Uzaktan eğitim, öğretmen ve öğrenci arasında doğrudan temas olmaksızın uzaktan öğrenmeye olanak sağlayan modern bilgi ve telekomünikasyon teknolojilerinin kullanımına dayalı bir öğretim yöntemidir. Uzaktan eğitimin tarihi, Çin'de öğretmenler ve öğrencilerle iletişim kurmak için televizyon ve radyo iletişiminin kullanılmaya başlandığı 1979 yılına dayanmaktadır. Teknoloji çok ilerledi ve bugün İnternet ve çevrimiçi bir bilgisayar aracılığıyla tam teşekküllü bir eğitim almak mümkün.
Uzaktan eğitimin tarihi
18. yüzyılın sonu uzaktan eğitim tarihinin başlangıcı olarak kabul edilir. Şu anda Avrupa'da, İngiltere'de bir stenografi öğretmeni olan Isaac Pitman tarafından tanıtılan "muhabir eğitimi" terimi ortaya çıktı. Öğrenciler öğretmenlerle iletişim kurdu, çalışma materyalleri aldı ve sınavlara girdi,posta servisine başvurmak.
Pitman demokratik görüşlere sahip bir adamdı ve dini tercihleri, uyrukları ve mali durumları ne olursa olsun yüksek öğrenimin herkese açık olması gerektiği görüşündeydi. Dünya görüşü, 19. yüzyılın 70'lerinde kadınlar için bir uzaktan eğitim sistemi oluşturan Amerikalı yazar Anna Ticknor tarafından benimsendi. Yazarın, Illinois, ABD'den Rainy Harper tarafından geliştirilen yazışma çalışma programı daha az popüler değildi.
Yakında, eğitim kurumları uzaktan eğitim yöntemiyle ilgilenmeye başladı ve 1892'de Chicago Üniversitesi'nde ilk uzaktan eğitim fakültesi açıldı.
20. yüzyılda uzaktan eğitim
20. yüzyılın başına kadar, uzaktan eğitimde kullanılan tek iletişim aracı postaydı. Teknolojinin gelişmesi ve telgrafın, radyonun ve telefonun ve ardından televizyonun ortaya çıkışı, 50'lerde geri bildirim içermeyen eğitim programlarının olmasına yol açtı.
Dünyanın ilk açık üniversitesinin 1969'da Birleşik Krallık'ta kurulması, uzaktan eğitim metodolojisinin ileriye doğru büyük bir adım atması sayesinde yankı uyandıran bir olaydı. Çağına göre ilerici eğitim kurumunun yaratıcıları, eğitimi hem maliyet açısından hem de derslere katılma ihtiyacının olmaması açısından herkes için erişilebilir hale getirmeye çalıştı.
80'lerin sonunda başlayan kişisel bilgisayar çağı, eğitimin otomasyonuna doğru ilk adımı attı: çeşitli konuların incelenmesi için çelik,oyun programları geliştirilmektedir. Bir sonraki aşama, farklı ülkelerin ortaklaşa oluşturduğu projelerdi. Örneğin bunlardan biri "Okul e-postası" idi (SSCB - ABD).
Rakamlar ve gerçekler
Uzaktan eğitim tarihinde ana kilometre taşları şunlardı:
- 1906 - ABD, Wisconsin Üniversitesi'nde posta eğitiminin başlangıcı.
- 1911 - Brisbane'deki Queensland Üniversitesi temelinde kurslar oluşturuldu.
- 1914 - Yeni Zelanda, Kanada ve Avustralya'daki ilkokullarda yazışma eğitiminin ortaya çıkışı.
- 1939 - Fransa'da bir çocuk eğitim merkezinin açılışı.
- 1960'da SSCB'de 11 "açık" üniversite vardı.
- 1969 - İngiltere'de Açık Üniversitenin açılışı.
- 1979 Çin'deki üniversitelerde eğitici televizyon ve radyo programlarının başlatılması.
20. yüzyılda evde eğitim, vurgulamaya değer ayırt edici özelliklere sahiptir:
- ilkokuldan üniversiteye kadar mevcut tüm seviyelerde eğitim alma fırsatı;
- çalışma için sunulan konuların geniş bir listesi;
- çeşitli öğrenme yolları - yazışma, televizyon, açık sınavlar.
İlk uzaktan eğitim kurumlarına şu kavramlar rehberlik etti:
- Farklı yaşlardaki öğrencilere öğretim.
- Kendi kendine eğitim.
- Öğrenciler müfredatın şekillendirilmesinde aktif rol alırlar.
- Bireysel eğitim.
- Programlara profesyonel eğitimcileri dahil etmek.
- Bilgiye açık ve ücretsiz erişim.
- Öğrencilerin başarılarını ve etkinliklerini değerlendirmek için yenilikçi yöntemler.
Yazışma eğitimi, uzaktan eğitimde ağırlıklı olarak yer aldı ve öğrencilerin oturumlara seyahat etmesini sağladı. Birkaç hafta boyunca öğrencilere programların bir özeti öğretildi ve kendi kendine çalışma için materyaller sağlandı. Öğrenciler sınavları ve sınavları geçmek için yılda iki kez eğitim kurumuna gelirdi.
Rusya'da uzaktan eğitim
Rusya'da uzaktan eğitim birkaç seviye içerir:
- Okul. Rusya'da orta öğretim üç şekilde alınabilir: okulda klasik derslerle birleştirilmiş çevrimiçi dersler; özel siber sınıflarda öğretmenli sınıflar; dış kontrol olmadan kendi kendine eğitim. Bu tür uzaktan eğitim yöntemleri sadece okul çocukları için değil, aynı zamanda çeşitli nedenlerle orta öğretim sertifikası almayan yetişkinler için de mevcuttur; yurtdışında ve göz altı yerlerinde yaşayan kişiler.
- Orta düzey profesyonel. Uzaktan eğitim için mevcut olan uzmanlıkların listesi oldukça sınırlıdır. Çoğunlukla, ekonomi, muhasebe, yönetim, bilgisayar ve bilgi sistemleri, otel işletmeciliği ve pedagoji alanındaki meslekleri içerir. Rusya'da uzaktan eğitim, bir tezin savunmasında bir öğrencinin varlığını ima ederiş ve eyalet sınavları.
- Yüce. Yükseköğretim kurumlarında uzaktan eğitim yapan fakültelerin listesi, üniversitelerin ve enstitülerin zengin malzeme ve teknik tabanı ile açıklanan, laboratuvar çalışmaları, dersler ve çevrimiçi seminerler yapmayı mümkün kılan çok daha geniştir. Öğrenci ayrıca devlet sınavlarına ve diploma savunmasına bizzat katılmayı taahhüt eder.
- İsteğe bağlı. Çeşitli alanlardaki uzaktan kurslar son yıllarda önemli ölçüde popülerlik kazanmıştır. Bunların arasında mesleki yeniden eğitim, ileri eğitim, bilginin derinleştirilmesi ve diğerleri sayılabilir.
Öğrenme süreci
Rusya'daki bir uzaktan eğitim öğrencisinin sahip olması gerekenler:
- Yüksek hızlı internete erişim.
- Grafik ve metin düzenleyicilerle çalışabilme.
- E-posta kutusu.
- Görüntülü aramaları destekleyen iletişim programları - örneğin, Skype.
- Web kamerası.
Rus üniversitelerinde uzaktan eğitim almak için kabul prosedüründen geçmelisiniz. Ücretsiz kurslara katılmayı planlıyorsanız, bilgileri inceleyin ve bir başvuru formu doldurun.
Bazı eğitim kaynakları kayıt bile gerektirmez, ancak mezunlara herhangi bir mezuniyet belgesi verilmez.
Ücretli bir uzaktan eğitim kursuna kabul, bir görüşme aşamasını içerir. Dersler saatinde veya saatinde başlayabilir.yıl boyunca gruplar işe alındıkça.
Bazı yüksek öğretim kurumları, uzaktan eğitim bölümlerine giren öğrencilerin kabul komitesine bir paket belge göndermelerini ister:
- Pasaportun aslı ve fotokopisi;
- mevcut eğitimle ilgili belgeler - bir teknik okul veya kolejden mezuniyet diploması, orta öğretim sertifikası;
- fotoğraflar;
- anket ve uygulama.
Sağlanan belge paketi için gereksinimler, belirli yüksek öğrenim kurumuna bağlı olarak değişebilir. Üniversitelerin web sitelerinde ve başvuru formlarında eksiksiz ve güvenilir bilgiler yayınlanmaktadır.
Başvuru sahibini kabul ettikten sonra, e-posta adresine bir mektup ve ödeme makbuzu gönderilecektir.
Öğretme Yöntemleri
Öğrenciler tam zamanlı veya yarı zamanlı eğitimi (yüksek öğrenim elde etmek amacıyla) değil, uzaktan eğitimi seçtiyse eğitim süreci nasıl inşa edilir? Rusya'da, dünyanın diğer birçok ülkesinde olduğu gibi, eğitim materyali sağlamak ve bilgiyi kontrol etmek için çeşitli yöntemler kullanılmaktadır. Aşağıda ana olanları kısaca tartışacağız.
Dersler
Eğitim materyallerinin teslimi, basılı metinler veya elektronik, ses ve video dosyaları şeklinde gerçekleştirilir. Tüm bilgiler bağımsız olarak incelenir. Her dersin sonunda, bir sonraki ders bloğuna açık erişime açık olan soruların ve görevlerin bir listesi yayınlanır.
Rusya'daki birçok uzaktan eğitim sistemi şunları içerir:video konferanslar - öğretmenlerin materyal okuduğu ve öğrencilerle tartıştığı gerçek zamanlı dersler.
Seminerler
Seminerler, her düzeyde uzaktan eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır. Onlara hazırlanma süreci, belirli bir konunun incelenmesini ve bilgilerin seçimini içerir. İnternet bağlantısı tüm katılımcılarla aynı anda bağlantı kurmanıza izin verdiği için öğretmen ve öğrenciler arasındaki çevrimiçi sohbetler daha verimlidir.
Bağımsız çalışma
Rusya'da uzaktan eğitimde merkezi rol kendi kendine çalışmaya verilir. Öğrenciler sunulan materyalleri inceler, pratik ve laboratuvar çalışmaları yapar, testler ve bilgi bölümlerinden geçer, seminerlere ve derslere hazırlık kursunda bilgi bulur. Metodologlara göre gerekli bilgilerin yetkin bir şekilde sağlanması, yükün 2/3'ünü öğrencilerin bağımsız çalışmalarına verir.
Bilimsel araştırma
Bir deneme veya dönem ödevi yazmak, öğrencinin gerekli materyali aramasını ve derinlemesine analizini gerektirir. Rusya'da uzaktan eğitim yoluyla yüksek öğrenim gören öğrenciler, İnternet üzerinden bir öğretmen veya küratöre danışırlar. Bazı uzak programlar, soruların yanıtlanabileceği ve gönderimlerdeki belirsizliklerin netleştirilebileceği yüz yüze toplantılar içerir.
Uzaktan eğitimin süresi
İnternet üzerinden eğitimin kısa sürede alınabileceğine dair bir görüş var. Uygulamadaçalışmalar yazışma çalışmaları kadar uzun sürebilir: ikinci bir yüksek derece almak 1-3 yıl sürebilir.
Öğrencilere sabit olarak sağlanan, Rusya'daki devlet üniversitelerinde, tatil yapmadan dışarıdan (uzaktan eğitim yoluyla) yüksek öğrenim alın.
Bilgi kontrolü
Tüm sınavlar, testler, pratik ve laboratuvar çalışmaları çevrimiçi olarak alınır: öğrenci, konferans sırasında öğretmenin sorularını Skype veya benzeri programlar aracılığıyla gerçek zamanlı olarak yanıtlar. Bazen kontrol görevleri öğrencilere e-posta ile gönderilir. Cevapları çözmeleri ve göndermeleri için ayrılan süre kesinlikle sınırlıdır.
Diploma savunma ve devlet sınavlarını geçme, yalnızca öğrencinin kişisel varlığı ile gerçekleştirilir.
Uzaktan öğrenmenin faydaları
Rus üniversitelerinde uzaktan alınan yüksek öğrenim, faydaları nedeniyle çok uzun zaman önce popüler hale geldi:
- Çalışma koşulları öğrenci tarafından bağımsız olarak belirlenir.
- Eğitim, öğrencinin yalnızca yaşam durumlarını değil, aynı zamanda entelektüel yeteneklerini de dikkate alan bireysel bir yaklaşıma dayanır.
- Toplantı saatleri ve süreleri öğrencinin isteğine göre seçilir.
- Her türlü uzaktan eğitimin mevcudiyeti.
- Konumu ne olursa olsun herhangi bir üniversiteden diploma alma fırsatı.
- Belirli bir uzmanlık alanında yüksek öğrenim, dışarıdaki herkes tarafından alınabilirsosyal statü, finansal refah ve sağlık durumuna bağlı olarak.
Rusya'da uzaktan yüksek öğrenimin avantajları arasında internet teknolojilerini kullanma ve çalışma imkanı da var.
Kusurlar
Tüm avantajlara rağmen, uzaktan eğitim alma yönteminde hala dezavantajlar var:
- Makine ve özel ekipman satın alma ihtiyacı.
- Sınıf arkadaşları ve öğretmenlerle iletişim eksikliği, duygusal bileşeni etkiliyor.
- Uygulama eksikliği.
- Belirli alanlarda eğitim almanın imkansızlığı - örneğin, Rusya'da uzaktan tıp eğitimi mevcut değildir.
- Konuşmada kısıtlama.
- Ders materyallerinin eksiksizliği ve okuryazarlığıyla ilgili sorun.
Rusya'da uzaktan eğitimin ortaya çıkması ve gelişmesi, tüm insanların belirli bir bölgeye atıfta bulunmadan orta öğretim uzmanlığını veya yüksek öğrenimi uzaktan almasını mümkün kılmıştır. Mesafe formatı, ikinci veya ek bir eğitim almak için idealdir.
