim olmadan, sosyal bağlantı imkansızdır. İnsanlar arasındaki özel bir etkileşim biçimidir ve toplumsal anlamı, evrensel deneyimin ve kültür biçimlerinin bir nesilden diğerine aktarılmasıdır. Çocuk, yalnızca yetişkinlerle, deneyimli insanlarla iletişim kurma sürecinde konuşmaya başlar ve bilinçli bir kişi olur. Bu olmadan, insan ruhunun ve bilincinin oluşumuna sahip olmayacaktır. Kipling'in Mowgli adlı kitabının kurt sürüsü içindeyken hayvanlar seviyesinde kalan karakterini herkes hatırlıyordur.
İletişimin türleri ve işlevleri nelerdir? Birincisi, bu insanlar arasında bilgi alışverişinden oluşan iletişimsel yöndür; ikincisi, kişilerarası etkileşimlerin koordinasyonuna ve organizasyonuna katkıda bulunan etkileşimli bir taraftır; üçüncüsü, bu, ortakların güvene dayalı ilişkiler kurmalarına ve birbirleriyle karşılıklı anlayışa ulaşmalarına yardımcı olan algısal yöndür. Ve öğrenme iletişim yoluyla gerçekleşir.
Düzenleyici evrensel öğrenme etkinlikleri
Bir çocuğun sağlıklı kişiler arası ilişkilere girebilen ve çevreyle etkileşime girebilen bir kişi haline gelebilmesi için, bebeklikten toplumun bir üyesi olmayı öğrenmelidir. Doğal olarak, ailede ilk bilgiyi alır, daha sonra düzenleyici UUD'nin (evrensel öğrenme etkinlikleri) uygulandığı çocuk ekibine (anaokulu, okul) girer. Yazının devamında bunların özünü ortaya çıkarmaya ve ne olduklarını anlamaya çalışacağız.
Bu terim geniş anlamda, yeni bilgi ve sosyal deneyimin bilinçli bir şekilde benimsenmesi yoluyla öğrenme, kendini geliştirme, kendini geliştirme yeteneği anlamına gelir. Ancak dar anlamda, UUD, bağımsız olarak yeni bilgiler edinmesine, yabancı becerilerde ve yeteneklerde ustalaşmasına ve ayrıca bu süreci yetkin bir şekilde düzenlemesine yardımcı olan bir dizi beceri ve öğrenci eylemi yöntemidir. Kısacası, düzenleyici UUD, eğitim faaliyetinin düzeltilmesini ve düzenlenmesini sağlar. Bunlar şunları içerir:
- hedef belirleme;
- planlama;
- tahmin;
- düzeltme;
- değerlendirme;
- öz düzenleme ve diğerleri
Düzenleyici eylemler, öğrencilerin mezuniyete kadar tam anlamıyla ustalaşması gereken bilgi ve becerilerdir.
Din ve ahlak
Bu bölümde sosyal düzenleme mekanizmalarını tanımaya devam edeceğiz. Bu sefer din ve onun düzenleyici işlevi hakkında konuşacağız. İlk önce, ne kadar bilimsel olduğunu hayal edin.bu kavram yorumlanır. Din, toplumda ve yapısında önemli bir yer tutan sosyal bir kurumdur. Toplumsal bilincin biçimlerinden biri olarak hareket eder ve toplum üyelerinin birbirleriyle olan ilişkilerini düzenleyen belirli fikirleri ifade eder. Bu fikirler, Tanrı'nın emirleri şeklinde ortaya çıkan özel davranış kalıpları ve normlar sistemi şeklinde mevcuttur. Özetle, müminler, ilahi emirlere uyarak, bazı kötülüklerden ve zulümlerden kaçınırlar, çünkü onlar, yakın bir azap korkusuyla hareket ederler ve her hareketlerini “uyanık bir gözün” izlediği inancına kapılırlar.
Dinin düzenleyici işlevi, yemek ve cinsel ilişkiler gibi insanların yaşamlarının en mahrem alanlarını bile etkileyen özel sosyal davranış normlarına dayanır.
Toplumsal düzenleme mekanizmalarından biri olarak kültür
Kültür insanı hayvanlardan ayıran şeydir. Küçük kardeşlerinin aksine, insanlar sadece çevrelerine uyum sağlamakla kalmaz, aynı zamanda kasıtlı olarak değiştirirler. Bu dönüşümlerin bir sonucu olarak, çeşitli fikirler, semboller ve değerler ortaya çıkar - doğallık dünyasına, yani doğaya karşı çıkan sözde yapay dünya. Bu değerler, yalnızca yetiştirme ve eğitim süreçleri aracılığıyla nesilden nesile aktarılır. Bu, hukuk ve ahlak gibi kültürün de sosyal ilişkileri düzenleme sürecinde önemli bir rol oynadığı anlamına gelir.
Kültürün düzenleyici işlevi,ideallerin, kültürel normların ve değerlerin yanı sıra davranış kalıplarının etkisiyle davranış kalıplarının oluşumu. Kısacası kültür, bir kişiyi ve bir bütün olarak toplumu, insanların içinde hareket etmesi gereken çerçeveyi çizer. Kültür aracılığıyla, aile üyeleri, okul personeli, bir işletmenin çalışanları vb. arasındaki ilişkiler düzenlenir.
Sonuç
Devletin düzenleyici işlevini neyin oluşturduğunu bu yazımızda ortaya koymaya çalıştık. Daha önce de belirtildiği gibi bu, mevcut ekonomik, yasal ve sosyal ilişkileri geliştirmeyi amaçlayan bir faaliyettir.
