Bu "anımsatıcı" süreçler nelerdir? Sıfat adının kendisi, "hafıza" kavramıyla ilgili her şeyi ifade eden Yunanca "mnez" kökünden gelir. Bildiğiniz gibi, antik Yunan tanrı panteonunda, hafızayı kişileştiren bir tanrıça bile var - Mnenosyne. Bu süreçlerin neler olduğunu, hangi ihlallere maruz kalabileceklerini ve sonraki düzeltmelerinin mümkün olup olmadığını bu makalede ele alacağız.
Mnestik süreçler nelerdir?
İnsan bilgisi mnestik faaliyetin bir sonucu olarak ortaya çıkar. Hangi ilgili materyali daha sonra yeniden üretmek için ezberlemeyi amaçlar. Mnestik süreçler, insan hafızasında meydana gelen ve aşağıdaki adımlardan oluşan süreçlerdir:
- hatırlama, bilimsel anlamda kasıtlı ve kasıtsız olarak ikiye ayrılan, yakalanan bilgilerin akılda tutulmasını sağlayan bir süreçtir;
- koruma - bu süreç sırasında, elde edilen bilgiler çeşitli şekillerde dönüştürülür: dernekler kurarak, yani gelen materyali önceden bilinen vemüdahale ile, eski malzeme güncellenerek iyileştirildiğinde;
- yeniden üretim, halihazırda var olan deneyimin aşamalarını (hayal gücü, duyumlar, düşünceler, duygular) somutlaştıran ve gerçekleştiren bir prosedürdür;
- hatırlama, teoride çoğu zaman yeniden üretim sürecinden ayrılmayan bir süreçtir, ancak uzun süreli bellekten görüntüleri geri almaya yönelik bir çaba ile ilişkili olduğu unutulmamalıdır;
- tanıma - nesnel gerçekliğin bir nesnesini veya önceden bilinen bir fenomeni sabitlemek, gözlemlenen ve korunan fikri arasında ilişkisel bağlantılar kurmak;
- unutma - yeniden üretme ve hatta bazen daha önce öğrenilenleri tanıma yeteneğinin kaybı; genellikle çok az önemli olana tabidir; kısmi ve tam olabilir ve ayrıca süreye göre değişebilir.
Uzmanlaşmış literatürde, "dikkatli-anımsatıcı süreçler" kombinasyonundan da sıklıkla bahsedilir. Bu durumlarda, dikkat ve hafıza süreçlerinden bahsediyoruz. Bildiğiniz gibi çok yakından ilgili.
Temel ve özel bellek işlemleri
Nörobilimlerde, temel ve belirli hafıza süreçlerini ayırmak gelenekseldir. İlkel hayvanlarda bile temel olanlar (duyarlılık, koşullu refleks) mevcuttur. Belirli olanlar zaten daha gelişmiş, çok katmanlı bellek türlerinde bulunur.
Kiplere özgü bellek süreçleri, çeşitli duyu sistemlerinin işleyişiyle ilişkili olan süreçlerdir. Buna dayanarak, uygun bellek türleri tahsis edilir:görsel, işitsel, dokunsal, koku alma, motor. Modal özel bellek türü genellikle profesyonel etkinliklerde (müzikle uğraşan kişilerin işitsel belleği) gerekli hale gelir.
Zihinsel aktivitenin doğasına göre sınıflandırma
Mnestik süreçlerin bireysel özellikleri, hangi malzemenin en iyi emildiğiyle karakterize edilir: mecazi, sözel veya eşit olarak her ikisi:
- Figüratif hafıza. Bu, belirli görsel görüntüleri (temsiller, hayattan resimler) algılama ve hafızada tutma ve daha sonra bunları yeniden üretme yeteneğidir, hafızanın türü, modlara özgü duyumların bir kombinasyonu ile belirlenir. Bu hafıza plastiktir, uzun süreli olabilir ve beklenmedik bir şekilde ortaya çıkabilir. Yapısının farklı beyin bölgelerinden gelen karmaşık nöronal bağlantılardan oluştuğuna inanılmaktadır.
- Duygusal hafıza. Bu tür bellek, sabitlenmelerin ve duygusal deneyimlerin yeni bir tezahürünün sonucudur, başka bir deyişle, duygular için bir bellektir. Duygusal bir renklendirmenin olduğu izlenim, anında ve istemli çabalar olmadan hatırlanır, böylece insan bilinç altının yapılarını yeniler. Bu, malzemesi tamamen istemsiz olarak yeniden üretilebilen çok kararlı bir anımsatıcı türüdür. Biyolojik temeli muhtemelen subkortikal nöronal bağlantıları serebral korteksin farklı bölümlerinden gelen bağlantılarla birleştiren bileşikler içerir.
- Semantik hafıza. Bu anımsatıcı süreç, dünyada olup bitenleri simgeleyen sözlü işaretlerin damgalanmasıyla bağlantılıdır.gerçeklik ve iç deneyim. Şematik olarak, seri bağlantılı lineer bağlantıları temsil eder. Bağlantılardan biri zarar görürse, bu, tüm zincirde bir kırılma, depolanan gerçekliklerin doğru şekilde değiştirilmesinde bir başarısızlık ve belirli parçaların bellekten silinmesi ile doludur.
Sabit bilgilerin alıkonma süresine göre hafıza süreçlerinin sınıflandırılması
Geleneksel olarak, anımsatıcı alan 3 klasik geçici bellek türüne ayrılır:
- İkonik.
- Kısa süreli (operasyonel).
- Uzun vadeli (bildirimli).
Düzenleme ve damgalama mekanizmaları
Yeni bilgilerin sabitlenmesi zaman içinde üç aşamadan geçer: başlangıçta görsel, işitsel ve dokunsal analizcilerin çalışmasına dayalı olarak, ikonik hafızada özel bir iz olan bir engram oluşturulur. Bir sonraki aşamada, mevcut veriler beynin daha yüksek örneklerine gönderilir. Limbik sistemin belirli kortikal yapılarında ve bölümlerinde, gelen materyal analiz edilir ve sıralanır.
Hipokampusun tüm bunları sınıflandıran ve fazlalıkları atan bir tür filtre görevi gördüğü ve temporal bölgenin görevinin beynin diğer bölgelerinden gelen engram depolama alanlarıyla ilişki kurmak olduğu bilinmektedir. Son aşamada, tüm bunlar uzun süreli belleğin net bir şemasına çevrilir.
Ana süreç ihlalleri
Patolojiler üzerine araştırma genellikle 3küreler:
- klinik;
- nörofizyolojik;
- psikolojik.
Bellek patolojileri genel olarak iki ayrı grup olarak tasvir edilebilir - nicel (dismnezi) ve nitel (paramnezi) bozukluklar. İlki hipermnezi, amnezi, hipomnezi gibi ve sahte anılar, kontaminasyon, jamevu veya sahte anımsama gibi nitel olanları içerir.
Filmlerde ve kitaplarda sıklıkla bahsedilen en ünlü hafıza bozukluğu amnezi olarak kabul edilir. Farklı türlerde olabilir, önceden edinilmiş bilgileri, deneyimli olayları yeniden üretme veya yeni materyalleri hatırlama konusunda ortak bir yetersizlik ile birleşirler.
İhlallerin nedenleri
Mnestik süreçlerin büyük ölçüde zarar görmesinin çeşitli nedenleri vardır. Psikolojide bu, araştırma için önemli bir konudur, çünkü birçok akıl hastalığının temelinde hafıza bozuklukları yatmaktadır. Örneğin, manik-depresif sendromlu hastalarda hafıza işlevi genellikle bozulur.
Moda özgü hafıza düzenlemesi, serebral korteksin birincil alanlarının ve işlevsel alanlarının çalışmasına bağlıdır. İşlevleri bozulursa, bellek süreçleri de bozulur. Zihinsel süreçlerin en şiddetli bozuklukları, beyindeki organik değişikliklerin neden olduğu bozukluklardır.
Modal olarak spesifik olmayan bozukluklar subkortikal beyin yapılarının patolojilerinde oluşur: gövdenin sinir ağı, limbik sistem, hipokampus. Aniden hipokampusun aktivitesi bozulursa,Kurbanın uzun süreli hafızasını koruduğu, son olayları hatırlama yeteneğini kaybettiği "Korsakov sendromu".
Hafıza bozukluklarının tedavisi için genel ilkeler
Ana süreç bozuklukları, diğer tedavi yöntemlerinin yanı sıra ilaç tedavisine de oldukça uygundur. Kullanım seçenekleri spesifik tanıya bağlıdır, özellikle ciddi vakalarda en azından semptomların giderilmesi mümkündür. Ana terapötik şema aşağıdaki ilkeler üzerine kurulmuştur:
- akut bir durumun ortadan kaldırılması (psikoz, travma ile);
- vitamin alımı;
- psikotropik ilaçlarla tedavi (sakinleştiriciler, antipsikotikler);
- serebral dolaşımın düzeltilmesi (nootropikler: Phenibut, Phenotropil, Mexidol ve diğerleri).
Ana tedaviye ek olarak, aşağıdakiler reçete edilir:
- dengeli beslenme;
- şifalı otlar (kediotu, zencefil, ana otu);
- bilişsel hafıza gelişimi (çeşitli hobiler, şiir ezberlemek, yeni diller öğrenmek, eğitici oyunlar);
- bir psikoterapist ile bireysel çalışma.
Çocuklarda bozukluk sorununu çözmek için bazı püf noktaları
Çocuklukta, hafıza süreçlerinin düzeltilmesi, her şeyden önce, modlar arası senteze, yani bilginin bir modalite seviyesinden diğerine aktarılmasına dayalı alıştırmalardır:
- Dokunsaldan çevirimodalite görsel. Çeşitli oluşumlardan hacimli nesneler almanız ve ardından bunları rastgele kağıda tasvir etmeniz gerekir. Ardından, çocuktan gözlerini kapatmasını ve nesneleri hissetmesini isteyin ve ardından gözlerini açmasını ve çizilenlerden doğru nesneyi seçmesini isteyin.
- Dokunsaldan işitsel ve konuşma modalitesine geçiş. Çocuk da gözlerini kapatır ve üç boyutlu nesneyi hisseder, ardından ses kayıtları açıkken ondan bu nesneye karşılık gelen sesi seçmesini istemeniz gerekir.
- Görselden dokunsal modaliteye geçiş. Kapalı gözlerle, çocuk daha önce kendisine gösterilen figürleri bulmak için dokunarak hissetmeye davet edilir.
- İşitselden görsel modaliteye geçiş. Çocuğun ses kaydını belirli bir konuşma sesiyle veya bir mekanizma veya taşıma sesiyle açmak ve ardından onu kağıt üzerinde karşılık gelen görüntüyü bulmaya veya kendi başına çizmeye davet etmek gerekir. Hangi mnestik tip düzeltiliyor olursa olsun, belli bir düzen gözetilmelidir. İlk olarak, mnestik tanıma süreçleri oluşturulur. Sonra - üreme ve sonunda - seçicilik.
Gnostik ve mnestik süreçlerin (yani biliş ve hafıza) zamanında gelişimini erken çocuklukta başlatmak çok önemlidir. Gelecekte sorun yaşamamak için.
Yani, hafıza süreçleri karmaşık ve incelikli faaliyetlerdir. Bu, insan beyninde nörofizyolojik, biyolojik ve zihinsel seviyelerde gerçekleşir. olan bu süreçler,hafızamızın hareketli yapısı, sinir sistemindeki hasarın niteliğine bağlı olarak farklı bir spektrumdaki bozukluklara maruz kalabilir. Bozuklukların nedeni derin organik beyin lezyonları değilse, modern yaklaşımla bunlar tamamen düzeltilir.
