"Noktalama" kelimesi bize Latinceden geldi. Kelimenin tam anlamıyla punktum - "nokta". Noktalama işaretleri, noktalama işaretlerini ve cümle içindeki yerleştirilme koşullarını inceleyen bir sistemdir. Kullanmak gerçekten gerekli mi? Bilgileri anlamak ve iletmek için alfabeyi ve yazma becerisini bilmek gerçekten yeterli değil mi?
Genel bilgi
Kelimeler, sesleri temsil eden harflerden oluşur. Onlar aracılığıyla insanlar iletişim kurar. Ancak duyduklarınızı anlamak için bazen kelimeleri belirli bir sırayla telaffuz etmek yeterli olmaz. Konuşurken, kişi tonu yükselterek veya alç altarak farklı tonlamalar kullanır. Böylece dinleyicinin dikkatini söylenenlere odaklar. Kelimeler veya bireysel grupları arasında farklı uzunluklarda boşluklar kullanılabilir. Tüm bu anlar olmadan yapamazsınız çünkü cümleye belirli bir anlamsal çağrışım kazandırırlar. Ses yardımıyla konuşma, duraklamalar bilgiyi muhataba doğru bir şekilde iletebilir. Ve tüm bunlar, örneğin bir mesaj yazan birine nasıl yapılır? Tutumunuzu yazılı olarak nasıl iletebilirsiniz?neyle ilgili? Duygularınızı nasıl gösterir ve ifade edersiniz? Noktalama işaretlerinin yardımcı olduğu yer burasıdır. Bu tam olarak harfteki tonlamayı vurgulamaya yardımcı olan araçtır.
Anlam
Yazımla birlikte noktalama işaretleri, herhangi bir dilin grafik sisteminin gerekli bir parçasıdır. Farklı noktalama işaretlerinin doğru ayarını bilmek, doğru yazım kadar gereklidir. Bu olmadan, metnin içeriğinde doğruluk ve eksiksizlik olmayacaktır. Tüm okuyucuların sunulan bilgileri doğru bir şekilde değerlendirmesi ve anlaması için neye ihtiyaç vardır? Bu, ulusal dilde oluşturulmuş bir dizi noktalama işareti kuralı gerektirir. Farklı milletlerden mektuplarda aynı grafik görüntüye sahip olabilirler, ancak anlamları ve dolayısıyla kullanım koşulları bakımından farklılık gösterebilirler. Ama asıl mesele bu değil. Bir dilin temsilcilerinin belirli bir noktalama işaretinin anlamını ve tanımını eşit olarak anlamaları önemlidir.
Karakteristik
Rusça noktalama işaretleri, dar ve geniş anlamda düşünülebilir. İlk durumda, temel noktalama işaretlerinden bahsediyoruz. Herkes her cümlenin sonuna nokta konduğunu bilir. Duygusal renklendirmeyi ifade eden sorgulayıcı tonlamayı iletmek için soru veya ünlem işaretlerine, üç noktaya ihtiyacınız olacak. Bunlar cümle sonu işaretleridir. Bazen bir sözdizimsel yapının parçaları birbirinden virgül, noktalı virgül, kısa çizgi, iki nokta üst üste ile ayrılır. Bunlara cümlenin "ortasının" işaretleri denir. Vurgulamakkarmaşık sözdizimsel yapıların parçaları, çift öğeler (virgül veya kısa çizgiler), parantezler ve tırnak işaretleri kullanılarak yapılabilir. Bunlar eşleştirilmiş işaretleyicilerdir. Toplamda on iki tane var. Düzgün yazma ve doğru anlama için öğrencilerin her birini ayarlamanın şartlarını bilmesi gerekir.
Geniş anlamda noktalama, metni uzamsal olarak düzenlemenin bir yoludur. Burada paragraf bölümleri, boşluklar, yıldızlar ve diğer işaretler hakkında konuşabilirsiniz. Eğitim sürecinde öğrencilerin de onlara tanıtılması gerekir. Bu, metnin tasarımı ve inşası için kuralların tam olarak anlaşılması için gereklidir. 7. sınıftan sonra çocuklar noktalama işaretleri normlarını en eksiksiz ve ayrıntılı olarak öğrenirler. Bundan önce, yalnızca noktalama işaretlerini içeren dağınık ilkeler aldılar. 8. sınıf, noktalama sisteminin daha derinlemesine incelenmesini sağlar. Grafik öğeler aracılığıyla metnin parçalara ayrıldığı, sözdizimsel birimin yapısının özelliğinin ve tonlamasının yazılı olarak iletildiği anlayışı vardır.
Noktalama testi
Özel bilgisayar görevleri yardımıyla bu alandaki bilgi seviyenizi kontrol edebilirsiniz. Test, en yaygın hataları gösterecek, nedenlerini gösterecektir. Görevin tamamlanmasından ve doğrulanmasından sonra sunulacak öneriler, gelecekte eksikliklerin önlenmesine yardımcı olacaktır. Bu sistem, lise öğrencileri, Rus dilinin başvuru sahipleri ve öğretmenleri ile mesleği kendi okuryazarlıklarının büyümesi ve başkalarıyla kontrol edilmesi ile ilişkili olan kişiler tarafından kullanılabilir.
Tarihten
Rus noktalama işaretlerinin oluşumu 19. yüzyılın başında gerçekleşti. Genel anlamda diğer Avrupa dillerindeki noktalama kurallarına benziyordu. Ancak geçmiş yüzyılların noktalama işaretleri modern olandan farklıdır. Eski Rusya'da kelimeler ve cümleler birbirinden ayrılmazdı. Katipler çalışmalarında nokta, çarpı, dalgalı çizgi gibi işaretler kullandılar. Bir süre sonra iki nokta üst üste, parantez ve soru işareti yazılı olarak görünmeye başlar. Sistemin daha da geliştirilmesi, tipografinin tanıtılmasından etkilenmiştir. Modern Rus edebi dilinin oluşturulduğu 19. yüzyılın başlarında, noktalama işaretlerinin doğru ve tek tip kullanımına ilişkin temel kavramlar güçlendi. Aynı zamanda, dilbilgisi biliminin ünlü temsilcisi M. V. Lomonosov, anıtsal çalışmasına başladı: "Rus Dilbilgisi" ni (1755) yarattı. Çalışmalarında bir bilim olarak Rus noktalama işaretlerinin ortaya çıkmasına neden olan bu kişiydi.
Bilim adamlarının çalışmaları
Lomonosov'un çalışmalarına, öğrencisi Moskova Üniversitesi profesörü A. A. Barsov tarafından devam edildi. Bilimsel çalışmasında Rus noktalama işaretlerinin kurallarını açık, doğru ve net bir şekilde özetledi. Ama onun "Dilbilgisi" bize sadece el yazısıyla ulaştı. Noktalama işaretleri ile ilgili en düzenli ve sistematik bilgi Akademisyen Ya. K. Grot tarafından "Rusça Yazım" adlı kitabında verilmiştir. Uzun yıllar boyunca dilin tarihi ve oluşumu ve bireysel bölümleri incelenmiştir. Bu kitap ülkemizdeki ilk koleksiyondur.yazım ve noktalama kuralları. Groth'un eseri o kadar ünlü ki 1917'ye kadar yirmi baskı yaptı.
